Author: Ana García Montes
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Maríah Hernández Avilés, Isabel García Sánchez, Margarita Pérez Giner, Ana García Montes
Este proyecto tiene como objetivo el diseño de una campaña gráfica en diferentes soportes aplicando la técnica de “autobrief”. Los alumnos debían buscar información acerca del producto, en este caso el iPAd (datos de ventas actuales, previsión de ventas futuras, competencia, uso, públicos, etc.) para realizar un briefing y con éste, realizar su campaña. Este es el resultado…
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Irene Ferrándiz Giner
Este proyecto tiene como objetivo el diseño de una campaña gráfica en diferentes soportes aplicando la técnica de “autobrief”. El alumno debía buscar información acerca del producto, en este caso el iPAd (datos de ventas actuales, previsión de ventas futuras, competencia, uso, públicos, etc.) para realizar un briefing y con éste, realizar su campaña. Este es el…
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Anna Julia Kuylenstierna
Este proyecto tiene como objetivo el diseño de una campaña gráfica en diferentes soportes aplicando la técnica de “autobrief”. El alumno debía buscar información acerca del producto, en este caso el iPAd (datos de ventas actuales, previsión de ventas futuras, competencia, uso, públicos, etc.) para realizar un briefing y con éste, realizar su campaña. Este es el…
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María Pilar Martínez Gil
El objetivo de este proyecto era poner en práctica los conocimientos adquiridos en las sesiones de Photoshop. De manera muy sencilla, había que crear un anuncio a partir de unas piezas separadas como la foto del actor y del producto.
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Sarai Quilez López
El objetivo de este proyecto era poner en práctica los conocimientos adquiridos en las sesiones de Photoshop. De manera muy sencilla, había que crear un anuncio a partir de unas piezas separadas como la foto del actor y del producto.
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María José Rodríguez Carrión
El objetivo de este proyecto era poner en práctica los conocimientos adquiridos en las sesiones de Photoshop. De manera muy sencilla, había que crear un anuncio a partir de unas piezas separadas como la foto del actor y del producto.
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Rafa Sánchez Mellado
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Rafa Sánchez Mellado, ha modificado la letra A para representar un imán. Representación que se hace evidente al observar la posición de la N.
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José Javier Botí Sarrió
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. José Javier Botí Sarrió ha colocado cada letra de la palabra en perspectiva y variando el tamaño para dar el efecto de profundidad y,…
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Jorge Lacal Pérez
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Jorge Lacal Pérez ha utilizado la O para representar su la palabra globo.
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David Martínez Juan
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. David Martínez Juan ha utilizado la LL para dibujar una silla.
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Claudia García Pérez
Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Claudia García Pérez ha volteado la A para imitar la forma de un vaso.
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Victoria Pérez Pérez
En el ejercicio de monogramas, Victoria Pérez Pérez debía realizar un elemento tipográfico a partir de la combinación de sus iniciales.