Educación y nuevas tecnologías

Como aplicar las nuevas tecnologías dentro del campo de la educación

Educación y nuevas tecnologías - Como aplicar las nuevas tecnologías dentro del campo de la educación

Redes Sociales y comunidades virtuales

El objetivo de este post es profundizar en el siguiente video en mas características que permiten una correcta utilización de las redes sociales y las comunidades virtuales dentro del ambito educativo y empresarial.

Características de una comunidad de aprendizaje

El objetivo de este post es poder complementar la información suministrada previamente sobre las cáracterísticas básicas que definen una comunidad de aprendizaje. Este concepto junto con el de comunidad virtual y Redes Sociales son muy similares. Para ello vamos a tomar como referencia los estudios planteados en la revista pixel bit http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n33/10.pdf por Ramón Tirado, Isidro Marín y  Belen Lojo de la Universidad de Huelva. Según la cual:

  • Las comunidades de aprendizaje comparten cualidades esenciales a las comunidades de prácticas.Los componentes se implican en un proyecto comun en el cual cada uno de nosotros va construyendo los objetivos intermedios.Los distintos componentes del grupo comparten el conocimiento que han ido adquiriendo
  • Sentimiento de comunidad. Reconocimiento de pertencia al grupo, sentimiento de amistad, cohesión que se desarrolla entre los estudiantes.
  • Condiciones de apoyo y confianza. La participación de los estudiantes en el establecimiento de las reglas facilita el respeto y confianza entre los estudiantes. Lo que estimula el intercambio de ideas y un apoyo mutuo entre los estudiantes.
  • Colaboración e interacción.La colaboración en un entorno de aprendizaje online suele ser un reto para los estudiantes. Condiciones tales como conseguir contribuciones de cada uno a tiempo puede ser dificil, dependiendo del compromiso de los miembros del grupo y de ciertas preconcepciones que relacionan el aprendizaje online con el aprendizaje por correspondencia individualizado o autónomo.
  • Distancia transaccional. El espacio de comunicación y psicologico entre los estudiantes y el tutor siendo relativa y diferente para cada persona.
  • Presencia social. Se trata de un factor que condiciona en buena medida el sentido de comunidad. El tutor tendrá que pensar las estrategias necesarias para evitar que durante el curso los alumnos se sientan aislados.
  • Facilitación del grupo. Los tutores deben prestar atención a dos tares fundamentales: las relacionadas con la construcción del grupo y las relacionadas con el mantenimiento y animacion del grupo


Ventajas de las comunidades virtuales en casos prácticos

El objetivo de este post es poder profundizar en las investigaciones realizadas por Ramón Tirado, Isidro Marín y Belen Lojo de la Universidad de Huelva en la revista pixel bit http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n33/10.pdf los cuales plantean las posibilidad de la creación de comunidades virtuales como elemento para las prácticas curriculares.

Según estos autores las prácticas es el momento en el cual los estudiantes van a poner en contacto todos los conceptos tanto teóricos como prácticos adquiridos durante su formación por tanto debe existir la posibilidad de un elemento que ponga en convergencia ambos puntos de vista de aquí la razón por la cual emplear las comunidades virtuales.Se recomienda tambien consultar el artículos para las diversas definiciones que da sobre las comunidades virtuales de aprendizaje.

A continuación pasamos a profundizar em cuales son las ventajas que aportarán dentro de las prácticas curriculares.

  • Mejoran la información y orientación del estudiante a traves de un espacio formativo, en el que se  incorporarán datos como el plan de prácticas,el programa de prácticas, el calendario y un servicio de webmail para informar de las variacione al estudiante.
  • Mejoran la comunicación entre profesor y estudiante en el periódo de prácticas aprovechando el potencia de las diversar herramientas de internet.

Uso de los foros ( uno de los elementos que existen dentro de las comunidades virtuales) como elemento de comunicación entre los alumnos de esta forma se debate y se comparte sobre las experiencias prácticas realizadas. Dentro de los foros podrían  utilizarse de varios tipos

  • Foro de dudas.Pretende canalizar todas las dudas de los estudiantes, de esta forma se puede acceder al contacto con el tutor sin limitaciones de tiempo y espacio. Se crea un único foro para que de esta forma cualquier otro profesor o alumno ajeno a la asignatura pueda aportar tambien sus experiencias.
  • Foro de reflexiones sobre casos. Tiene como objetivo exclusivamente que los alumnos vayan planteando casos que vayan a realizar para de estar forma tomar una decisión entre todos a partir del trabajo colaborativo que se realiza.

Configuración de una red social mediante Ning

En este post vamos a profundizar sobre los pasos que se deben seguir para poder crear una red social en la plataforma NING. Para ello vamos a mostrar los siguientes videos sacados de youtube:

¿Qué es Second Life?

Este post esta destinado a hablar de una de las redes sociales mas importantes que existen Second Life. Para ello se incluyen las siguientes presentaciones  que profundiza en todas sus peculiaridades y que podría ser útil dentro del ámbito educativo.

Web 2.0 más características

Este post esta dedicando a complementar algunas de las características básicas que fueron analizadas sobre la web 2.0 para ello tomamos como referencia la página http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web-20-%C2%BFreconfiguracion-social-o-tecnologica/. A partir de esta línea de investigación planteada podemos expresar las siguientes características de las web 2.0

Software sin necesidad de instalarlo en el ordenador . Las herramientas de publicación de información las puedes encontrar disponibles en la red sin necesidad de instalar nada, aunque existe el limite de tener que adaptarse a los formatos preestablecidos que tienen los sitios web. Un ejemplo claro son los hosting de los blogs y wikis donde publicas la información de forma publica y se puede realizar un intercambio de opiniones.

Colaboración en línea a través de los distintos recursos disponibles. Los medios de comunicación y publicación de información son elementos básicos para el trabajo colaborativo. Varias personas pueden ir participando en el intercambio de información en sitios como wikipedia, youtube, flickr, picasa etc.

Nuevos procedimientos para trabajar, comunicarse y participar en web. En un principio los usuarios publicaban la información sin ningun orden lo que generó la saturación de los servidores, a partir de ellos se crearon buscador y bases de datos que evitaron este problema.

Tiene una parte debil. Falta la implementación de las estrategias de seguridad informática, el constante intercambio de información ha provocado la intrusión de virus y robo de información vital para los usuarios

Creación de nuevas redes de colaboración. Entre los usuarios de los recursos se han establecido nuevas formas de comunicación virtuales, apareciendo las redes sociales y dándose un gran impulso al e-learning.

Aplicación del concepto 2.0 al desarrollo empresarial. Desde este punto de vista de intercambio y aprovechamiento de recursos ya han sido probadas con exito en diversas empresas su gestión mediante estas herramientas.

Versión ordenada de un buscador. El concepto de web 2.0 es una reorganización y una nueva concepción de lo que hay en Internet y de lo que se esta construyendo. Inicialmente la información se publico de forma desordenada, con el tiempo se observo que esto provocaría el caos y como consecuencia se busco un formato que permitiera un cierto orden.

¿Qué es la red Ning y alguna de sus características?

Este post esta destinado a profundizar algunas de las caracteristicas básicas que definen una de las redes sociales más extendidas NING. Para ello vamos a tomar como línea de partida los análisis planteados en la wikipedia.

Ning es una plataforma online para usuarios que permite crear sitios webs sociales y redes sociales lanzado en octurbre de 2005. El objetivo es poder competir con grandes sitios sociales como Myspace o Facebook profundizando en una característica básica ; crear redes alrededor de intereses específicos o para aquellas personas que tiene habilidades técnicas limitadas. En el momento de su lanzamiento Ning ofrecia varios sitios web simples desarrollados internamente o por miembros de una beta cerrada.

Con posterioridad centro sus esfuerzos en ofrecer sitios web para grupos, un sitio web de fotos y un sitio dweb de videos para los usuarios que desearan copiarlos y usarlos para cualquier proposito. Para poder potenciar la posibilidad de que gente sin conocimientos técnicos pudiera utilizar estas redes, algo que la diferenciaba de las otras redes, se creo una sola plantilla personalizada  de forma que la pudiera utilizar todo el mundo.

Ning tambien ha sido usado por educadores en S-GI para conducir un estudio de un libro sobre Currículas. Muchos profesores están utilizando Ning para desarrollar recursos educativos sobre determinados tópicos. Las características fueron personalizadas de manera que los participantes puedan subir imágenes y videos de estudiantes desarrollando proyectos así como enlaces a blogs y Flickr. A continuación mostramos la pagína principal de Ning.

Figura 1: Pagina Principal de Ning.

Twitter y algunas de sus características.

Este post está destinado a realizar un repaso del las características básicas que definen Twitter y plantear alguna posible aplicación dentro del ámbito educativo.

Twitter es un servicio de redes sociales y microblogging que permite a los usuarios enviar mensajes de texto de una longitud máxima de 140 caractéres mediante SMS, mensajería instantanea o bien directamente desde la página web de Twitter o aplicaciones similares como Twitterrrific o Twitux.

Estas actualizaciones se muestran en la página del perfil del usuario y son enviadas de forma automática a otros usuarios  que han seleccionado la opción de recibirlas. El usuario principal puede limitar este envio de mensajes a su círculo de amigos.

Debido a la poca transcendencia de mucos de los mensajes i la limitación de los caracteres este servició ha recibido muchas críticas, aunque últimamente se han presentado nuevas mejoras como la posibilidad de transmitir archivos y notificar sucesos.

Para el ámbito educativo podría utilizarse como una herramienta de comunicación entre profesores y alumnos sobre un determinado tema sin la necesidad de tener correo electrónico etc. Este punto de vista quiere ser explotado en Inglaterra para el año 2010. A continuación vamos a mostrar algunas pantallas que se pueden visualizar cuando se utiliza Twitter.

Figura1: Página Principal de Twitter

Figura 2: Permite enviar mensajes entre los diversos componentes de Twitter

Esta presentación se complementa con el siguiente video que afianza algunas de las ideas viastas ya previamente.

Aplicaciones y modelos didácticos de uso de las redes sociales

¿Qué es una red de estudiantes? A partir de una determinada edad, cada grupo de clase y con la colaboración del profesor, se podría constituir en comunidad virtual de aprendizaje, multiplicando así las oportunidades de aprendizaje. Estas redes, tanto en la enseñanza presencial como a distancia, constituyen un poderoso recurso educativo de apoyo para los estudiantes.

¿Comunidades virtuales de profesores?
Las comunidades virtuales de profesores( o de agentes educativos en general) suponen un magnífico medio de formación continua y de obtención “in time” de apoyos cognitivos y emotivos.: compartir experiencias y problemas, buscar soluciones y recursos…

Entre las redes sociales más conocidas destacan las siguientes

Comunidades virtuales (redes sociales)

¿Que es una comunidad?

Son redes de relaciones personales que proporcionan sociabilidad, apoyo, información y un sentido de pertenencia e identidad social.

¿Que es el trabajo colaborativo?

Consiste en la realización de actividades intencionales por parte de un grupo de personas con el fin de alcanzar unos objetivos específicos. En todo aprendizaje, el contexto y el lenguaje son muy importantes, y en este marco aprender significa “aprender con otros”, aunque cada uno construye el conocimiento segun sus esquemas y experiencias.

¿Que son las comunidades de aprendizaje?

Pretenden la construcción personal y/o colectiva de determinados conocimientos mediante las interacciones entre sus integrantes que colaboran para el logro de objetivos. Algunas características de estas comunidades son:

  • Hay un objetivo común y compromiso relacionado con el aprendizaje y construcción de nuevos conocimientos y habilidades
  • El aprendizaje cooperativo es un proceso basado en la argumentación y el conocimiento compartido, en el que los alumnos aprenden unos de otros mientras proponen y comparten ideas.
  • Sus integrantes tienen diversos perfiles y un lugar físico de encuentro.
  • Existen canales para compartir los aprendizajes, facilitando interacciones entre sus miembros refuerzan los procesos individuales de aprendizaje.

¿Que son las comunidades virtuales (redes sociales on line)

Son grupos de personas con algunos intereses similares que se comunican a través de Internet y comparten información o colaboran en proyectos. Entre las características mas importantes están:

  • Los integrantes se proporcionan ayuda: emotiva y cognitiva
  • Se realizan actividades que proporcionan interacciones entre los integrantes de la comunidad
  • Algunos componentes realizan actividades de mantenimiento del grupo
  • Existe un cierto sentido de pertenencia a un grupo con una cultura común. Se comparten unos valores, unas normas y un lenguaje, en un clima de confianza y respeto