{"id":345,"date":"2009-11-18T21:40:28","date_gmt":"2009-11-18T19:40:28","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/?p=345"},"modified":"2010-01-11T15:47:11","modified_gmt":"2010-01-11T13:47:11","slug":"la-tecnologia-como-motor-de-la-innovacion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/2009\/11\/18\/la-tecnologia-como-motor-de-la-innovacion-educativa\/","title":{"rendered":"La tecnolog\u00eda como motor de la innovaci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/arbor.revistas.csic.es\/index.php\/arbor\/article\/view\/375\" target=\"_blank\"><strong>La tecnolog\u00eda como motor de la innovaci\u00f3n educativa. Estrategia y pol\u00edtica institucional de la Universidad de Alicante<\/strong><\/a><br \/>\nFara\u00f3n Llorens Largo<br \/>\nUniversidad de Alicante<br \/>\n<a href=\"http:\/\/arbor.revistas.csic.es\" target=\"_blank\">ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura<\/a><br \/>\nVolumen CLXXXV<br \/>\nN\u00ba extraordinario: <a href=\"http:\/\/arbor.revistas.csic.es\/index.php\/arbor\/issue\/view\/26\" target=\"_blank\">Innovaci\u00f3n educativa<\/a>. F. Michavila y \u00c1. Fidalgo (coord.)<br \/>\nP\u00e1ginas 21-32<br \/>\nISSN: 0210-1963<br \/>\ndoi: 10.3989\/arbor.2009.extran1203<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n se puede descargar desde el <a href=\"http:\/\/rua.ua.es\" target=\"_blank\">Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante<\/a>: <a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10045\/12947\" target=\"_blank\">http:\/\/hdl.handle.net\/10045\/12947<\/a><\/p>\n<p>Resumen<br \/>\nLa innovaci\u00f3n educativa debe de oficializarse. Nos es s\u00f3lo cuesti\u00f3n de unos pocos locos que no tienen otra cosa mejor a la que dedicar su tiempo que experimentar con las ideas y herramientas que los avances tecnol\u00f3gicos ponen a nuestro alcance. Las universidades deben reconocer y potenciar esas buenas pr\u00e1cticas innovadoras. Deben alinearlas con su misi\u00f3n y establecer estrategias que nos conduzcan a su cumplimiento. Pero la pol\u00edtica interna de cada universidad debe basarse en unos fundamentos que la justifiquen y debe ser compartida por toda la comunidad universitaria. As\u00ed, este art\u00edculo se estructura en tres bloques. Un primer bloque, <em>estrategias de mejora de la ense\u00f1anza+aprendizaje por medio de la tecnolog\u00eda<\/em>, que establece esos principios sobre los que se sustenta la pol\u00edtica de la Universidad de Alicante. El segundo bloque est\u00e1 dedicado a explicar la <em>estrategia y pol\u00edtica institucional de la Universidad de Alicante en el periodo 2005-2008<\/em>, como algo ya establecido y pasado. El tercer bloque avanza el <em>planteamiento y l\u00edneas estrat\u00e9gicas para el periodo 2009-2012<\/em>. El art\u00edculo se cierra con unas reflexiones que nos permitan <em>escarmentar de la experiencia<\/em> y no cometer los mismos errores que han permitido a otros aprender y avanzar en la direcci\u00f3n correcta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La tecnolog\u00eda como motor de la innovaci\u00f3n educativa. Estrategia y pol\u00edtica institucional de la Universidad de Alicante Fara\u00f3n Llorens Largo Universidad de Alicante ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura Volumen CLXXXV N\u00ba extraordinario: Innovaci\u00f3n educativa. F. Michavila y \u00c1. Fidalgo (coord.) P\u00e1ginas 21-32 ISSN: 0210-1963 doi: 10.3989\/arbor.2009.extran1203 Tambi\u00e9n se puede descargar desde el Repositorio Institucional de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[223,5971,872,1664,1665,1678,2154],"class_list":["post-345","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-docencia","tag-ecosistema-tecnologico-de-aprendizaje","tag-elearning","tag-eua","tag-euniversidad","tag-innovacion-docente","tag-recursos-tecnologicos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=345"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":375,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345\/revisions\/375"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=345"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/blogvrtie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}