Diseño Gráfico en Publicidad
Exposición de proyectos realizados por los alumnos de las asignaturas de diseño del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Alicante.
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Pablo Sánchez Seguí

Pablo Sánchez Seguí

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Pablo Sánchez Seguí ha utilizado la variación de tamaños en la tipografía para transmitir el concepto de su palabra.    
Miriam Pérez Boix

Miriam Pérez Boix

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Miriam Pérez Boix ha duplicado y desplazado  la palabra varias veces reproduciendo un defecto de la visión.  
Mª del Mar Martínez Illescas

Mª del Mar Martínez Illescas

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Mª del Mar Martínez Illescas ha representado su palabra inclinando la “r” y añadiendo varios puntos.  
Lara Sánchez Ruiz

Lara Sánchez Ruiz

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Lara Sánchez Ruiz ha seccionado a la “u” dejando la marca de la cuchilla.  
Lara Ramos Picazo

Lara Ramos Picazo

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Lara Ramos Picazo ha separado la “D” del grupo para expresar el concepto de su palabra.  
Pilar Tárraga Doñate

Pilar Tárraga Doñate

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Pilar Tárraga Doñate ha volteado la “D” para representar el “badén”.  
Santiago de Urrza Farrell

Santiago de Urrza Farrell

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa.
Samuel Martínez González

Samuel Martínez González

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Samuel Martínez González ha conseguido darle a la palabra aspecto de reloj digital gracias a la elección de la tipografía y a los dos...
Mimar Pérez Membrivez

Mimar Pérez Membrivez

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Mimar Pérez Membrivez ha transformado la “t” y la “o” para representar su palabra escogida.
Marilen Pont Font

Marilen Pont Font

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Marilen Pont Font ha encontrado al solución de representar su palabra rompiendo la las letras que componen “roto”.  
Nuria Ripoll Gosálbez

Nuria Ripoll Gosálbez

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. Nuria Ripoll Gosálbez, ha utilizado las letras para saturar la composición y transmitir el concepto de la palabra escogida.
María Isabel Marín García

María Isabel Marín García

Este ejercicio es de narrativa. La única herramienta a disposición del alumno es la tipografía, es decir, el alfabeto en cualquiera de sus expresiones formales, letras, números y la contracaja completa. María Isabel Marín García, ha duplicado y desplazado la palabra para imitar el efecto de luces y sombras de un eclipse.