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El rol del CIO en el nuevo equipo de dirección 23 mayo 2017

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El rol del CIO en el nuevo equipo de dirección
IT User
Nº 23, mayo de 2017
http://www.ituser.es

Entrevistas: El nuevo rol del CIO en el C-Suite: El sector opina

Faraón Llorens: El papel principal y fundamental del CIO es liderar la transformación digital

Superinteligencia. Caminos, peligros, estrategias 22 mayo 2017

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Superinteligencia.
Caminos, peligros, estrategias.

Nick Bostrom
TEELL Editorial
https://www.teelleditorial.com/superinteligencia

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Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar:

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UNIVERSITIC 2016 (infographic). Analysis of IT in Spanish Universities 18 mayo 2017

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This infographic can be downloaded from http://hdl.handle.net/10045/65547

¡Felicidades RUA! 17 mayo 2017

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https://biblioteca.ua.es/es/noticias/2017/rua-cumple-10-anos.html

https://biblioteca.ua.es/es/documentos/noticies/noticies-2017/rua-compleix-10-anys.pdf

videojuegos adaptados 11 mayo 2017

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El equipo de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital hemos estado esta mañana en las instalaciones de APCA (Asociación de Paralíticos Cerebrales de Alicante).

Siempre es una experiencia enriquecedora. Increible el empuje, la alegría y la positividad que transmiten.

Firma del convenio de colaboración.

Instalando la Kinect.

UNIVERSITIC 2016 (infografía). Análisis de las TIC en las Universidades Españolas 4 mayo 2017

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Esta infografía se puede descargar desde http://hdl.handle.net/10045/65547

La revolución blockchain 30 abril 2017

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La revolución blockchain.
Descubre cómo esta nueva tecnología transformará la economía global

Don Tapscott y Alex Tapscott
Ediciones Deusto
https://www.planetadelibros.com/libro-la-revolucion-blockchain/230696

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Improving the expressiveness of black-box models for predicting student performance 26 abril 2017

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Improving the expressiveness of black-box models for predicting student performance
Carlos J. Villagrá-Arnedo, Francisco J. Gallego-Durán, Faraón Llorens-Largo, Patricia Compañ-Rosique, Rosana Satorre-Cuerda, Rafael Molina-Carmona
Computers in Human Behavior
Volume 72, July 2017, Pages 621–631
http://doi.org/10.1016/j.chb.2016.09.001

Abstract
Early prediction systems of student performance can be very useful to guide student learning. For a prediction model to be really useful as an effective aid for learning, it must provide tools to adequately interpret progress, to detect trends and behaviour patterns and to identify the causes of learning problems. White-box and black-box techniques have been described in literature to implement prediction models. White-box techniques require a priori models to explore, which make them easy to interpret but difficult to be generalized and unable to detect unexpected relationships between data. Black-box techniques are easier to generalize and suitable to discover unsuspected relationships but they are cryptic and difficult to be interpreted for most teachers. In this paper a black-box technique is proposed to take advantage of the power and versatility of these methods, while making some decisions about the input data and design of the classifier that provide a rich output data set. A set of graphical tools is also proposed to exploit the output information and provide a meaningful guide to teachers and students. From our experience, a set of tips about how to design a prediction system and the representation of the output information is also provided.

Keywords
Black-box models; Prediction; Student performance; Graphical representation

II Foro Tecnológico para la Comunidad Educativa – La Transformación Digital en el puesto de trabajo del alumno 20 abril 2017

Publicado por faraon en Actividades, Innovación educativa , añadir un comentario

Hoy he participado en el II Foro Tecnológico para la Comunidad Educativa moderando la mesa redonda. Esta edición ha tratado sobre la “Transformación Digital en el Puesto de Trabajo del Alumno”.

http://www.u-cloudservices.com/ii-foro-tecnologico-para-comunidad-educativa-la-transformacion-digital

Pedagogía universitaria y e-learning. Herramientas para una buena docencia universitaria (2016-2017) 12 abril 2017

Publicado por faraon en Actividades, Innovación educativa , añadir un comentario

Pedagogía universitaria y e-learning
Del 6 de marzo al 12 de abril de 2017
Experto Universitario en Formación Online
Universitat Politècnica de València
http://poliformat.upv.es
Faraón Llorens
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital

Guía didáctica con los materiales del curso: http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/65507

Aunque el verdadero valor del curso ha estado en la partipación y las contribuciones al foro de todos los paticipantes en el mismo. Y eso queda en el bagaje de los que hemos cursado la asignatura.

¡Hasta la próxima edición!