RedDI – Revista de Divulgación Informática 24 Febrero 2010
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Hoy ha salido a la luz en versión electrónica la revista RedDI Revista de Divulgación Informática publicada por el Instituto Universitario de Investigación Informática de la Universidad de Alicante. Podéis acceder a ella a través de la dirección http://www.iuii.ua.es/revista.
En sus palabras, “RedDI se define como un espacio de divulgación dirigido al público en general, que ayude a comprender mejor los avances informáticos, sus aplicaciones y los actuales campos de investigación y desarrollo tecnológico. Esta revista también pretende ser un foro de encuentro, tanto para empresas, instituciones y particulares como para los miembros de la comunidad universitaria y demás centros docentes, donde se comparta conocimiento y se fomente y facilite la innovación basada en la Tecnología Informática.”
RUA mejora su posición en el Ranking de Repositorios del Mundo 28 Enero 2010
Publicado por RUA en Comunicados institucionales, General , añadir un comentarioSe acaba de hacer pública la actualización de enero de 2010 del Ranking Web de Repositorios del Mundo.
En esta nueva edición del Ranking, el Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante, RUA, ocupa el puesto 112 del Top 400, lo que supone una importante mejora de 45 puestos respecto a la edición de julio de 2009, y el puesto 103 del Top 400 Institucional, 33 puestos por encima de la edición de julio.
Entre los repositorios españoles RUA se sitúa en el sexto lugar, por detrás de instituciones tan relevantes como la Universitat Politècnica de Catalunya o el CSIC.
Programari i planificació lingüística 23 Diciembre 2009
Publicado por faraon en General, Reflexiones personales , 1 comentarioFa uns mesos, amb motiu de la renovació de la pàgina principal de la web institucional de la Universitat d’Alacant, com a responsable de tecnologia i, a més, de política lingüística de la Universitat, vaig prendre una decisió que considerava que era la més convenient i que apuntava al futur: que la pàgina principal de la Universitat d’Alacant no tinguera un idioma per defecte sinó que es mostrara en la llengua en la qual l’usuari tinga configurat del navegador. Va haver-hi certa revolada i una reacció contrària, enarborant la defensa del valencià. Açò em va portar a escriure unes reflexions personals (Per favor, que ningú decidisca per mi). I encara que quan prenc una decisió és perquè ho tinc clar, sempre em queda el dubte de si he fet el correcte.
Avui m’han fet arribar el vídeo i la presentació de la conferència “Programari i planificació lingüística” que Marc Belzunces, membre de Softcatalà, va impartir en la sessió “Glocalització i noves tecnologies” en les jornades “Llengua i acollida. Responsabilitat social a tres bandes” de la Càtedra UNESCO de l’Institut d’Estudis Catalans. La podeu trobar en: http://blocs.mesvilaweb.cat/node/view/id/154600
Es molt interessant l’anàlisi que fa de la situació del català en les tecnologies i molt important la reflexió que fa sobre la configuració de la llengua del navegador. L’aposta de futur passa per la campanya “Navega en valencià”.
Ací teniu la presentació completa:
Vaig a transcriure alguns textos de la presentació:
(Diapositiva 2)
Quin és el multilingüisme desitjable?
1.- Que l’usuari pugui triar la llengua en qualsevol circumstància, sense restriccions.
2.- Que cada comunitat lingüística decideix què té en la seva llengua i què no té. S’avantposen els interessos de la comunitat lingüística a d’altres (comercials, multinacionals, estatals…).
3.- Que totes les llengües (tots els usuaris) rebin el mateix tractament, sense jerarquies
Resumint, llibertat de tria
(Diapositiva 12)
El sistema educatiu ha d’educar en la capacitat de tria, primer, i en la tria del català com llengua central, després.
(Diapositiva 13)
Qualsevol política lingüística s’ha de basar en els principis del multilingüisme desitjable: llibertat de tria com a individu i comunitat lingüística.
Seminario Innovación Educativa 21 Diciembre 2009
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El pasado 10 de diciembre, tuvo lugar en Madrid, el seminario Innovación Educativa, organizado por el CSIC a través de la revista Arbor y la Universidad Politécnica de Madrid a través del Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información y la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria.
Fui invitado a participar en la mesa redonda “Políticas de Innovación Educativa y su aplicación en la formación”. Allí hablé de “La tecnología como motor de la innovación educativa. Estrategia y política institucional de la Universidad de Alicante”.
También se presentó el número extra de la revista Arbor sobre “Innovación Educativa”.
En la página web del seminario (http://www.innovacioneducativa.es) podéis encontrar el programa completo así como información sobre el mismo y las distintas ponencias.
Presentación
Otras presentaciones en slideshare de Faraón Llorens
Resumen
La innovación educativa debe de oficializarse. Nos es sólo cuestión de unos pocos locos que no tienen otra cosa mejor a la que dedicar su tiempo que experimentar con las ideas y herramientas que los avances tecnológicos ponen a nuestro alcance. Las universidades deben reconocer y potenciar esas buenas prácticas innovadoras. Deben alinearlas con su misión y establecer estrategias que nos conduzcan a su cumplimiento. Pero la política interna de cada universidad debe basarse en unos fundamentos que la justifiquen y debe ser compartida por toda la comunidad universitaria.
En la primera parte de la presentación, estrategias de mejora de la enseñanza+aprendizaje por medio de la tecnología, se establecen esos principios pedagógicos sobre los que se sustenta la política de la Universidad de Alicante. Vivimos en un eMundo, un mundo 2.0, con tecnologías móviles, digitales, todo está conectado y esa conexión permite la creación de nuevas formas de aprendizaje, el mundo está abierto y es participativo. Pero la importancia no está en la tecnología en sí misma sino en el uso que cada uno hace de ella.
En la segunda parte se explica la estrategia y política institucional de la Universidad de Alicante en el periodo 2005-2008, como algo ya establecido y consolidado (RUA, OCW-UA, blogsUA, …), y el planteamiento y líneas estratégicas para el periodo 2009-2012, centradas en los grupos de innovación tecnológico-educativa (GITE) y la acreditación tecnológica, los contenidos digitales audiovisuales y la noción de ecosistema tecnológico de aprendizaje. Se trata de lograr una diversidad tecnológica que facilite y permita que cada profesor encuentre y cree un entorno de aprendizaje que se adapte a su forma de enseñar.
La intervención se cierra con unas reflexiones que nos permitan escarmentar de la experiencia y aprender de los aciertos y errores de otros. Si queremos hablar de innovación educativa deberemos combinar los nuevos productos y servicios con los ya existente (hibridar) y coordinar equipos multidisciplinares. Para innovar es necesario combinar ideas (filosofía) con acciones prácticas (fontanería), no sirve quedarse en lo puramente filosófico sin pasar a la acción. La innovación se tiene que llevar a cabo entre todos, desde profesores a alumnos. Los alumnos, debido al tiempo en que han nacido son usuarios de la tecnología de un modo más amplio que los profesores. Sin embargo, es posible que esa tecnología no sepan aplicarla a los entornos de aprendizaje, donde juega un papel fundamental el profesor.
II Concurso de BLOGS.UA.ES 20 Noviembre 2009
Publicado por blogvrtie en General , añadir un comentarioUn año más, el Vicerrectorado de Tecnología e Innovación Educativa, en el marco del proyecto COPLA, ha convocado la segunda edición del concurso de blogs.ua.es.
Pueden participar todos los usuarios que tengan abierto un blog en la plataforma blogs.ua.es de la Universidad de Alicante.
Este año, se convocan cinco categorias:
- Mejor blog de caracter general y mejor blog temático, ambos dentro de los blogs generales.
- Mejor blog de asignatura, mejor blog de contenido didáctico y mejor blog de caracter institucional, todos ellos dentro de los blogs educativos.
El plazo de inscripción finaliza el 22 de diciembre de 2009.
Puedes consultar las bases en el BOUA (Boletín Oficial de la Universidad de Alicante) y encontrar toda la información en el blog del concurso.
¡Anímate a participar! ¡Hay estupendos premios esperándote!
La tecnología como motor de la innovación educativa 18 Noviembre 2009
Publicado por faraon en General , 2comentariosLa tecnología como motor de la innovación educativa. Estrategia y política institucional de la Universidad de Alicante
Faraón Llorens Largo
Universidad de Alicante
ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura
Volumen CLXXXV
Nº extraordinario: Innovación educativa. F. Michavila y Á. Fidalgo (coord.)
Páginas 21-32
ISSN: 0210-1963
doi: 10.3989/arbor.2009.extran1203
También se puede descargar desde el Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante: http://hdl.handle.net/10045/12947
Resumen
La innovación educativa debe de oficializarse. Nos es sólo cuestión de unos pocos locos que no tienen otra cosa mejor a la que dedicar su tiempo que experimentar con las ideas y herramientas que los avances tecnológicos ponen a nuestro alcance. Las universidades deben reconocer y potenciar esas buenas prácticas innovadoras. Deben alinearlas con su misión y establecer estrategias que nos conduzcan a su cumplimiento. Pero la política interna de cada universidad debe basarse en unos fundamentos que la justifiquen y debe ser compartida por toda la comunidad universitaria. Así, este artículo se estructura en tres bloques. Un primer bloque, estrategias de mejora de la enseñanza+aprendizaje por medio de la tecnología, que establece esos principios sobre los que se sustenta la política de la Universidad de Alicante. El segundo bloque está dedicado a explicar la estrategia y política institucional de la Universidad de Alicante en el periodo 2005-2008, como algo ya establecido y pasado. El tercer bloque avanza el planteamiento y líneas estratégicas para el periodo 2009-2012. El artículo se cierra con unas reflexiones que nos permitan escarmentar de la experiencia y no cometer los mismos errores que han permitido a otros aprender y avanzar en la dirección correcta.
Entrega del premio del maratón de auto-archivo 2 Noviembre 2009
Publicado por RUA en General , añadir un comentarioLa semana del 19 al 23 de octubre se realizó el primer maratón de auto-archivo en RUA. En total participaron 20 profesores de la Universidad de Alicante, que auto-archivaron 185 materiales de investigación.
El ganador del netbook fue Augusto Beléndez Vázquez, Catedrático de Física Aplicada del Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal y Director en funciones del Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías.
En la entrega del premio el profesor Augusto Beléndez (en la parte izquierda de la foto; a la derecha Juan José Bayona Giménez, Director de Secretariado del SIBID) reconocía la utilidad del Repositorio y comentaba que “casi toda su vida científica está en RUA“. Incluidos los 40 materiales archivados durante esta semana, Augusto Beléndez ha auto-archivado en el Repositorio más de 480 materiales, entre Docencia e Investigación.
Sobre el valor añadido que puede suponer el auto-archivo en RUA, el profesor Beléndez indicaba que “en dos o tres años el número de citas recibidas tiene que incrementarse con total seguridad“.
Agradecemos a los participantes en el maratón de auto-archivo su dedicación y su tiempo, y esperamos seguir contando con su colaboración en la difusión del conocimiento generado en la Universidad de Alicante.
Estadísticas de conexión al Aula Virtual durante el curso 2008-2009 30 Octubre 2009
Publicado por Editor SI en General , añadir un comentarioContinuando con el proyecto de Aula Virtual para la conexión a través de Campus Virtual al software licenciado de aulas presentamos las estadísticas de conexión durante el curso 2008-09.
Para más información podéis consultar la siguiente URL http://blogs.ua.es/si/2009/10/14/estadis…
Biblioteca Universitaria. Conocimiento de vanguardia 27 Octubre 2009
Publicado por blogvrtie en General , añadir un comentario“Biblioteca Universitaria. Conocimiento de vanguardia”
Paraninfo. INFORMACIÓN. Suplemento de actualidad de la Universidad de Alicante
Martes, 27 de octubre de 2009
http://www.ua.es/dossierprensa/2009/10/27/4.pdf
Conocimiento de vanguardia
Los otros retos
Tres pilares básicos
Con el objetivo de crear nuevos materiales
La producción científica y cultural sin difusión probablemente no sería nada, como tampoco lo serían aquellas bibliotecas atrapadas en el tiempo. Consciente de estas dos máximas, la Universidad de Alicante se ha subido una vez más al tren de las nuevas tecnologías y ha apostado por una biblioteca acorde con los nuevos tiempos.
Expocampus 2009 – Ultimas potencialidades y perspectivas del e-learning 23 Octubre 2009
Publicado por faraon en General , añadir un comentario
El pasado viernes 16 de octubre, tuvo lugar en Madrid, en el salón de actos del edifico de Humanidades de la UNED, Expocampus 2009, la 7ª edición del congreso de innovación docente, que esta edición tenía como subtítulo “Últimas potencialidades y perspectivas del e-learning”. Fui invitado por Germán Ruiperez a participar en la mesa redonda “El e-learning y la reestructuración metodológica de las universidades españolas con el Plan Bolonia”, junto a Francisco José García Peñalvo (Vicerrector de Innovación Tecnológica de la Universidad de Salamanca) y Mercè Gisbert (Vicerrectora de Política Docente y Convergencia en el EEES de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona).
El la página web del congreso podéis encontrar el programa completo así como información sobre el mismo. En la página expocampus2009.catedraelearning.es se pueden consultar las presentaciones de los distintos ponentes.
Esta es mi presentación:
http://www.slideshare.net/secret/JOknAX75dlXGdC