{"id":635,"date":"2008-01-17T12:19:00","date_gmt":"2008-01-17T10:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/diversitatfuncional\/2008\/01\/17\/mas-desidia\/"},"modified":"2008-01-17T12:19:00","modified_gmt":"2008-01-17T10:19:00","slug":"mas-desidia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/diversitatfuncional\/2008\/01\/17\/mas-desidia\/","title":{"rendered":"M\u00e1s desidia"},"content":{"rendered":"

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Cada d\u00eda resulta m\u00e1s lamentable tener que leer este tipo de noticias que parecen formar parte de un ranking de desesperaci\u00f3n de ciudadanos frente a la falta de medios y apoyos para solucionar su situaci\u00f3n de la que no son culpables, mientras por otra parte leemos, vemos y escuchamos las declaraciones de pol\u00edticos y responsables administrativos habl\u00e1ndonos de los milagros de una p\u00e9sima Ley de Dependencia, que ni siquiera ha despegado tras un a\u00f1o de su entrada en vigor y consume los fondos econ\u00f3micos para ello en publicidad enga\u00f1osa y encubridora de millones de tragedias diarias y silenciosas, no por raz\u00f3n discapacidad sino por la frivolidad y desidia con que somos tratados.<\/em><\/span><\/strong><\/div>\n

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Piden aulas especiales para los ni\u00f1os autistas entre los 16 y 18 a\u00f1os
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M.C.. 15.01.2008 <\/div>\n

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Noelia, madre de los \u00fanicos trillizos autistas andaluces, denuncia la situaci\u00f3n.<\/p>\n

Se queja de que tras la escolarizaci\u00f3n obligatoria deber\u00e1n quedarse en casa.<\/p>\n

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Noelia Aguilar, madre de Alejandro, \u00c1lvaro y Jaime, los \u00fanicos trillizos autistas de Andaluc\u00eda, pide a la Junta un centro espec\u00edfico donde poder llevar a sus hijos para que se sigan formando cuando finalicen la edad escolar. \u00abHe perdido 12 kilos en seis meses. Esto me quita el sue\u00f1o. Es algo muy duro. En diciembre cumplieron ya 13 a\u00f1os\u00bb, dice esta sevillana de 37 a\u00f1os.<\/span><\/p>\n

Entre los 16 y 18 a\u00f1os, los trillizos, con distintos niveles dentro del espectro autista, tendr\u00e1n que quedarse en casa, algo que Noelia considera un paso atr\u00e1s. \u00abSi los meto en un centro de educaci\u00f3n especial, la \u00fanica salida que hay, como son tan buenos imitadores, empeorar\u00edan y tirar\u00edamos por la borda todos los a\u00f1os de trabajo\u00bb, explica.<\/span><\/p>\n

Hasta los 16 a\u00f1os estos ni\u00f1os est\u00e1n escolarizados en aulas espec\u00edficas en colegios p\u00fablicos. Hay 25 de \u00e9stas en toda Sevilla. Pero hasta que acceden a escuelas taller o trabajos de integraci\u00f3n hay un vac\u00edo.<\/span><\/p>\n

La Asociaci\u00f3n Autismo Sevilla tambi\u00e9n pide para el colectivo aulas y m\u00e1s recursos tras la etapa de escolarizaci\u00f3n obligatoria.<\/span><\/p>\n

El autismo es un trastorno biol\u00f3gico que sufre uno de cada 166 ni\u00f1os. En Sevilla hay 10.000 afectados de todas las edades.<\/span><\/p>\n

1. \u00bfQu\u00e9 es el autismo? Un trastorno del desarrollo que afecta a la capacidad para relacionarse y para comunicarse.<\/p>\n

<\/span>2. \u00bfQu\u00e9 hace saltar la alarma? Que el ni\u00f1o, entorno a los 18 meses de edad, tenga alguna dificultad para jugar adecuadamente con iguales y comunicarse.<\/p>\n

<\/span>3. \u00bfOtros s\u00edntomas? Ausencia del gesto de se\u00f1alar, de jugar de forma imaginaria, del lenguaje… Tambi\u00e9n, falta de inter\u00e9s hacia otros ni\u00f1os y dificultades de imitaci\u00f3n.<\/p>\n

<\/span>4. \u00bfAfecta a la discapacidad intelectual? S\u00ed. Aproximadamente, en el 75% de los casos tienen discapacidad asociada.<\/p>\n

<\/span>5. \u00bfCualidades de estas personas? Tienen muy buena memoria, habilidades visuales y capacidad para la m\u00fasica. Son muy bondadosas y muy cari\u00f1osas con quienes quieren.<\/p>\n

<\/span>6. \u00bfSu gran dificultad? Su gran problema es la dificultad para comprender el mundo en el que viven. No saben c\u00f3mo hacerlo, c\u00f3mo relacionarse y comunicarse con los dem\u00e1s.<\/p>\n

<\/span>7. \u00bfUn consejo para los padres? Que busquen el apoyo de un especialista y reciban orientaci\u00f3n para ayudarlos, seg\u00fan Marcos Zamora, psic\u00f3logo de Autismo Sevilla.<\/p>\n

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