![\"scriptorium-2\"](\"https:\/\/blogs.ua.es\/bibliotecauniversitaria\/files\/2015\/12\/scriptorium-2.jpg\")
<\/a><\/p>\nYa no.<\/p>\n
<\/p>\n <\/p>\n Tradicionalmente, los bibliotecarios y bibliotecarias (con alopecia y mo\u00f1o, respectivamente; en ambos casos, con gafas) han sido personas hura\u00f1as, celosas de sus fondos, escasamente emp\u00e1ticas con sus usuarios, r\u00edgidas, y quiz\u00e1 rozando el TOC a la hora de ordenar libros y\u00a0 fichas de cat\u00e1logo.<\/p>\n <\/p>\n Ya no.<\/p>\n <\/p>\n Tradicionalmente, los objetos depositados en estanter\u00edas que soportan los muros de las bibliotecas o conforman una suerte de laberinto, han sido libros impresos.<\/p>\n <\/p>\n Ya no. O al menos, no exclusivamente.<\/p>\n <\/p>\n Umberto Eco nos regal\u00f3 un ir\u00f3nico dec\u00e1logo<\/a> en el que se plantea una perfecta ant\u00edtesis a lo deseable en una biblioteca: impedir el acceso a la informaci\u00f3n y uso de la informaci\u00f3n por parte de los usuarios y evitar todo lo posible el contacto de los mismos con los recursos que existen en las bibliotecas. Una biblioteca de espaldas al usuario. Y no. Una biblioteca est\u00e1 de frente y con los sentidos bien abiertos y afinados. Valga, como contrapunto, este otro dec\u00e1logo<\/a> de Juli\u00e1n Marquina, que propone la empat\u00eda y la felicidad como principio y final de los mandamientos del bibliotecario hoy.<\/p>\n Estos dos ejemplos cinematogr\u00e1ficos pueden dar cuenta de la evoluci\u00f3n de las bibliotecas y de su forma en el imaginario colectivo: de \u201ccustodios del saber\u201d\u00a0 a profesionales de la atenci\u00f3n al usuario en su b\u00fasqueda de informaci\u00f3n: Por un lado, Cazafantasmas (1984) y su bibliotecaria en p\u00e1nico<\/a>, y, por otro, la futurista La m\u00e1quina del tiempo (2002), con su eficiente profesional de la informaci\u00f3n virtual<\/a>.<\/p>\n Hoy, y cada vez m\u00e1s, las bibliotecas son un espacio de encuentro, de trabajo en grupo, de formaci\u00f3n y apoyo, de ocio. Las bibliotecas se reinventan para adaptarse a las necesidades cambiantes del usuario en un contexto de infoxicaci\u00f3n.<\/p>\n Sin embargo, si bien el acceso a los recursos (dadas las posibilidades que ofrecen las TIC)\u00a0 ha cambiado su forma, su espacio y su tiempo, las bibliotecas 2.0 no suplantan, necesariamente, al modelo tradicional. \u00bfPor qu\u00e9 no sumar? Existen usuarios que disfrutan y prefieren hacer uso de una\u00a0biblioteca\u00a01.0, hagamos una biblioteca 3.0.<\/p>\n Se ha escrito mucho sobre los retos de la profesi\u00f3n del bibliotecario, que corre paralela inexorablemente a la evoluci\u00f3n de las bibliotecas. En este completo informe<\/a> de APEI<\/a> (Asociaci\u00f3n Profesional de Especialistas en Informaci\u00f3n) se destacan aspectos como el uso y aprovechamiento de las redes sociales y la importancia de los dispositivos m\u00f3viles, tanto como v\u00eda de comunicaci\u00f3n con el usuario como en la generaci\u00f3n de contenidos y la utilizaci\u00f3n de estas herramientas en la b\u00fasqueda, gesti\u00f3n y organizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n. Tambi\u00e9n como soporte de lectura y acceso a los contenidos.<\/p>\n <\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\nEspecialmente, las bibliotecas universitarias concentran sus energ\u00edas en acompa\u00f1ar y dar soporte a la docencia y la investigaci\u00f3n, sin descuidar la oferta formativa y de espacios para el ocio. Escuchar, desbrozar y devolver la aguja del pajar; dar soporte f\u00edsico a la interacci\u00f3n social y al trabajo de los estudiantes: disponer el terreno para una buena cosecha de profesionales.<\/p>\n<\/a>No podemos obviar la funci\u00f3n social de las bibliotecas. Su responsabilidad social. La IFLA (Federaci\u00f3n Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios) se refiere al art\u00edculo 19 de la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos Humanos<\/a> (acceso a la informaci\u00f3n) para justificar su C\u00f3digo de \u00c9tica<\/a> para los profesionales de la informaci\u00f3n. La formaci\u00f3n, alfabetizaci\u00f3n, respeto a la privacidad, confidencialidad, y transparencia en su relaci\u00f3n con el usuario; \u00a0la justicia y respeto para con el resto de profesionales, est\u00e1n incluidas en el c\u00f3digo. Adem\u00e1s, su responsabilidad social se extiende al apoyo a las minor\u00edas ling\u00fc\u00edsticas.<\/p>\n