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Experimentos de Física en tiempos de crisis (Antonio Tomás Serrano y Rafael García Molina) 22 mayo 2016

Publicado por rsefalicante en Enseñanza de la Física, Libros , comentarios cerrados

La Física y Química son disciplinas que se han desarrollado gracias a una fructífera simbiosis entre teoría y experimentación. Pero en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estas materias se suele descuidar, por diferentes motivos (económicos, estructurales organizativos, etc.) la realización de actividades experimentales, a pesar del consenso generalizado sobre el papel esencial que desempeñan en la enseñanza de las ciencias.

En este libro, de Antonio Tomás Serrano y Rafael García Molina,  que ha contado con la colaboración de la Academia de Ciencias de la Región de Murcia,  se presentan cuarenta actividades prácticas de Física y Química, que abarcan la práctica totalidad del programa de 4º de ESO, las cuales pueden realizarse mediante materiales fácilmente accesibles y de bajo coste. La mayor parte de estas actividades están concebidas como trabajos prácticos que pueden llevar a cabo los alumnos en sus hogares convenientemente tutelados por sus profesores.

Con esta propuesta didáctica se contribuye a paliar las quejas que, de forma recurrente, formulan algunos docentes, relacionadas tanto con la escasez y heterogeneidad del material de laboratorio, como con la falta de tiempo para realizar las prácticas en horario lectivo.

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Reseña del libro “El desafío de Einstein” de Rafael Alemañ, por Juan Miguel Suay 8 octubre 2012

Publicado por rsefalicante en Divulgación, Historia de la Física, Libros, Reseñas , comentarios cerrados
Reseña del libro “El Desafío de Einstein” de Rafael Alemañ, realizada por Juan Miguel Suay Belenguer, miembro de la Sección Local de Alicante de la RSEF.

La obra en dos volúmenes, El Desafío de Einstein, de Rafael Alemañ, que constituye una auténtica historia de las teorías de unificación en el siglo XX, por su extensión y rigor carece de precedentes en el mercado editorial en cualquier lengua y sin duda está llamada a convertirse en un clásico en su género.

Leer la reseña completa publicada en “Latin-American Journal of Physics Education”