Archive for the 'Libros' Category

De ebooks con luz o sin luz

Uno de los primeros dilemas que el usuario del libro electrónico se plantea es la idoneidad o no de la iluminación de la pantalla. La respuesta no es fácil, pero al mismo tiempo es muy sencilla. Todo depende del uso que le demos al libro electrónico. Si vamos a leer mucho tiempo a cualquier hora, una pantalla de tinta electrónica no autoiluminada es muy recomendable. Sería la opción más económica y menos dañina para nuestros ojos. ¿Y por la noche? Pues utilizas una lampara igual que has hecho toda la vida para iluminar las páginas de un libro impreso en papel. Si tienes claro que vas a utilizar mucho el ebook, que lo vas a utilizar a cualquier hora del día o de la noche, y que no lo vas a utilizar para navegar por internet, comunicarte o jugar, solo para leer, sin fotos ni vídeos, un ebook sencillo tipo kindle debería ser tu elección. El único extra, por así decirlo, es la conexión wifi y la pantalla táctil y que admita tarjetas micro sd por si quieres tener una gran cantidad de libros almacenados en el dispositivo. Sobre el tamaño, solo diré que no siempre lo más grande es lo mejor ni lo más necesario. Si quieres poder llevarlo a cualquier parte y poder mantenerlo con una mano en posición tumbado, las 6 pulgadas de pantalla son suficientes, teniendo en cuenta que puedes modificar el tamaño de letra, y  a modo de orientación tres páginas del ebook son una página de un volumen impreso.
Por tanto, el mercado querrá que compres una pantalla grande, iluminada, que te permita ver la tv y películas, que puedas jugar, instalar aplicaciones, consultar el correo electrónico,… ERROR!!! Un libro electrónico es para leer, debe ser ligero y sobre todo que no dañe la vista.
Sobre los sistemas más o menos sofisticados para iluminar la pantalla de los libros electrónicos con pantalla no autoiluminada, diré que no me gusta ninguno. Quién puede aguantar cómodamente dos horas leyendo de noche con tres leds, o siete. Mi opción, repito lo ya dicho, una bombilla decente, en un aparato orientable, nada de inventos modernos con baterías recargables o pilas de botón. Un poquito de seriedad. El mercado solo busca que probemos nuevos artículos. Para un ratito un palo con un led puede hacer su papel, pero para media hora o más nada de inventos.
Resumiendo, para leer, un kindle con wifi, pantalla tactil y ranura para mini sd sobra. En mi caso utilizo un Nook.
Para navegar y trastear, un ipad con pantalla retina.
Para ir a la última, un relojito de esos que se presentan el 9 de marzo de 2015.

Solo añadir, que la posibilidad de disponer de una gran cantidad de títulos puede generar una exigencia desconocida. Después de leer La Jauría (E.Z.) y Los Buddenbrook (T.M.) no logro pasar de las primeras 20 ó 50 paginas de obras que en otro tiempo quizá hubiera leído, pero que ahora no me enganchan. Puede que sea el formato.

Libros de texto de Ed. Primaria, 5º LOMCE

Este nuevo curso académico implica nuevo quebradero de cabeza con los libros de texto. Lo normal hubiera sido reservarlos durante el mes de julio en algún centro comercial como en años anteriores. Pero, 1º, para evitar tempranos desplazamientos y la duda sobre algún libro correspondiente a alguna asignatura nueva (VALORES SOCIALES Y CÍVICOS SABA ED 2014 VALENCIANO) y 2º, para evitar cambios de última hora, me esperé al 1 de septiembre, dos días antes del inicio del curso. ERROR.
Mi periplo se inició en uno de los centros comerciales que no quería visitar. Después de esperar 25 minutos, no conseguí ningún libro pero piqué con varias ofertas 3×2 super tentadoras. En la siguiente superficie no fue necesario esperar, había una cola enorme de padres y madres e hijos e hijas, esperando su turno para retirar su encargo. La espera podría ser fácilmente muy superior a la ¿hora u hora y media?, y sin reserva ya sabía la respuesta. En FNAC podía haber encontrado el de francés, pero casualidad que no estaba el deseado. Solo me quedaba La Casa del Libro. En la tienda física no venden libros de texto, tal como muy amablemente me informaron. Me extrañó pero no me sorprendió. Solo es posible recoger pedidos realizados online y marcados como forma de entrega en la tienda física. No obstante disponen de una de las paginas web más eficaces, rápidas y fáciles para comprar los libros de texto de Ed. Primaria.
Como inciso cabe indicar que este año el alumnado y el profesorado de 1º, 3º y 5º arranca la LOMCE con libros nuevos, y dado que la venta de este material no deja de bajar años tras años, imagino que las editoriales han impreso lo justo por los motivos que sea o por si en futuros cursos académicos han de modificar contenidos. La situación ha llegado a ser descrita y desarrollada como noticia en el diario local.
Resumiendo, ni en efenac, ni en elcorteinglés ni en carrefu me facilitaron la compra. En lacasadellibro.com todo son facilidades de una manera cómoda y sencilla. Elegí la opción entrega en domicilio con gastos de envío gratuitos (por compras superiores a 19 euros). Sobre los precios de los libros aplican un descuento que iguala el precio de venta en carrefú. O es carrefú quien iguala los precios de otros para evitar tener que abonar x10 la diferencia? Ahí lo dejo.
La compra se realizó el día 1 de septiembre por la tarde-noche. Aunque en un primer momento se indicaba que todos los libros comprados estaban disponibles supuestamente en el almacén, parece que hubo que solicitar alguno a la editorial o al distribuidor. El pánico se apoderó de la familila y se vivieron momentos de tensión por la incertidumbre y el apuro de no disponer de los manuales al grito de aar de la señorita. Se desconocían los plazos de entrega, pero el día 8 de septiembre, justo 6 días después de la compra, un correo electrónico te avisa que su pedido está listo. A partir de ese momento los acontecimientos se desencadenan ordenadamente. Recibes un SMS, un mensajero entregará el paquete en la dirección acordada, recibes un e-mail indicándote la empresa de mensajería, la franja horaria, el nombre de mensajero y su teléfono móvil. Me comunico con el mensajero por whatsapp. Es posible modificar el día de la entrega y la dirección, por si has alargado las vacaciones… La caja con los libros es proporcional al tamaño y volumen del contenido. Al día siguiente de la entrega recibo por correo electrónico la factura en pdf de los libros comprados. En fin, que cada uno saque sus conclusiones.

Programa Experimental Tabletas Digitales 14/15

Programa Experimental Tabletas Digitales 14/15
Fecha de inicio 30 de junio de 2014 Fecha de fin 5 de junio de 2016
Descripción
Proceso de PreinscripciónEn breve se publicará la ORDEN de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se da continuidad al programa experimental para el fomento del uso de libros de texto en dispositivos electrónicos denominado tabletas en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, convocado por RESOLUCIÓN de 10 de junio de 2013, de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística.

Con la finalidad de anticipar los procesos de preparación para el curso 2014/15, y con la intención de que los centros dispongan del máximo tiempo posible, se ha procedido a dar acceso a los centros a la plataforma para la cumplimentación de la solicitud de preinscripción como proceso previo a la solicitud.

Por ello, le informamos que:

  • El plazo para realizar la preinscripción telemática se establece desde el 30 de junio de 2014 hasta el día siguiente a la publicación de la Orden.
  • Una vez publicada la Orden, podrá obtener el impreso de su solicitud vía telemática tras recuperar la solicitud de la preinscripción. Una vez recuperada, deberán imprimir y firmar la solicitud (Anexo1), y presentarla en los registros establecidos en la convocatoria.  Finalmente se escaneará la copia para incorporarla a la plataforma. En todo caso, la impresión estará siempre disponible hasta el plazo de presentación que se establezca en la publicación de la Orden.
  • Una vez publicada la Orden, se debe adjuntar a la solicitud realizada telemáticamente, en el plazo establecido para la inscripción, Certificado emitido por el secretario del centro en el que se haga constar que el Consejo Escolar ha aprobado implementar el programa experimental para el fomento del uso de libros de texto en dispositivos electrónicos tabletas digitales, en los términos previstos.

La formalización de la solicitud se realizará según el plazo y las instrucciones que establezca la orden de convocatoria publicada en el DOCV.

Los centros que fueron autorizados para la realización del programa experimental en el curso 2013/14, cumplimentarán su solicitud, indicando su continuidad en quinto de Primaria. El resto de centros, cumplimentará la solicitud indicando que es centro de nueva implantación.

Libros de texto 2014/2015, análisis comparativo de precios según factores de referencia

Una sencilla búsqueda nos ofrece estos “sorprendentes” resultados en cuanto al precio de algunos de  los libros de texto para el curso 2014/2015.
Estamos hablando de Educación Primaria, línea de enseñanza en valenciano, niñ@s de 10 años, 5º curso.
El listado de libros se puede consultar en este enlace, http://blogs.ua.es/juancarrasco/2014/06/26/libros-de-texto-curso-2014-2015/

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Libros de texto, curso 2014-2015

Parece que el próximo curso 2014-2015 tenemos libros nuevos. Una gran alegría para el alumnado y sobre todo para sus madres y padres.

Enhorabuena por el cambio y a seguir así. Una pena para los que socializan (qué poco me gusta este termino)  o lo que se ha hecho toda la vida de aprovechar los libros al máximo. Este año nada de borrar los cuadernillos. Qué mejor manera de demostrar que españa ha salido de la crisis con libros nuevos para tod@s.

En la siguiente imagen el listado de títulos y editoriales por asignatura.

El ebook (del que algo se habló por estas mismas fechas del año pasado), si eso lo dejamos para otro momento.

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XIX Concurso Literario de Poemas y Cuentos Grupo Leo 2014.

El Grupo Leo y la Editorial AguaClara, con el patrocinio de la Excma. Diputación Provincial de Alicante, ha organizado el XIX Concurso Literario de Poemas y Cuentos Grupo Leo 2014.
El mes de mayo de 2014 se han dado a conocer los centros educativos participantes, así como los ganadores y finalistas en las diferentes categorías.
Se puede consultar toda la información de la edición de este año en el blog http://grupoleoalicante.blogspot.com.es/search/label/Concursos%20Literarios
A continuación se incluye un extracto de las bases

1ª- Podrán participar en este concurso las alumnas y alumnos que cursen enseñanzas En la provincia de Alicante en los niveles y categorías que se establecen a continuación:
            1- Alumnado del 2º ciclo de infantil.
            2- Alumnado del 1er. Ciclo de Primaria.
            3- Alumnado del 2º Ciclo de Primaria.
            4- Alumnado del 3er. Ciclo de Primaria
            5- Alumnado del 1er. Ciclo de ESO.
            6- Alumnado del 2º Ciclo de ESO.
2ª- De cada uno de los anteriores niveles serán seleccionados hasta cuatro trabajos, indistintamente poemas o cuentos. Han de ser inéditos y originales.
     Los trabajos podrán ser colectivos de aula, en Infantil y primer ciclo de primaria.
     El jurado, a su juicio, podrá seleccionar uno o varios trabajos realizados por alumnado de Centros Específicos.
     LOS PREMIOS CONSISTIRÁN EN LOTES DE LIBROS.
3ª- El jurado podrá conceder hasta 6 premios colectivos a centros, niveles o aulas que se hayan distinguido por su participación. Los premios aportados por La Dirección General del Libro de la Consellería de Cultura de la Generalitat Valenciana consistirán en bonos para adquirir libros por un importe de 150 euros.
4ª- Se concederá un premio al mejor cuento o poema ilustrado.
5ª- Aparte de los Premiados se nominará un finalista por cada categoría y Centro.
6ª- Los cuentos y poemas que se presenten   irán acompañados obligatoriamente de un dibujo original.  El tema será libre.
7ª- Los trabajos podrán presentarse en castellano o valenciano, escritos a mano u ordenador.

La relación de trabajos y centros premiados y finalistas puede consultarse en los siguientes enlaces,
http://grupoleoalicante.blogspot.com.es/2014/05/ganadores-del-xix-concurso-literario.html
http://grupoleoalicante.blogspot.com.es/2014/05/finalistas-del-xix-concurso-literario.html

 

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Enhorabuena a los organizadores y centros participantes. Cualquier iniciativa para el fomento de la lectura, la escritura y la difusión del libro (del libro en papel) es elogiable.

El CEIP Joaquín Sorolla de Alicante ha sido uno de los ganadores en la Categoría de Premio Colectivo.
Àngela Reyes Carrasco ha sido una de las finalistas en la  Tercera Categoría (3º y 4º de Ed. Primaria), con la obra “Perduts al bosc”.

Libros de texto de iBooks

Acabo de recibir un email de iBooks@new.itunes.com que lleva por asunto “Libros de texto de iBooks: un nuevo capítulo en la enseñanza” y que comienza con esta entradilla:

“Se abre un nuevo capítulo en el mundo del aprendizaje. Ahora en el iPad podrás usar los gestos Multi‑Touch para interactuar con los libros de texto: pasa fotos en las galerías, gira objetos en 3D, muestra las barras laterales con un toque o reproduce vídeos y audio. Bienvenido a los libros de iBooks. Bienvenido a la lectura 2.0.”

Si visitas el enlace http://www.apple.com/es/education/ipad/ibooks-textbooks/ puedes leer todas las bondades de esta nueva ¿metodología? centrada en la herramienta y los alumnos, pero que parece dejar en segundo plano al profesorado. Si todo el proceso de enseñanza-aprendizaje lo redujéramos a libros interactivos, estaríamos cerca de perder el rumbo, consumiendo exclusivamente contenidos y olvidando el sentido de casi todo.

Lo ideal sería que los profesores y las profesoras utilizaran iBooks Author (una app gratuita del Mac App Store que te permite crear libros para el iPad con gráficos, vídeos, galerías de fotos, fórmulas matemáticas, animaciones de Keynote, objetos en 3D y mucho más) y tuvieran una buena formación en el manejo de estos dispositivos. Las editoriales tradicionales de libros de texto se verían en un callejón sin salida. Me temo que pasará mucho tiempo hasta que eso ocurra. Aunque ya sabemos que el tiempo en cuestiones tecnológicas… De momento, las pizarras digitales instaladas en muchas aulas de Educación Primaria han posibilitado el acceso a contenidos educativos sin necesidad de tablets ni ipads.

Lo dejo aquí por hoy. He buscado la carta que Albert Camus le envió a su maestro, Louis Germain, y al que dedicó  el discurso del premio que ganó en 1957.

Querido señor Germain:

Esperé a que se apagara un poco el ruido que me ha rodeado todos estos días antes de hablarle de todo corazón. He recibido un honor demasiado grande, que no he buscado ni pedido. Pero cuando supe la noticia, pensé primero en mi madre y después en usted. Sin usted, sin la mano afectuosa que tendió al niño pobre que era yo, sin su enseñanza y su ejemplo, no hubiese sucedido nada de todo esto. No es que dé demasiada importancia a un honor de este tipo. Pero ofrece por lo menos la oportunidad de decirle lo que usted ha sido y sigue siendo para mí, y de corroborarle que sus esfuerzos, su trabajo y el corazón generoso que usted puso en ello continuarán siempre vivos en uno de sus pequeños escolares, que, pese a los años, no ha dejado de ser su alumno agradecido.

Lo abrazo con todas mis fuerzas.

Albert Camus.

Tabletas en centro escolares (3)

El precio de la tablet tagus, como todos los dispositivos similares, ha sufrido una caída considerable durante el año 2013. En apenas once meses ha pasado de 159 euros en San Valentín, a 79 euros en la campaña de Navidad 2013/14, pasando por 134 en San José y 99 euros en Halloween. Por tanto estaríamos hablando de una bajada del 50% en el mismo año 2013. Algunas de las características de la tagus son: pantalla táctil de 7 pulgadas de 1200 x 600 , entrada mini usb y hdmi, Android 4.0 ICS, wifi, 8 Gb de memoria y 1 de RAM, ranura para micro sd card, soporte de archivos epub y m4a, entre otros más habituales. Se puede decir que es completita para el precio actual. ¿Qué se puede hacer con una tagus? Pues navegar, enviar y recibir correos electrónicos, jugar, oir música, leer libros electrónicos, adaptarle un teclado-funda, tocar un piano virtual, almacenar imágenes, ver vídeos e incluso la tv,… Y todo eso en un tamaño de 189x123mm. Me comentaba el vendedor de la Casa del Libro que es una tablet dirigida tanto a personas mayores como a niñ@s. Que durante este mes de diciembre de 2013 ha vendido muchísimas para jugar a varias app muy poupulares como el candy crash y el ninja fruta. Que puedes leer libros previamente descargados de tu cuenta de lacasadellibro. Que mucha gente ve sus series preferidas de televisión online o descargadas en la misma tagus o bien conectada por hdmi a una tv de mayor tamaño. También se puede escuchar música como en un reproductor mp3 al uso.  Lógicamente todo tiene sus pros y sus contras. ¿Puede sustituir a un libro “en papel” o incluso a un  ereader? No, pero puedes entretenerte de manera ocasional o buscar determinada información en tu biblioteca de libros epub  o archivos pdf ¿Puede sustituir a una cámara de fotos o vídeo? No, pero dispone de 2 mgpixels en su frontal y puedes ver tus pases de diapositivas y tus propias películas en una pantalla de siete pulgadas. ¿Puede sustituir a una tv? No, pero es cómoda de trasportar y manejar y te permite reproducir “avi´s” en otras pantallas. ¿Puede sustituir a un pc portátil o un mac? Lógicamente no, pero admite conexiones varias como usb´s de memoria y discos duros de más o menos capacidad. ¿Puede sustituir a una consola de juegos como una 3ds XL? No, pero admite muchísimas app de la play store. ¿Puede sustituir al teléfono? No, pero la tagus viene con el skipe preinstalado. ¿Puede sustituir el periódico tradicional en papel? No, pero puedes informarte en twitter y consultar miles de diarios de todo el mundo. ¿Puede sustituir los libros de texto de Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato, etc.? Sustituirlos no, pero puede contribuir positivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje con app educativas y materiales varios elaborados específicamente para dispositivos electrónicos y entornos digitales. Además puedes consultar infinidad de diccionarios bilingües o monolingües, incluyendo pronunciación. Leer libros en inglés ya no tiene excusa, si no sabes el significado de una palabra, la seleccionas y se muestra la traducción. Y dependiendo de la aplicación se pueden añadir notas y marcadores para compartir o no, insertar comentarios y enviar citas a fb o tw de manera sencillísima.

Resumiendo, este tipo de tablets representa una elección dirigida al consumo y al entretenimiento de una amplia franja de usuarios. Pero no podemos pensar que sea la solución a todos nuestros deseos, sobre todo si hablamos de libros y lectura. Los ebooks seguirán evolucionando, las tablets también. Pero recordemos que cada herramienta tiene unos usos, y los contenidos son fundamentales, así como los hábitos. El mercado se rige por otras normas, y dos grandes se han unido recientemente, ECI y lacasdellibro tratarán de frenar a Amazon, y el Ipad funciona en IOS. Posiblemente esté cambiando el tipo de libros de texto y contenidos dirigidos a Enseñanza Primaria y Secundaria, un caramelo demasiado jugoso. Por un lado los materiales, por otro la herramienta para trabajar con esos materiales. Sin olvidar que en el plazo de dos años, por aquello de la obsolescencia, debes renovar el hardware.

¿Llegaremos a ver a corto plazo una tablet que sustituya los libros de texto en las escuelas? Claramente no. Los libros de texto y manuales no van a desaparecer.  La tablet, el ebook o el e-reader o las nuevas herramientas pueden complementar los materiales del alumno y del profesor con contenidos que serán propiedad de las editoriales y por los que habrá que pagar año tras año. Imaginemos una familia con tres hijos. Hasta ahora ha sido posible reutilizar algún libro o cuadernillo durante años sucesivos por varios hermanos, primos o vecinos. Si el alumnado debe comprar el dispositivo y el material presinstalado o listo para su descarga, la práctica de compartir sería casi imposible. Y qué decir de los libros releídos al cabo de muchos o pocos años. Aún conservo ediciones de bolsillo de autores clásicos y modernos adquiridas por cuatrocientas pesetas en librerías desaparecidas. Empiezan a ser conocidos los problemas de muchos lectores para trasferir su adquisiciones compradas legalmente de antiguos a nuevos dispositivos, incluso para compartir simultáneamente en varios aparatos digitales (propiedad del mismo lector) el libro comprado legalmente.

Para terminar, es digno de destacar la simplicidad y la facilidad de la interface para el manejo de estos artilugios. Todo funciona como debe. Con unas pocas instrucciones aprendes a abrir y cerrar aplicaciones en uso. Las descargas se realizan de manera sencilla y cómoda. Si tienes contenidos en un pc o disco duro, puedes copiar y pegar archivos del tipo que quieras y puedas. El ipad puede tener sentido por sí mismo, una tablet también. Todos sabemos que no es necesario (para su disfrute) sincronizar ipod o ipad con itunes en un mac mediante cable. Por tanto, a lo que vamos, muchas personas mayores comprobarán que utilizar una tablet o un ipad es tan sencillo como encender una televisión, de esas modernas con infinidad de entradas y modos. Maestr@s y alumn@s familiarizados con pizarras digitales tampoco deben tener problemas para familiarizarse con ios o android. Compartir contenidos educativos mediante wifi debe ser igualmente sencillo en la práctica, aunque muy complicado en la teoría.

Libros from UK

De entre las variadas actividades económicas que internet ha posibilitado durante los últimos años, hay una que me llama poderosamente la atención. El mercado de venta de libros de ocasión y libros usados ha florecido de una manera asombrosa. Se trata de libros de particulares o de librerías, de una edad más o menos corta. El boom del libro electrónico está cambiando los hábitos de los lectores y la actividad de algunas librerías. Los gastos de envío para un libro de un kilogramo de peso desde Reino Unido a España rondan las 3 libras esterlinas. Se trata de un envío ordinario, sin certificar; el cartero deja un aviso de llegada de un pequeño paquete en tu buzón y el destinatario acude a su oficina postal con el aviso y retira el envío. El coste del envío puede cambiar, lo normal puede ser 3,99 libras, pero en ocasiones se reducen a 2,50 libras esterlinas. Parece ser que en función del volumen de envíos a lo largo del año, los costes para las empresas no son fijos.
Se trata de libros mayoritariamente en inglés, pero también es posible encontrar libros en otros idiomas. Además, los diccionarios monolingües o bilingües nunca están de más. Los libros ilustrados pueden ser muy atractivos independientemente del idioma. Hay libros infantiles asombrosos. Los libros de partituras han sido un coto privado de clase y ahora son accesibles, libros con cientos de partituras a precio asombrosamente bajo. Salvo las novelas o los ensayos, que también, muchos de los libros editados y publicados en papel que es posible encontrar y comprar actualmente, muchos de esos libros es posible ojearlos y leerlos con un nivel medio de comprensión lectora en inglés.
Y lo más curioso es el precio. Muchos libros están a la venta por una libra que sumando los gastos de envío, vienen a ser 6 euros, mil pesetas. No voy a entrar en valorar el precio de los libros nuevos o de segunda mano en España. Solo añado la apreciación que hoy día es mucho más económico comprar un libro de segunda mano en UK o en EEUU (incluyendo los gastos de envío) que en España. Por no hablar de la cantidad y variedad. Muchos libros ilustrados editados en España son traducciones de ediciones exitosas. Y hasta hoy era casi imposible conseguir algunos ejemplares.
Y es que “históricamente Inglaterra ha demostrado tener ideas que puestas en práctica han evidenciado su utilidad y sus posibilidades”.

MUIXERANGA

Leo en el libro de “CONO”, 4 de ESO PIL, de mi hija, lo siguiente (ver foto al pie de esta entrada)

Busco en la wikipedia y leo lo siguiente,

http://es.wikipedia.org/wiki/Muixeranga_de_Algemes%C3%AD
http://es.wikipedia.org/wiki/Muixeranga_%28m%C3%BAsica%29

Algunos sectores (Joan Fuster, entre otros) han querido reivindicar la música de la muixeranga como himno nacional valenciano.
La Muixeranga (voz valenciana, posible deformación de la palabra moixiganga,1 que significa “fiesta pública de gente disfrazada, comparsa, etc”.)2 es una canción de autor anónimo de la Comunidad Valenciana, que se interpreta con tabal y dulzaina. Es típica su interpretación durante la fiesta de la Muixeranga de Algemesí.1

Es un baile folclórico de la ciudad de Algemesi y parte de Las Fiestas de Nuestra Señora de la Salud, declaradas el 22 de febrero de 1977 como Fiesta de Interés Turístico Nacional,35 el 5 de octubre de 2008 como Maravilla Valenciana de acontecimientos culturales y patrimonio inmaterial,36 el 2 de julio de 2009 como uno de los 10+2 Tesoros del Patrimonio Cultural Inmaterial de España,37 y el 27 de agosto de 2010 Bien de Interés Cultural. En junio de 2010 se inició la tramitación para su declaración como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unesco. Finalmente, se inscribió en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad el 28 de noviembre de 2011

Todo viene por la siguiente interpretación, en la boda de unos amigos, como respuesta al himno de España durante el banquete.

Y es que esto de la NTIC puede al menos servir para ampliar y profundizar en la formación e instrucción recibida en las etapas tempranas educativas.

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