{"id":575,"date":"2014-10-30T10:53:36","date_gmt":"2014-10-30T09:53:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/campusaccesiblecampusigualitario\/?p=575"},"modified":"2014-10-30T10:53:36","modified_gmt":"2014-10-30T09:53:36","slug":"forum-unesco-la-desigualdad-de-genero-persiste-en-el-mundo-de-la-cultura-como-senala-un-nuevo-informe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/campusaccesiblecampusigualitario\/2014\/10\/30\/forum-unesco-la-desigualdad-de-genero-persiste-en-el-mundo-de-la-cultura-como-senala-un-nuevo-informe\/","title":{"rendered":"FORUM UNESCO: &#8216;La desigualdad de g\u00e9nero persiste en el mundo de la cultura, como se\u00f1ala un nuevo informe&#8217;"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.unesco.org\/new\/en\/unesco\/themes\/gender-equality\/single-view-gender\/news\/gender_inequality_persists_in_the_world_of_culture_underlines_a_new_report\/#.VFH8CvmG9u7\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-576\" alt=\"Gender equality, heritage and creativity; 2014\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/campusaccesiblecampusigualitario\/files\/2014\/10\/229418e-1.jpg\" width=\"750\" height=\"231\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/campusaccesiblecampusigualitario\/files\/2014\/10\/229418e-1.jpg 750w, https:\/\/blogs.ua.es\/campusaccesiblecampusigualitario\/files\/2014\/10\/229418e-1-300x92.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/a><\/p>\n<blockquote><p>El informe de la UNESCO sobre la igualdad de g\u00e9nero: patrimonio y creatividad demuestra la necesidad de fomentar el debate, la investigaci\u00f3n y la sensibilizaci\u00f3n sobre la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades para mujeres y hombres, ni\u00f1as y ni\u00f1os en las \u00e1reas de patrimonio y la creatividad. El informe se\u00f1ala los s\u00edntomas encontrados en otras \u00e1reas de la vida socio-econ\u00f3mica: una limitada participaci\u00f3n de las mujeres en posiciones de toma de decisiones; discriminaci\u00f3n en ciertas actividades; restricci\u00f3n de oportunidades en educaci\u00f3n, formaci\u00f3n y networking; desigual participaci\u00f3n en el reparto de tareas no remuneradas, malas condiciones de trabajo (e.g. contratos a tiempo parcial o trabajo informal) as\u00ed como los estereotipos de g\u00e9nero e ideas sobre los roles culturalmente apropiados para hombres y mujeres, no necesariamente basados en el consentimiento de los interesados. <a href=\"http:\/\/www.catedraunescoforum.upv.es\/Flash_Info\/20141028_UNESCO-Gender-Report\/20141028_UNESCO-Gender-Report_esp.html\">[leer m\u00e1s]<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0022\/002294\/229418e.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-577\" alt=\"Gender equality, heritage and creativity; 2014\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/campusaccesiblecampusigualitario\/files\/2014\/10\/229418e-1a.jpg\" width=\"750\" height=\"590\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/campusaccesiblecampusigualitario\/files\/2014\/10\/229418e-1a.jpg 750w, https:\/\/blogs.ua.es\/campusaccesiblecampusigualitario\/files\/2014\/10\/229418e-1a-300x236.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/a><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; El informe de la UNESCO sobre la igualdad de g\u00e9nero: patrimonio y creatividad demuestra la necesidad de fomentar el debate, la investigaci\u00f3n y la sensibilizaci\u00f3n sobre la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades para mujeres y hombres, ni\u00f1as y ni\u00f1os en las \u00e1reas de patrimonio y la creatividad. 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