{"id":7,"date":"2007-06-27T01:49:41","date_gmt":"2007-06-26T23:49:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/domingo\/2007\/06\/27\/opencourseware-vs-web\/"},"modified":"2007-07-09T09:12:24","modified_gmt":"2007-07-09T07:12:24","slug":"opencourseware-vs-web","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/domingo\/2007\/06\/27\/opencourseware-vs-web\/","title":{"rendered":"OpenCourseWare vs. Web"},"content":{"rendered":"<p>Desde sus comienzos la Web ha sido un poderoso medio de publicaci\u00f3n de contenidos educativos. Podemos encontrar multitud de ejemplos de sitios web  de asignaturas universitarias donde los profesores colocan sus apuntes, transparencias, ejercicios y otros materiales docentes.<\/p>\n<p>Cuando tengo que montar o actualizar una asignatura lo primero que hago es mirar en la Web qu\u00e9 han hecho otros profesores, qu\u00e9 libros de texto utilizan o qu\u00e9 contenidos resaltan sobre otros. Por poner un ejemplo, los siguientes enlaces son una peque\u00f1a muestra de los sitios que he visitado para montar algunas de mis asignaturas:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.autonlab.org\/tutorials\/\">Tutoriales de Andrew Moore sobre Machine Learning<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.cs.washington.edu\/education\/courses\/cse571\/03wi\/\">Introduction to Mobile Robotics<\/a>, una asignatura de <a href=\"http:\/\/www.cs.washington.edu\/homes\/fox\/\">Dieter Fox<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.cs.caltech.edu\/courses\/cs1\/\">Introduction to Computation<\/a> en Caltech<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/compgeom.cs.uiuc.edu\/~jeffe\/compgeom\/\">Computational Geometry Pages<\/a> de Jeff Erickson<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><br \/>\nEn el a\u00f1o 2002 el MIT puso en marcha su proyecto <a href=\"http:\/\/ocw.mit.edu\/index.html\">OpenCourseWare<\/a>, un proyecto institucional para promover la publicaci\u00f3n en abierto de los contenidos de sus asignaturas. A fecha de hoy se han publicado m\u00e1s de <a href=\"http:\/\/ocw.mit.edu\/OcwWeb\/web\/courses\/courses\/index.htm\">2200 asignaturas<\/a> y se ha formado un <a href=\"http:\/\/www.ocwconsortium.org\/index.html\">consorcio internacional<\/a> del que forman universidades de m\u00e1s de 15 pa\u00edses.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 diferencias hay entre el OpenCourseWare y los sitios web de asignaturas? La diferencia fundamental es que OCW es un proyecto institucional mientras que la Web es totalmente abierta y din\u00e1mica.<\/p>\n<p>El OCW puede verse como una biblioteca en donde se almacena informaci\u00f3n y contenidos de distintas ediciones de los cursos de una instituci\u00f3n. El OCW obliga a que las asignaturas publicadas cumplan un cierto est\u00e1ndar en lo relativo a su estructura. La ventaja de esto es que es posible comparar distintas asignaturas y que tenemos una informaci\u00f3n completa de todos sus aspectos (horas, distribuci\u00f3n de contenidos, etc.). Otra ventaja del enfoque institucional es que el OCW conserva todos estos contenidos de forma inmutable a lo largo del tiempo. Supongo que en el a\u00f1o 2100 tendr\u00e1 un cierto valor hist\u00f3rico poder acceder a los contenidos de la asignatura <a href=\"http:\/\/ocw.mit.edu\/OcwWeb\/Urban-Studies-and-Planning\/11-601Fall-2005\/CourseHome\/index.htm\">Introduction to Environmental Policy and Planning, 2005<\/a>, de <a href=\"http:\/\/ocw.mit.edu\/OcwWeb\/Anthropology\/21A-216JSpring-2005\/CourseHome\/index.htm\">Dilemmas in Bio-Medical Ethics: Playing God or Doing Good?, 2005<\/a> o incluso <a href=\"http:\/\/ocw.mit.edu\/OcwWeb\/Science--Technology--and-Society\/STS-066Brains-and-Culture--Love--Lies---NeurotransmittersFall2002\/CourseHome\/index.htm\">Brains and Culture: Love, Lies &amp; Neurotransmitters, 2002<\/a> o <a href=\"http:\/\/ocw.mit.edu\/OcwWeb\/History\/21H-416JSpring-2006\/CourseHome\/index.htm\">14.70J Medieval Economic History in Comparative Perspective, 2006<\/a>.<\/p>\n<p>La Web es un medio mucho m\u00e1s abierto y libre. Una ventaja evidente es que no es necesario que una instituci\u00f3n tenga en marcha un proyecto como OCW para que los profesores puedan colocar los materiales de sus asignaturas en un sitio p\u00fablico, accesible a los alumnos y a todo el que quiera visitarlos. Esto hace que la cantidad de materiales disponibles en la Web sea enormemente mayor que la disponible en el OCW. La libertad de los sitios web permite tambi\u00e9n que se puedan usar para lo que desee el profesor: desde colocar una lista de noticias de la asignatura hasta publicar los trabajos realizados por los alumnos.<\/p>\n<p>Es interesante comparar algunos sitios web de asignaturas del MIT y sus respectivos archivos en OpenCourseware:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/battlecode.mit.edu\/2006\/home\/index.html\">Robocraft 2006<\/a> (Web)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ocw.mit.edu\/OcwWeb\/Electrical-Engineering-and-Computer-Science\/6-370January--IAP--2005\/CourseHome\/index.htm\">Robocraft 2005<\/a> (OpenCourseWare)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/web.mit.edu\/6.270\/\">6.270 Autonomous Robot Design Competition 2007<\/a> (Web)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ocw.mit.edu\/OcwWeb\/Electrical-Engineering-and-Computer-Science\/6-270January--IAP--2005\/CourseHome\/index.htm\">Autonomous Robot Design Competition 2005<\/a> (OpenCourseWare)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/courses.csail.mit.edu\/6.801\/\">Machine Vision 2006<\/a> (Web)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ocw.mit.edu\/OcwWeb\/Electrical-Engineering-and-Computer-Science\/6-801Fall-2004\/CourseHome\/index.htm\">Machine Vision 2004<\/a> (OpenCourseWare)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www-math.mit.edu\/~goemans\/18.415\/18415.html\">Advanced Algorithms 2001<\/a> (Web)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ocw.mit.edu\/OcwWeb\/Electrical-Engineering-and-Computer-Science\/6-854JFall2001\/CourseHome\/index.htm\">Advanced Algorithms 2001<\/a> (OpenCourseWare)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Resumiendo, OCW es una ventana que ofrece al mundo en un formato precocinado lo que se cuece en las clases del MIT. Se trata de un proyecto institucional de gran \u00e9xito que durar\u00e1 lo que deseen los gobernantes del MIT. Los contenidos abiertos en Web representan, por otra parte, la libertad creativa, responsable y en crudo de profesores con ganas de compartir conocimientos. Durar\u00e1n lo que duren estos profesores.<\/p>\n<p>La Web puede existir sin OCW. OCW no puede existir sin la Web.<\/p>\n<p>Para terminar con una nota local, pod\u00e9is ver a continuaci\u00f3n una lista de sitios web de asignaturas de la Universidad de Alicante que ofrecen contenidos en abierto. Por ahora la mayor\u00eda no est\u00e1n en el <a href=\"http:\/\/ocw.ua.es\">OpenCourseWare de la UA<\/a>. Esperemos que en breve nos digan c\u00f3mo <em>cocinarlas<\/em> y servirlas all\u00ed.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.dccia.ua.es\/dccia\/inf\/asignaturas\/LC\/\">L\u00f3gica Computacional<\/a> (Primer curso de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.dccia.ua.es\/dccia\/inf\/asignaturas\/MD\/\">Matem\u00e1tica Discreta<\/a> (Primer curso de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.dccia.ua.es\/dccia\/inf\/asignaturas\/LPP\/\">Lenguajes y Paradigmas de Programaci\u00f3n<\/a> (Segundo curso de la Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.dlsi.ua.es\/~mlf\/iat\/\">Inform\u00e1tica Aplicada a la Traducci\u00f3<\/a> (Tercer curso de Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.dlsi.ua.es\/asignaturas\/aa\/\">Algoritmia Avanzada<\/a> (Cuarto curso de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/cursos.rvg.ua.es\/mod\/resource\/view.php?id=5\">Robots Aut\u00f3nomos<\/a> (Optativa de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.dccia.ua.es\/dccia\/inf\/asignaturas\/TW\/\">Tecnolog\u00edas Web<\/a> (Optativa de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.dccia.ua.es\/dccia\/inf\/asignaturas\/RG\/\">Computaci\u00f3n Geom\u00e9trica<\/a> (Optativa de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.dccia.ua.es\/dccia\/inf\/asignaturas\/JRV\/\">Juegos y Realidad Virtual<\/a> (Optativa de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.dlsi.ua.es\/assignatures\/acei\/\">Aprendizaje Computacional y Extracci\u00f3n de la Informaci\u00f3n<\/a> (Optativa de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.rvg.ua.es\/doctorado\/\">Rob\u00f3tica y Visi\u00f3n<\/a> (Doctorado del Departamento de Ciencia de la Computaci\u00f3n e Inteligencia Artificial)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde sus comienzos la Web ha sido un poderoso medio de publicaci\u00f3n de contenidos educativos. 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