{"id":17,"date":"2007-11-23T09:00:56","date_gmt":"2007-11-23T07:00:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/2007\/11\/23\/uni-blogs\/"},"modified":"2008-09-18T16:08:07","modified_gmt":"2008-09-18T14:08:07","slug":"uni-blogs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/2007\/11\/23\/uni-blogs\/","title":{"rendered":"UNI-BLOGS. Del discurso a la acci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"Logo<\/a><\/p>\n

El pasado 22 de noviembre se celebr\u00f3 el seminario “UNI-BLOGS. Del discurso a la acci\u00f3n<\/a>“, organizado por la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid<\/a> con la colaboraci\u00f3n de la universidad de Las Palmas de Gran Canaria<\/a> y la Universidad de Alicante<\/a>.<\/p>\n

La apertura del acto fue realizada por Carlos Conde, Vicerrector de Ordenaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica de la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid<\/a>, y cont\u00f3 con la intervenci\u00f3n de Leonor Carracedo, Subdirectora General del Programa de Estudios, An\u00e1lisis y Evaluaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia<\/a>.<\/p>\n

El seminario se realiz\u00f3 en torno a tres mesas en las que se discutieron los efectos, ventajas y desventajas del uso de blogs en el entorno educativo.<\/p>\n

La intervenci\u00f3n de la UA produjo dentro de la primera mesa, en la que se discuti\u00f3 acerca del papel estrat\u00e9gico de los blogs en los centros de producci\u00f3n de conocimiento. La presentaci\u00f3n se centr\u00f3 en blogsUA<\/a> (el servicio de blogs que se ofrece a toda la comunidad universitaria) como parte integrante de la apuesta que ha realizado la UA<\/a> por el software libre, los contenidos abiertos, las comunidades de usuarios y el trabajo colaborativo. Esta intervenci\u00f3n se produjo junto a las de madrimasd<\/a> y eduastur<\/a>, que relataron sus experiencias en este sentido.<\/p>\n

La segunda mesa ten\u00eda por objetivo el an\u00e1lisis del marco socio-tecnol\u00f3gico donde se ubican los blogs y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de J. J. Merelo<\/a>, que coment\u00f3 iniciativas como la “clase conectada”. En su intervenci\u00f3n Jordi Adell<\/a> destac\u00f3, entre otros aspectos, los cambios de expectativas y actitudes de los usuarios que se producen con el web 2.0. La ponencia de Lorenzo Garc\u00eda Areitio destac\u00f3 el concepto de “creaci\u00f3n” en la web 2.0, aunque record\u00f3 que “el uso de las tecnolog\u00edas no garantiza el \u00e9xito de los estudiantes”. La mesa finaliz\u00f3 con la intervenci\u00f3n de Fernando S\u00e1ez Vacas<\/a> se centr\u00f3 en la vida y sociedad en el nuevo entorno tecnosocial.<\/p>\n

En la tercera mesa se analizaron las oportunidades y barreras de la utilizaci\u00f3n de los blogs en la formaci\u00f3n. La intervenci\u00f3n de Juan Jos\u00e9 de Haro<\/a> analiz\u00f3 el uso del blog en la clase presencial, mientras que Enrique Rubio<\/a> se centr\u00f3 en las redes sociales y la uni\u00f3n de aprendizaje, tecnolog\u00eda y sostenibilidad.<\/p>\n

Durante la clausura del seminario se anunci\u00f3 la creaci\u00f3n de un observatorio de blogs aplicados a la formaci\u00f3n, y la celebraci\u00f3n de un seminario sobre redes sociales durante el primer trimestre de 2008. Estas actividades ser\u00e1n preparatorias de un Congreso Internacional que tendr\u00e1 lugar a finales de 2008 o principios de 2009.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El pasado 22 de noviembre se celebr\u00f3 el seminario “UNI-BLOGS. Del discurso a la acci\u00f3n“, organizado por la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid con la colaboraci\u00f3n de la universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Universidad de Alicante. La apertura del acto fue realizada por Carlos Conde, Vicerrector de Ordenaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[65,1678],"class_list":["post-17","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-blog","tag-innovacion-docente"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}