![\"foto-3-red\"](\"https:\/\/blogs.ua.es\/bibliotecauniversitaria\/files\/2016\/11\/foto-3-red.jpg\")
<\/p>\nA continuaci\u00f3n, una aportaci\u00f3n de nuestro compa\u00f1ero Pablo Gallo (T\u00e9cnico de la Biblioteca de Educaci\u00f3n de la UA y docente en la Facultad de Comunicaci\u00f3n y Documentaci\u00f3n de la Universidad de Murcia) acerca de la funci\u00f3n social de la biblioteca. \u00a1Os invitamos a leerlo! \u00a1Muchas gracias, Pablo!<\/p>\n
\u00abAqu\u00ed todos somos iguales…\u00bb<\/p>\n
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Con esta frase, sencilla y contundente, pronunciada por un usuario y recogida en el estudio El valor de las bibliotecas<\/em><\/a>, <\/em>se puede definir la funci\u00f3n social de la biblioteca.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Fuente: Blog de la Biblioteca Regional de Murcia<\/em> http:\/\/bit.ly\/2fuUsvk<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n La biblioteca social no es un concepto nuevo.\u00a0 De hecho, est\u00e1 en el origen (anglosaj\u00f3n) de las bibliotecas p\u00fablicas en el siglo XIX: espacios creados para que las personas con recursos limitados pudiesen acceder a la cultura y la formaci\u00f3n que no se pod\u00edan pagar.\u00a0 Con un \u00e1nimo paternalista, tambi\u00e9n se pensaba en proporcionar un ocio cultural que alejase a los trabajadores de las tabernas.<\/p>\n Consecuencia de eso es una biblioteca que apoya a su entorno y le ayuda a desarrollarse.\u00a0 La biblioteca p\u00fablica es el espacio democr\u00e1tico por excelencia: abierto a todos, gratuito, ofreciendo sus servicios independientemente de la condici\u00f3n social o racial.\u00a0 Neutral y abierta a todas las ideas. Como dice la UNESCO en su Manifiesto a favor de las Bibliotecas P\u00fablicas<\/a>, \u201cla participaci\u00f3n constructiva y la consolidaci\u00f3n de la democracia dependen de una buena educaci\u00f3n y de un acceso libre e ilimitado al conocimiento, el pensamiento, la cultura y la informaci\u00f3n\u201d.\u00a0 Y, para ello, \u201cLa biblioteca p\u00fablica constituye un requisito b\u00e1sico de la educaci\u00f3n permanente, las decisiones aut\u00f3nomas y el progreso cultural de la persona y los grupos sociales\u201d.<\/p>\n Sin embargo, el visitante medio de la biblioteca goza de una educaci\u00f3n superior.\u00a0 Teniendo la mayor\u00eda de la sociedad\u00a0 una educaci\u00f3n primaria y unos recursos econ\u00f3micos limitados, los usuarios de las bibliotecas p\u00fablicas son fundamentalmente personas que tienen otras v\u00edas para acceder a la cultura. De esta forma, se convierte en un centro para gente con estudios<\/em>.<\/p>\n Frente a esto, la biblioteca p\u00fablica se rebela y se intenta reorientar hacia aquellos que verdaderamente la necesitan.\u00a0 \u00bfQu\u00e9 les puede ofrecer? Evidentemente, acceso a la informaci\u00f3n.\u00a0 Pero \u00e9sta no es s\u00f3lo de tipo cultural, tambi\u00e9n gu\u00eda en el uso de la administraci\u00f3n, informaci\u00f3n local, ayuda en la b\u00fasqueda de empleo\u2026\u00a0 Adem\u00e1s, ofrece un espacio para el encuentro, siguiendo la idea de la biblioteca como \u00e1gora o tercer lugar, que dec\u00eda Ray Oldemburg.\u00a0 En ella el ciudadano se puede socializar, en uno de los pocos espacios comunitarios no-comerciales que quedan. Por fin, las bibliotecas son el sitio a donde se debe acudir si se quiere aprender algo. Un lugar para el aprendizaje que ofrece los medios para ello, en forma de colecci\u00f3n, asesoramiento o herramientas para el aprendizaje activo y creativo: zonas para la creaci\u00f3n o FabLabs, Medialabs, Maker Spaces<\/em>\u2026<\/p>\n <\/p>\n Fuente: Fundaci\u00f3n Biblioteca Social<\/em> http:\/\/bit.ly\/2fKwUFQ<\/p>\n <\/p>\n En Espa\u00f1a hubo un antes y un despu\u00e9s de la Declaraci\u00f3n de Murcia sobre la acci\u00f3n social y educativa de las bibliotecas p\u00fablicas en tiempo de crisis<\/a>, de 2010.\u00a0 Se pon\u00eda por escrito la necesidad de que las bibliotecas p\u00fablicas se volcasen con los desfavorecidos. Fruto de estas inquietudes surge en 2014 la Fundaci\u00f3n Biblioteca Social<\/a>, una instituci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro cuyo objetivo es \u201ccontribuir a compensar los desequilibrios sociales apoyando proyectos que llevan a cabo las bibliotecas p\u00fablicas, dirigidos a los sectores m\u00e1s vulnerables de la sociedad.\u201d<\/p>\n En el mismo sentido, recientemente se han celebrado en Murcia las Jornadas Biblioteca y Sociedad: realidades y tendencias<\/a>, que han tratado de analizar el estado de la cuesti\u00f3n.\u00a0 Entre los debates surgen ideas como:<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Pr\u00e9stamo de wifi hotspot para desfavorecidos en las bibliotecas p\u00fablicas de Nueva York. <\/em>Fuente:\u00a0 James Keivom\/New York Daily News)<\/em> http:\/\/nydn.us\/2evb4QN<\/p>\n \u00bfY qu\u00e9 puede hacer una biblioteca universitaria como la de Alicante al respecto?\u00a0 Podr\u00eda parecer que poco, pues sus usuarios son ya miembros de la \u00e9lite, pero esto no es as\u00ed. REBIUN, la Red Espa\u00f1ola de Bibliotecas Universitarias, ha demostrado su inter\u00e9s por la Responsabilidad Social Comunitaria<\/a>. La RSC implica la realizaci\u00f3n de actividades a las que no se est\u00e1 obligado legalmente, y que no corresponden a los fines de la instituci\u00f3n, por el bien de la sociedad. Esto implica desde pr\u00e1cticas medioambientales a campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n, o a utilizar sus medios para ayudar a las personas ajenas a su instituci\u00f3n.<\/p>\n![\"foto-1-red\"](\"https:\/\/blogs.ua.es\/bibliotecauniversitaria\/files\/2016\/11\/foto-1-red.jpg\")
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