Discurso de género y práctica docente

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Artículo

Autor/a Jiménez Cortés, Rocío
Año 2007
Título Discurso de género y práctica docente
Tipo Artículo
Descripción En este artículo la autora realiza un estudio empírico centrado en el discurso como generador de formas de pensamiento de género en los centros educativos. Su principal objetivo es explorar las claves del discurso de género puesto de manifiesto por el profesorado en diferentes contextos de la práctica docente.
El trabajo aporta indicadores que se traducen en claves pedagógicas idóneas para intervenir en la planificación de la formación inicial del profesorado y en la generación de “buenas prácticas de género” en las aulas.
Localización Revista de Investigación Educativa. 25, 1: 59-76
URL http://revistas.um.es/rie/article/view/96471
Fecha creación ficha  23/05/2013

 

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