Reivindicaciones de la Plataforma de Profesores Asociados

Tras las primeras reuniones y conversaciones con asociados y sindicatos, desde la plataforma hemos elaborado un  primer listado de reivindicaciones para dignificar la labor profesional de esta categoría docente, listado que se convierte en punto de partida para las próximas reuniones que queremos plantear con el resto de asociados de la UA.

Reivindicaciones laborales de la Plataforma de Profesores Asociados de la UA

Tras la constatación de la situación de precariedad y falta de estabilidad laboral en la que actualmente se encuentra la figura del profesor Asociado, esta plataforma reivindica la mejora de las condiciones laborales y salariales a tenor de la cada vez mayor carga docente de la que se hace responsable esta categoría profesional. Los puntos esenciales de mejora son los que se describen a continuación:

1. Pago de trienios y quinquenios al profesor Asociado de manera proporcional a su contrato. Esta medida supondría por parte de la Universidad de Alicante el cumplimiento de la normativa actual por la que los profesores Asociados, al igual que el resto de docenes universitarios, tienen derecho al cobro de trienios y quinquenios. Esta reivindicación cuenta con el correspondiente carácter retroactivo de la misma para aplicar los trienios y quinquenios no incorporados a la nómina hasta este momento.
2. Retribuciones equivalentes a las de Titular de Escuela Universitaria a tiempo parcial y en las mismas cuantías que éste en función del nivel de dedicación.
3. En el caso del profesorado Asociado con título de Doctor, que reciban un complemento por actividad investigadora.
4. Posibilidad de promoción y consolidación en las Áreas o Departamentos en cumplimiento del PLAN DE ESTABILIDAD Y DE PROMOCIÓN DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, aprobado por el Consejo de Gobierno de la UA el 27 de mayo de 2010 en el que se indica: “El Plan de Ordenación Integral contempla que las “figuras contractuales temporales (asociados para la docencia y personal de apoyo para la investigación) promocionarán a figuras estables cuando se equilibre la capacidad global con las cargas docente e investigadora. No obstante, podrán dotarse figuras estables en áreas de conocimiento que ofrezcan únicamente déficit de capacidad docente si su estructura de plantilla tuviese un porcentaje de figuras estables inferior al indicado en la estructura estándar”. En consecuencia, los profesores asociados que obtengan la acreditación o la evaluación positiva de su actividad por parte de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación o del órgano de evaluación externa que la ley de la Comunidad Autónoma determine, podrán solicitar, previo acuerdo del Consejo de Departamento, su acceso a la condición de ayudante doctor o de titular de universidad. Será condición imprescindible que la solicitud se ajuste a las condiciones establecidas en la estructura estándar de plantilla y se equilibre la relación carga/capacidad integral del Departamento o área de conocimiento a la que se adscriba la plaza.