{"id":21,"date":"2008-05-26T14:42:03","date_gmt":"2008-05-26T12:42:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/?p=21"},"modified":"2009-01-26T18:28:38","modified_gmt":"2009-01-26T16:28:38","slug":"gincanet-y-las-competencias-informacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/2008\/05\/26\/gincanet-y-las-competencias-informacionales\/","title":{"rendered":"GincaNET y las competencias informacionales"},"content":{"rendered":"

El Servicio de Bibliotecas<\/a> en colaboraci\u00f3n con el Vicerrectorado de Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n Educativa<\/a>, con motivo del d\u00eda de Internet<\/a> organiza desde el a\u00f1o 2005, y por tanto esta es su cuarta edici\u00f3n (2005<\/a>, 2006<\/a>, 2007<\/a> y 2008<\/a>), la GincaNET<\/strong><\/em>. Este a\u00f1o se celebra este lunes 26 de mayo para facilitar la participaci\u00f3n de todo el alumnado, al coincidir el 17 de mayo en s\u00e1bado. La GincaNET (gincana en la red) consiste en la resoluci\u00f3n de 10 cuestiones relacionadas con la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n en diferentes recursos electr\u00f3nicos accesibles a trav\u00e9s de Internet. Pueden participar los alumnos de la Universidad de Alicante de primer y segundo ciclo, que no pertenezcan a ning\u00fan otro colectivo universitario.<\/p>\n

Hace un par de semanas, los d\u00edas 12 y 13 de mayo tuvo lugar en Pamplona las VI Jornadas CRAI<\/a> (Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigaci\u00f3n). Estas jornadas est\u00e1n organizadas por la Conferencia de Rectores de las Universidades Espa\u00f1olas (CRUE<\/a>) y la Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN<\/a>). Esta edici\u00f3n de las jornadas se desarroll\u00f3 alrededor de la tem\u00e1tica Las competencias en informaci\u00f3n en las nuevas ense\u00f1anzas universitarias<\/strong>. Como se dice en la presentaci\u00f3n de las mismas, \u201cel nuevo marco legal ampl\u00eda el enfoque tradicional de los planes de estudio, basado en contenidos, y pone el \u00e9nfasis en la adquisici\u00f3n de competencias, habilidades y conocimientos de muy diverso tipo. De este modo, el estudiante podr\u00e1 afrontar los retos de una sociedad en constante transformaci\u00f3n, que demanda una disposici\u00f3n para aprender que se extienda a lo largo de la vida\u201d y en las mismas se cont\u00f3 \u201ccon la presencia de reconocidos expertos que ofrecer\u00e1n pautas para que el dise\u00f1o de los diferentes t\u00edtulos incluya la adquisici\u00f3n de competencias en informaci\u00f3n, herramienta fundamental en la sociedad del conocimiento\u201d. Desde la web os pod\u00e9is descargar las presentaciones de las ponencias (programa con las ponencias<\/a>).<\/p>\n

\u201cLas competencias informacionales son un conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que capacitan a los individuos para reconocer cuando necesitan informaci\u00f3n, d\u00f3nde localizarla, c\u00f3mo evaluar su idoneidad y darle el uso adecuado de acuerdo con el problema que se les plantea\u201d (presentaci\u00f3n de Josep-E. Ba\u00f1os<\/a>). \u201cAlfabetizaci\u00f3n informacional es la adopci\u00f3n de un comportamiento informativo apropiado para la identificaci\u00f3n, a trav\u00e9s de cualquier canal o medio, la informaci\u00f3n adecuada a las necesidades que nos permita alcanzar un uso inteligente y \u00e9tico de la informaci\u00f3n en la sociedad\u201d (presentaci\u00f3n de Sheila Webber<\/a>).<\/p>\n

Vivimos ahogados en informaci\u00f3n pero sedientos de conocimiento<\/em>. Parece parad\u00f3jico. Pero resulta imprescindible que en unos tiempos en que, dada la cantidad inmensa de informaci\u00f3n que tenemos a nuestra disposici\u00f3n y la facilidad de acceso a la misma (a golpe de un clic), nuestros titulados universitarios tengan una formaci\u00f3n adecuada para saber d\u00f3nde encontrar la informaci\u00f3n que necesitan y ser cr\u00edticos sobre la calidad de la misma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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