{"id":1316,"date":"2008-12-19T15:31:13","date_gmt":"2008-12-19T13:31:13","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/diversitatfuncional\/?p=1316"},"modified":"2008-12-19T15:31:13","modified_gmt":"2008-12-19T13:31:13","slug":"noticias-positivas-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/diversitatfuncional\/2008\/12\/19\/noticias-positivas-2\/","title":{"rendered":"Noticias positivas."},"content":{"rendered":"

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+ <\/span>Educaci\u00f3n y cultura<\/a><\/h3>\n<\/td>\n

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19\/12\/2008<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Exposici\u00f3n solidaria con los ni\u00f1os de
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Sierra Leona<\/span><\/h1>\n

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Autor: Redacci\u00f3n\/Daniel Jim\u00e9nez.
\nFoto: Algunos de los cuadros de “Arte por Cultura”. Cortes\u00eda de <\/span><\/span><\/span>DYES. <\/span> <\/span><\/span><\/h2>\n


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\"Exposici\u00f3n<\/a><\/span><\/h2>\n

La delegaci\u00f3n de Vitoria de la ONG DYES (Desarrollo Y Educaci\u00f3n en Sierra Leona) es la organizadora de \u201cArte por Cultura\u201d. Se trata de una muestra de 30 cuadros realizados por voluntarios de la organizaci\u00f3n con el doble objetivo de ayudar a financiar la construcci\u00f3n de una escuela en Sierra Leona, y dar a conocer la labor de Chema Caballero en el programa \u201cEducaci\u00f3n como motor del desarrollo\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n


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Hoy mismo podemos disfrutar de esta exposici\u00f3n solidaria y adquirir si lo deseamos alguna de las obras, pues todas est\u00e1n a la venta. Para ello s\u00f3lo tenemos que desplazarnos a la Asociaci\u00f3n Gure Aita de Vitoria (C\/ Ram\u00f3n y Cajal ,11), sede del evento. La muestra tambi\u00e9n abrir\u00e1 ma\u00f1ana y el domingo. Despu\u00e9s, tendremos todav\u00eda la posibilidad de ir a verla los d\u00edas 26, 27 y 28 de diciembre. Los que se enteren tarde, no tienen que preocuparse. La Universidad del Pa\u00eds Vasco acoger\u00e1 una segunda entrega en marzo de 2009.<\/span><\/p>\n

DYES es una ONG de desarrollo promovida por los familiares del
\nmisionero javeriano Chema Caballero, que lleg\u00f3 a Sierra Leona en 1992, un a\u00f1o despu\u00e9s de que comenzase la guerra que durar\u00eda m\u00e1s de 10 a\u00f1os. All\u00ed dirige desde 1999 el programa de rehabilitaci\u00f3n de ni\u00f1os soldado de los Misioneros Javerianos. Desde abril del 2004 hasta la actualidad, compagina esta labor con la direcci\u00f3n del proyecto \u201cEducaci\u00f3n como motor del desarrollo\u201d en Tonko Limba, \u201cla zona m\u00e1s pobre del pa\u00eds m\u00e1s pobre del mundo\u201d, como se\u00f1alan desde DYES.<\/span><\/p>\n

El proyecto \u201cEducaci\u00f3n como motor del desarrollo\u201d trata de hacer efectivo el derecho a la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os de Tonko Limba. Estos ni\u00f1os se ven obligados a menudo a enrolarse como soldados durante los m\u00faltiples conflictos que sufre la zona. En el caso de las ni\u00f1as, adem\u00e1s de ser soldados, muchas veces acaban como esclavas sexuales, por lo que todav\u00eda lo tienen m\u00e1s dif\u00edcil para disfrutar de una vida digna. \u201cEn el caso de los ni\u00f1os es f\u00e1cil sacarles adelante, porque est\u00e1n orgullosos de lo que han hecho, ya que todo el mundo les dice que est\u00e1 bien que hayan sido soldados. En cambio, las ni\u00f1as esclavas sexuales no pueden contar abiertamente lo que les ha pasado, y siguen como atrapadas en el mundo que vivieron\u201d explica Miren D\u00edaz Garc\u00eda, vicepresidenta de la delegaci\u00f3n de DYES en Vitoria.<\/span><\/p>\n

No es nada f\u00e1cil que las ni\u00f1as cursen estudios en Sierra Leona, por lo que en el caso de las esclavas sexuales es muy f\u00e1cil que de adultas terminen sumidas en el pozo de la prostituci\u00f3n y las drogas. DYES intenta cambiar esta realidad a trav\u00e9s de un programa de formaci\u00f3n profesional dirigido a las mujeres. Otra forma de integraci\u00f3n de las peque\u00f1as es mediante la realizaci\u00f3n de pulseras solidarias, que la ONG vende despu\u00e9s en el Primer Mundo, obteniendo as\u00ed fondos para sus proyectos. Por su parte, las ni\u00f1as se sienten \u00fatiles y menos excluidas al poder desempe\u00f1ar una labor que redunda en su beneficio.<\/span><\/p>\n

Dentro de \u201cEducaci\u00f3n como motor del desarrollo\u201d, destaca el gran esfuerzo que se est\u00e1 realizando en la construcci\u00f3n de escuelas de primaria y secundaria y de centros de formaci\u00f3n profesional. El n\u00famero de escuelas en la regi\u00f3n ha pasado de 47 en 2003, a\u00f1o de inicio del proyecto, a las 115 escuelas que hay en la actualidad. Con el dinero de \u201cArte por Cultura\u201d se contribuir\u00e1 a la construcci\u00f3n de otro centro m\u00e1s.<\/span><\/p>\n

Otra tarea b\u00e1sica es la formaci\u00f3n de los profesores, a los que tambi\u00e9n se les paga el sueldo y se les da una vivienda para que puedan ejercer de forma adecuada. Esta medida explica en buena medida el excelente nivel de la educaci\u00f3n que se est\u00e1 impartiendo. En estos cinco a\u00f1os, el n\u00famero de alumnos que se ha presentado a examen para pasar de primaria a secundaria ha subido desde 300 hasta 1.230. Adem\u00e1s, existe un programa de becas de estudio de secundaria y de universidad que incluye la posibilidad de viajar al extranjero. Actualmente, cuatro alumnos formados en el proyecto dirigido por Caballero est\u00e1n estudiando una carrera en la Universidad de Almer\u00eda. Ellos son, gracias a la entrega de personas como este misionero javeriano, todo un s\u00edmbolo de la esperanza. <\/span><\/p>\n

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\n DATOS DE CONTACTO:<\/strong>
\nDirecci\u00f3n: www.ongdyes.es<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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