Semana del Acceso Abierto 2013

 

Semana del Acceso Abierto 2013

 

Entre el 21 y el 27 de octubre se celebrará de forma global la Semana del Acceso Abierto

 

Open Access o Acceso Abierto implica la disponibilidad libre en Internet de la literatura de carácter académico o científico, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o referenciar el texto completo de los documentos.

 

Existen dos vías a través de las cuales los trabajos de los autores/investigadores pueden estar disponibles en Acceso Abierto.

Una de las vías es publicar en revistas de Acceso Abierto: revistas científicas con revisión por pares (peer-review), edición y publicación comparables a las revistas tradicionales, pero que están accesibles sin necesidad de compra o suscripción.

La otra vía es el autoarchivo en un repositorio de acceso abierto: esto significa que, además de la publicación de sus artículos en las revistas científicas (“tradicionales” o de acceso abierto) los autores pueden depositarlos en los repositorios institucionales o disciplinares (temáticos).

 

Una de las principales ventajas de la publicación en acceso abierto es que dan una mayor visibilidad e impacto a las investigaciones, al estar accesibles para todo el mundo a través de Internet.

Así mismo, como lectores, los investigadores se benefician del acceso y uso del texto completo de todas las investigaciones publicadas en su área, no sólo las investigaciones a las que pueda acceder por la suscripción que realiza la institución.

 

La Universidad de Alicante cuenta con un Repositorio Institucional, RUA , reconocido como uno de los más destacados a nivel mundial, ocupa el puesto 59 en el Ranking Web de Repositorios del Mundo.

 

Formación y comunicación científica

Flickr: Boston University. Fotógrafo: Roncaglia

Nieves González acaba de publicar un interesante artículo en Blok de Bid, revista digital de la Facultad de Biblioteconomía de la Universitat de Barcelona, sobre las confluencias y el solapamiento que exiten en la formación en competencias informacionales y el apoyo a la comunicación científica por parte de las bibliotecas universitarias en base al informe Intersections of Scholarly Communication and Information Literacy. Creating Strategic Collaborations for a Changing Academic Environment publicado por la ACRL (Association of College and Research Libraries).

Nos atrevemos a realizar un breve resumen, recomendando la lectura completa del artículo y del informe. Así destacamos del mismo los puntos en común y las recomendaciones que se hacen hacia los bibliotecarios especializados en formación y los que se dedican al apoyo a la investigación.

De los puntos en común se destacan tres confluencias. La primera es “la Economía de la distribución del trabajo científico”, donde se relaciona el carácter dinámico de la publicación científica con como se enfoca la formación en los estudiantes para que sean consumidores de la misma en la época actual. La segunda es la “Alfabetización digital” sobre los nuevos tipos de contenidos y herramientas que van apareciendo y que afectan a profesores y alumnos. El tercer punto en común hace referencia a nuevas formas de comunicación científica basada en el conocimiento abierto y como el bibliotecario formador debe incidir en ella.

En cuanto a las recomendaciones, señalar La primera apunta a la formación del bibliotecario para que se incluya en las mismas aspectos relativos a la comunicación científica. A su vez, los especialistas en comunicación científica deben incorporar la pedagogía. Otra recomendación señana a la organización de la biblioteca para que propicie una forma de trabajo conjunta entre ambas áreas.

Acabamos con el último párrafo del artículo de Nieves González:

“Las bibliotecas universitarias tienen que demostrar el valor que aportan a su institución, y la literatura profesional está demostrando que tanto la formación en competencias informacionales como en comunicación científica contribuyen al éxito de la comunidad universitaria. Los temas de comunicación científica son en este contexto, una parte significativa de la alfabetización digital, que en distinta medida, afectan tanto a estudiantes como profesores. Consideramos que en momentos de crisis, y para que la biblioteca tenga respuestas para este entorno cambiante, no debe producirse solapamiento entre las áreas y deben trabajar de forma conjunta e integrando programas, para que estudiantes, profesores, investigadores y gestores, obtengan todas las ventajas del dinámico entorno digital, de la enseñanza y la investigación”.

Humanidades digitales

Éste es un término de uso creciente en el ámbito de las bibliotecas. ¿A qué se refiere?

Como ocurre en muchas ocasiones, parece una traducción directa del inglés “digital humanities”, aunque en éste caso con un resultado mucho más acertado. Humanidades digitales es una acepción muy general que incluiría desde la creación de recursos electrónicos para humanidades hasta un campo académico con la creación de departamentos universitarios o asociaciones, como la española Humanidades Digitales Hispánicas.

Nuestra relación con este campo es claro  desde hace mucho tiempo con la creación de bibliotecas digitales y proyectos de digitalización de colecciones. Las bibliotecas deberían trabajar conjuntamente con investigadores en este campo y con los desarrolladores de estas aplicaciones electrónicas.

humanidades digitales

En este sentido, el próximo mes de julio, se celebrará en A Coruña el Primer Congreso Internacional de la Asociación de Humanidades Digitales:  Humanidades Digitales: desafíos, logros y perspectivas de futuro. Aquí se conocerán  los proyectos sobre Humanidades Digitales, sobre todo los españoles y se establecerán relaciones entre investigadores y personal interesados. Además, como se dice en la información del Congreso: “se espera que el encuentro permita una reflexión sobre los logros, desafíos y perspectivas de futuro de las humanidades digitales y que propicie la generación de proyectos interdisciplinares“.

Enlaces de interés:

Periodicomanía, recursos en Internet sobre publicaciones periódicas

Periodicomanía compilará recursos sobre todo tipo de publicaciones periódicas (prensa, publicaciones oficiales, revistas científicas). Los recursos incluirán una breve presentación extractada de su propia página y se mantendrán permanentemente actualizados.

Éste es un nuevo portal de la Biblioteca Nacional de España que compila, describe y mantiene actualizadas las fuentes de información sobre publicaciones periódicas existentes en Internet.

Periodicomanía era una cabecera satírica que en la España de 1820 inventariaba cuantos papeles periódicos nacían al amparo de la recuperada libertad de imprenta. Hoy el interés de esta publicación se centra en ofrecer información seleccionada sobre publicaciones periódicas presentes en Internet tanto para los investigadores como para cualquier ciudadano interesado en esta materia con el objetivo asimismo de servir de apoyo a las fuentes de información impresas.

La selección de los recursos se realiza teniendo en cuenta criterios como:

  • La solvencia o prestigio de la autoría o entidad responsable
  • La especialización, exhaustividad y actualización del contenido
  • Las posibilidades de navegación
  • La cercanía geográfica, lingüística y cultural
  • La inclusión de contenidos de libre acceso

Enlace al portal: http://blog.bne.es/recursosprensa/

Fuente: Gabinete de Prensa. BNE

La Biblioteca te da la bienvenida

La Biblioteca de la Universidad de Alicante te da la bienvenida ante el arranque del curso académico y te invita a que visites esta semana nuestro punto informativo en la Feria de Bienvenida. Allí te informaremos sobre nuestras instalaciones, servicios y recursos de información.

Feria de bienvenida a la Universidad de Alicante 2012

Esta iniciativa reunirá un amplio programa de actividades de todo tipo. Como dice la vicerrectora de alumnado, Nuria Grané:

El objetivo es informar y orientar a los estudiantes sobre los servicios que puede encontrar en la Universidad, las posibilidades de desarrollo integral dentro y fuera de las aulas, así como de recoger sus inquietudes sobre diversos aspectos relacionados con su formación, su participación en la vida universitaria y con su futuro profesional”

Los stands informativos de la feria estarán situados en los bajos del edificio de la Biblioteca General en horario ininterrumpido de 10 a 19 horas. Los alumnos y alumnas que los visiten podrán conocer los recursos y servicios que tienen a su disposición, tales como actividades e instalaciones deportivas, alojamiento, movilidad nacional e internacional, programas de prácticas externas, inserción laboral y aprendizaje de idiomas, entre otras. Por parte todos los días y en horarios de mañana y tarde se celebrará el taller “Conoce tu biblioteca” en la sala Multimedia de la Biblioteca General.

Todo acompañado de música en vivo como los grupos ‘Obrint Pas’,  ‘No Old’ y ‘Lagarto Amarillo’ en horario nocturno y complementado con actuaciones en horario de mañana y tarde de malabares, teatro, poesía o demostraciones deportivas.

El objetivo principal de la feria es que conozcáis la variedad de servicios que os ofrece la Universidad de Alicante. Tenéis toda la información en el folleto de la feria de bienvenida.

Open Access. Diez años desde la Declaración de Budapest

Al cumplirse los diez años de la declaracion de Budapest, se ha elaborado un nuevo documento con el título “Diez años desde la Budapest Open Access Initiative: hacia lo abierto por defecto” con recomendaciones para los próximos años. Aquí tenéis el enlace del texto completo en español traducido por Remedios Melero y Dominque Babini, revisada por Karen Shashok:

http://www.soros.org/openaccess/boai-10-translations/spanish