Educación y nuevas tecnologías

Como aplicar las nuevas tecnologías dentro del campo de la educación

Educación y nuevas tecnologías - Como aplicar las nuevas tecnologías dentro del campo de la educación

EEES visto desde el estudiante

En el siguiente post se intenta profundizar con mas detalle en algunas de las cuestiones que más preocupan al alumno con la aplicación del nuevo plan. Por ejemplo que tipo de carreras van a desaparecer, cuando van a desaparecer los planes antiguos. En resumen intenta ver que le puede aportar de positivo este nuevo cámino al estudiante para ello utilizaremos las siguientes presentaciones de slideshare.




Fases de implatación de los creditos ECTS y puntos básicos

El objetivo de este post es poder profundizar en cuales son las fases que se deben seguir para la implantación de los creditos ECTS y algunos de los puntos básicos en los cuales se sustenta para ello tomaremos como referencia la página http://www.crue.org/export/sites/Crue/legislacion/documentos/ECTS/CRUE_Credito_europeo.pdf según la cual para la correcta implantación de los créditos se deben seguir las siguientes etapas

  1. La creación del sistema ECTS, su experimentación y evaluación en los programas de movilidad SÓCRATES/ERASMUS
  2. La adopción del sistema ECTS con su filosofía conceptual, por los distintos países, bien como sistema general, bien como sistema paralelo al sistema nacional
  3. La expansión de un sistema de créditos europeos de transferencia y acumulación como futuro sistema general válido para todos los estudiantes y países

El sistema ECTS constituye un código práctico que ofrece los instrumentos necesarios para garantizar la transparencia y facilitar el reconocimiento académico mediante la utilización de créditos y la organización de programas razonables en cuanto al volumen de trabajo a lo largo del período de estudios.

  • La utilización de créditos ECTS como valores que representan el volumen de trabajo efectivo del estudiante (workload) y el rendimiento obtenido mediante calificaciones comparables (ECTS grades)
  • La información sobre los programas de estudios y los resultados de los estudiantes con documentos con un formato normalizado (Guía docente y certificados académicos)
  • El acuerdo mutuo entre los centros asociados y los estudiantes

Las guías docentes en el EEES

En este post vamos a profundizar en uno de los elementos básicos de la estructuración del nuevo marco son las guías docentes. En este video vamos a profundizar en que son las guías docentes y los pasos que hay que seguir para su diseño.

El portafolio como estrategia de evaluacion.

Este post tiene como objetivo analizar la utilidad del portafolios como elemento para la evaluación del alumno, este va a tomar una gran importancia con la implantación del EEES. En el artículo El portafolio como estrategia de evaluación en la enseñanza de lenguas extranjeras:fundamentos teóricos y orientaciones procedimentales de Ana Lucía Delmastro. Vamos a analir las ventajas que tiene la utilización del portafolios, que es el portafolios, la metodología utilizada para su implantación en clase y una serie de líneas para su diseño.

La tutoría electrónica en la Universidad de Murcia

El objetivo de este post es profundizar en un ejemplo práctico llevado a cabo en la universidad de murcia de que papel puede jugar el profesor y las TIC en el proceso de tutoría del EEES. Paa ello presentamos el siguiente video.

¿Que es la tutoría académica en el EEES?

El objetivo de este post es responder una de las preguntas más importantes que la mayor parte del profesorado se plantea con los nuevos planes de estudio, es el papel del tutor, para ello tomaremos como referencia http://www.crue.org/export/sites/Crue/espacioeuropeo/documentos_FAQs/metodologia_docente/6_Tutoria_academica.pdf en el se indica que:

1.-El EEES pone de manifiesto la importancia de la orientación como un elemento clave en la formación universitaria. La Tutoría Académica es el instrumento que permite realizar este proceso de orientación. Es un proceso de acompañamiento de carácter formativo, orientador e integral desarrollado por docentes universitarios.

2.-Tiene como finalidad facilitar a los estudiantes todas las herramientas y la ayuda necesarias para conseguir con éxito todos los objetivos académicos, así como personales y profesionales, que les plantea la universidad.

3.-Las tutorías, en este contexto, son un método de aprendizaje integrado en los planes de estudios de las nuevas titulaciones y tienen un papel capital para individualizar, supervisar y evaluar el trabajo autónomo del estudiante. Por ello, por regla general serán de asistencia programada y obligatoria y se computarán como horas de trabajo presencial del estudiante.

Como afectará el EEES a los estudiantes y titulados anteriores a Bolonia

En el siguiente video vamos a tratar de forma muy breve de informar a los estudiantes de como va a afectar a su situación la puesta en marcha de los nuevos planes de grado y a partir de que momento si que se producirán cambios en sus planes de estudio actuales.

El nuevo sistema educativo (EEES) 2da parte

El objetivo de este post es profundizar en algunas de las ideas que se plantearon en el post donde se añadio el video  de la primera sobre el espacio europeo. La siguiente presentación abordará temas como:

  • ¿Qué es y como surge el Espacio Europeo de Educación Superior?
  • Estructura de los Estudios del Espacio Europeo de Educación Superior
  • ¿Como afecta al estudiante?

La implantación de las TIC en la investigación

Con la aparición del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior las TIC juegan un papel fundamental dentro de este contexto, para ello y tomando como referencia http://dewey.uab.es/paplicada/DOCyPDF/MASyRUIZ_FODIP2007_v2.pdf podemos indicar algunas ventajas que aportan las TIC en la investigación:

  • Mayor capacidad de manejo y procesamiento de datos, información
  • Mayor capacidad para comunicar avances científicos
  • Conocer las líneas de investigación planteadas para evitar repeticiones
  • Información puntual de avances y eventos científicos mundiales
  • Mejora la calidad de información y almacenamiento
  • Acceso fácil y rápido a bibliotecas virtuales, BD, documentos.

Ventajas del Espacio Europeo de Educación Superior

Tomando como referencia bibliográfica http://www.nebrija.com/vida_universitaria/noticias/detalleNoticia.asp?idnoticia=6523 a continuación pasamos a citar el conjunto de ventajas que aporta el EEES:

  • Establece una estructura mas flexible y abierta de la enseñanza superior que nos permite situarnos en igual de condiciones con otros sistemas universitarios potentes.
  • Permite la libre elección en la formación de los estudiantes
  • Garantía de calidad. Todos los planes de estudio pasarán su aprobación por la ANECA que les dará una etiqueta de calidad, que será renovada cada seis años.
  • La estructura en tres niveles de enseñanza (grado, master,doctorado) y la utilización del crédito europeo, conseguirá que los nuevos títulos sean equiparables con los 46 países que forman el EEES

El nuevo sistema educativo (EEES)

En el siguiente video emitido por televisión española se trata de forma breve el concepto de EEES además de mostrar una futura clase con TICSm sin olvidar entre otros algunos modelos de preguntas modelo para la evaluación del alumnado.