Dentro de este tipo de investigaci\u00f3n nos encontramos con las revisiones narrativas, revisiones sistem\u00e1ticas y meta-an\u00e1lisis.<\/p>\n
Investigaci\u00f3n instrumental<\/span><\/strong><\/p>\n En esta categor\u00eda se incluyen los trabajos que analizan las propiedas psicom\u00e9tricas de instrumentos de medida.<\/p>\n Investigaci\u00f3n metodol\u00f3gica<\/span><\/strong><\/p>\n Este tipo de investaci\u00f3n incluye todos los trabajos que presentan nuevas metodolog\u00edas para la optimizaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n, tales como los estudios de simulaci\u00f3n o la revisi\u00f3n de procedimientos metodol\u00f3gicos en uso.<\/p>\n Investigaci\u00f3n emp\u00edrica<\/span><\/strong><\/p>\n La investigaci\u00f3n emp\u00edrica se puede definir como un tipo de investigaci\u00f3n basada en la experimentaci\u00f3n o en la observaci\u00f3n. En la investigaci\u00f3n emp\u00edrica suelen utilizarse tres estrategias de investigaci\u00f3n:<\/p>\n Se persigue analizar la relaci\u00f3n casual existente entre dos o m\u00e1s variables. Pueden establecerse relaciones causales. Dentro de esta estrategia se pueden llevar a cabo tres tipos de estudios:<\/p>\n – Experimental.<\/span> Los estudios experimentales deben cumplir dos condiciones: manipulaci\u00f3n de al menos una variable y asignaci\u00f3n aleatoria de los participantes a las condiciones de tratamiento.<\/p>\n – Cuasiexperimental.<\/span> Los estudios cuasiexperimentales cumplen con el requisito de la manipulaci\u00f3n de al menos una variable, pero no es posible o no es \u00e9tico cumplir con el requisito de la asignaci\u00f3n aleatoria de los participantes.<\/p>\n – Caso \u00fanico.<\/span> Los estudios de caso \u00fanico se caracterizan por el registro sucesivo a lo largo del tiempo (sesiones, d\u00edas, semanas, etc.) de la conducta de un caso \u00fanico o de un grupo peque\u00f1o de sujetos.<\/p>\n Se persigue analizar la relaci\u00f3n funcional existente entre variables. Dentro de esta estrategia se pueden llevar a cabo tres tipos de estudios:<\/p>\n – Comparativo.<\/span> En los estudios comparativos se analiza la relaci\u00f3n entre variables examinando las diferencias que existen entre dos o m\u00e1s grupos de individuos, aprovechando las situaciones diferenciales creadas por naturaleza o la sociedad. Los estudios retrospectivos, transversales, prospectivos (longitudinales), y evolutivos son ejemplos de estudios comparativos.<\/p>\n – Predictivo.<\/span> En los estudios predictivos el objetivo consiste en la predicci\u00f3n de comportamientos explorando la relaci\u00f3n funcional entre dos o m\u00e1s variables, sin distinci\u00f3n alguna entre ellas.<\/p>\n – Explicativo<\/span>. Los estudios explicativos se proponen con el objetivo de probar modelos acerca de las relaciones existentes entre un conjunto de variables, tal y como se derivan de una teor\u00eda subyacente.<\/p>\n En esta estrategia el objetivo de la investigaci\u00f3n es la definici\u00f3n, clasificaci\u00f3n y\/o categorizaci\u00f3n de eventos. Dentro de esta estrategia se pueden llevar a cabo dos tipos de estudios:<\/p>\n – Observacional.<\/span> Los estudios observacionales consisten en el registro de comportamientos que son objeto de observaci\u00f3n mediante t\u00e9cnicas de observaci\u00f3n espec\u00edficas.<\/p>\n – Selectivo.<\/span> En los estudios selectivos se registran opiniones o actitudes normalmente a trav\u00e9s del uso del m\u00e9todo de encuesta.<\/p>\n Referencias Bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n Ato, M., L\u00f3pez-Garc\u00eda, J. J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificaci\u00f3n de los dise\u00f1os de investigaci\u00f3n en psicolog\u00eda.\u00a0Anales de Psicolog\u00eda\/Annals of Psychology<\/i>,\u00a029<\/i>(3), 1038-1059.<\/p>\n\n
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![\"\"](\"https:\/\/blogs.ua.es\/blogcriminologia\/files\/2019\/10\/Un-sistema-de-clasificaci\u00f3n-de-dise\u00f1os-de-investigacion-300x185.png\")
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