{"id":7,"date":"2014-12-17T18:11:02","date_gmt":"2014-12-17T18:11:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/?page_id=7"},"modified":"2014-12-17T18:11:02","modified_gmt":"2014-12-17T18:11:02","slug":"practica-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/practica-3\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1ctica 3"},"content":{"rendered":"<p>Pr\u00e1ctica correspondiente al Tema 4 que consiste en el uso de recursos &#8220;Google Earth&#8221; para trabajar con coordenadas.<\/p>\n<p>Ha sido realizada por David Manj\u00f3n L\u00f3pez y Ga\u00eblle Garc\u00eda Belleville<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Trabajar la cartograf\u00eda con GOOGLE EARTH<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Google Earth se muestra como una herramienta \u00fatil y motivadora para trabajar Geograf\u00eda en la etapa de Educaci\u00f3n Primaria, as\u00ed pues vamos a realizar una pr\u00e1ctica que consiste en una <strong>Ginkana de coordenadas <\/strong>que nos puede ayudar a desarrollar la habilidad de localizar y ubicar espacios y hechos geogr\u00e1ficos sobre la superficie de La Tierra.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>ELIGE UNO DE LOS SIGUIENTES ITINEARIOS Y LOCALIZA LOS PUNTOS QUE INDICAN LAS COORDENADAS GEOGR\u00c1FICAS, LUEGO CON LA OPCI\u00d3N \u201cA\u00d1ADIR RUTA\u201d MARCA EL ITINERARIO DESCRITO<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfQu\u00e9 ciudades componen la ruta? <\/strong><\/li>\n<li>Las ciudades que componen la ruta son: Londres (Reino Unido), Par\u00eds (Francia), G\u00e9nova (Italia), Cand\u00eda (Isla de Creta, Grecia), Acre (Israel), Jerusal\u00e9n (Israel).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfSabr\u00edas decir de qu\u00e9 ruta se trata?<\/strong><\/li>\n<li>Se trata de la ruta llevada a cabo durante la Tercera Cruzada (1189-1192) por Ricardo I (1157-1199) rey de Inglaterra, tambi\u00e9n llamado \u201cCoraz\u00f3n de Le\u00f3n\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/files\/2014\/12\/ruta-4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-8 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/files\/2014\/12\/ruta-4-300x177.jpg\" alt=\"ruta 4\" width=\"447\" height=\"264\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/files\/2014\/12\/ruta-4-300x177.jpg 300w, https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/files\/2014\/12\/ruta-4-1024x604.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/files\/2014\/12\/ruta-4.jpg 1116w\" sizes=\"auto, (max-width: 447px) 100vw, 447px\" \/><\/a><\/p>\n<p>ITINERARIO 4<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"114\">51\u00ba 32\u2019 34\u2019\u2019 N<\/p>\n<p>0\u00ba 9\u2019 96\u2019\u2019 O<\/td>\n<td width=\"114\">48\u00ba 52\u2019 00\u2019\u2019 N<\/p>\n<p>2\u00ba 21\u2019 19\u2019\u2019 E<\/td>\n<td width=\"114\">44\u00ba 24\u2019 46\u2019\u2019 N<\/p>\n<p>8\u00ba 56\u2019 62\u2019\u2019 E<\/td>\n<td width=\"114\">35\u00ba 20\u2019 41\u2019\u2019 N<\/p>\n<p>25\u00ba 8\u2019 38\u2019\u2019 E<\/td>\n<td width=\"114\">32\u00ba 55\u2019 55\u2019\u2019 N<\/p>\n<p>35\u00ba 4\u2019 56\u2019\u2019 E<\/td>\n<td width=\"114\">31\u00ba 46\u2019 87\u2019\u2019 N<\/p>\n<p>35\u00ba 12\u2019 43\u2019\u2019 E<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pr\u00e1ctica correspondiente al Tema 4 que consiste en el uso de recursos &#8220;Google Earth&#8221; para trabajar con coordenadas. Ha sido realizada por David Manj\u00f3n L\u00f3pez y Ga\u00eblle Garc\u00eda Belleville Trabajar la cartograf\u00eda con GOOGLE EARTH \u00a0 \u00a0 Google Earth se muestra como una herramienta \u00fatil y motivadora para trabajar Geograf\u00eda en la etapa de Educaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3171,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3171"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions\/9"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/didacticadelageografia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}