El próximo martes 26 de enero, a las 19 h., en el Salón de Grados del edificio C de Filosofía y Letras, el Catedrático de griego de la UNED Jose Mª Lucas de Dios disertará sobre “Acteón, de Hesíodo a la ópera: una odisea interpretativa”.

Estáis todos invitados. Esperemos sea del interés de los asistentes.

Compártelo

A los cursos y becas de griego moderno de los que os he ido hablando anteriormente sumamos hoy los programas que organizan el Centro de Cultura Helénica y «AEOLIS-Sociedad de Desarrollo Cultural de Lesbos» para el año 2010, por si son de vuestro interés, y de los cuales me informa su responsable Ifigenia Georgiadu:

A) SEMINARIOS PARA PROFESORES DE GRIEGO MODERNO – ESPECIALIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL GRIEGO COMO LENGUA SEGUNDA/ EXTRANJERA del Centro de Cultura Helénica, en Atenas y en la isla de Lesbos.

Los seminarios han sido aprobados por el Comité Europeo – Programa de Formación Continua y se incluyen en la lista de los seminarios Comenius/Grundtvig  http://ec.europa.eu/education/trainingda…) para Becas Individuales de Formación de Personal de Enseñanza de Adultos. Ver detalles en el primer documento adjunto (en griego) y buscad instrucciones detalladas para las solicitudes Comenius/Grundtvig en la página web del Centro de Cultura Helénica  http://www.hcc.edu.gr/el/-grundtvig-come…). PLAZO DE ENTREGA DE SOLICITUDES PARA EL VERANO: hasta el 15 de enero de 2010

B) ESCUELA DE VERANO DE LENGUA GRIEGA de «AEOLIS» En VERANO de 2010 se organizan cursos de griego como lengua segunda/ extranjera.

Los seminarios de lengua han sido aprobados por el Comité Europeo – Programa de Formación Continua y se incluyen en la lista de los seminarios Comenius/Grundtvig  http://ec.europa.eu/education/trainingda…) para Becas Individuales de Formación de Personal de Enseñanza de Adultos. Ver detalles en el segundo documento adjunto (en inglés) y buscad instrucciones detalladas para las solicitudes Comenius/Grundtvig en la página web de AEOLIS  http://www.aeolis.edu.gr/lang-el/greek-l…). PLAZO DE ENTREGA DE SOLICITUDES PARA EL VERANO: hasta el 15 de enero de 2010

C) PROGRAMA DE ACTIVIDADES CULTURALES “MI GRECIA” de «AEOLIS». Visitas culturales y educativas en la isla de Lesbos, con un programa que incluye enseñanza de parte de colaboradores especiales, aprendizaje activo, actividades de turismo rural, presentaciones culturales en griego e inglés, etc. Ver detalles en el tercer documento adjunto (en inglés).

Más información podéis encontrar en la página web del Centro de Cultura Helénica  www.hcc.edu.gr) y la de «AEOLIS Sociedad de Desarrollo Cultural de Lesbos»  www.aeolis.edu.gr).

El Centro de Cultura Helénica y AIOLIS están en vuestra disposición para toda información complementaria, en los siguientes datos de contacto: AIOLIS – Sociedad de Desarrollo Cultural de Lesvos Skala Loutron, 81100 Mitilini, Lesbos, GRECIA Tel. (+30) 22510 91660, Fax (+30) 2251091661 e-mail:  info at aeolis.edu.gr, URL: www.aeolis.edu.gr Centro de Cultura Helénica Derigny 18, 10434 Athina, GRECIA Tel. (+30) 210 5238149, Fax (+30) 210 8836494 e-mail:  ifigenia at hcc.edu.gr, URL: www.hcc.edu.gr Os deseamos a todos todo lo mejor para el 2010. Saludos, Ifigenia Georgiadou Hellenic Culture Centre Education, Language and Culture www.hcc.edu.gr e-mail:  ifigenia at hcc.edu.gr 18 Derigny St. 10434 Athens, GREECE Tel. (+30) 210 5238149, Fax (+30) 210 8836494

Compártelo

Partenón, isla de Quios, ruinas de Éfeso, conferencias sobre Homero, clases de griego moderno y bailes populares son la combinación perfecta para cualquier apasionado de Grecia y su milenaria cultura.

Todos estos sugerentes ingredientes aparecen en el anuncio oficial de la 13ª edición de la ACADEMIA HOMERICA, que paso a resumiros, por si estáis ya pensando qué hacer el próximo verano: Lee el resto de esta entrada »

Compártelo

Els amants valencians de la llengua i la cultura grega contemporània estem d’enhorabona. D’ací a dos setmanes es celebra en la UJI de Castelló el Primer Congrés de Llengua i cultura neogregues. Vos deixe ací el programa definitiu que em passa el seu director, Rubén Montañés.
Lee el resto de esta entrada »

Compártelo

A la hora de aprender una lengua clásica la gramática ha jugado siempre un papel fundamental. Las explicaciones teóricas constituían el nucleo de las lecciones magistrales que recibían los alumnos de nuestras primeras universidades, sobre todo en los niveles iniciales.
Sin embargo, el excesivo enfoque gramaticalista, tedioso e improductivo, fue ya denunciado en su dia por algunos humanistas que aconsejaban reducir al mínimo las reglas gramaticales, potenciando más el uso de la lengua. Así, por ejemplo, en la universidad de Valencia los cursos de “principios” se combinaban con los de “construcción”. En este tipo de clases la práctica consistía en ejercicios de lectura en voz alta y memorización de pasajes enteros, normalmente en poesía, así como composiciones en griego y latín, por escrito o de forma oral, imitándose diálogos, epístolas o discursos que los alumnos representaban o declamaban en público.
¿Qué ha quedado de todo esto en la docencia actual? ¿Cómo lograr que nuestros alumnos y estudiantes aprendan mucho, rápido y, a ser posible, disfruten de las lenguas clásicas? He aquí algunos ejemplos.

Compártelo