{"id":1577,"date":"2016-02-05T19:58:33","date_gmt":"2016-02-05T19:58:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=1577"},"modified":"2016-02-09T12:04:22","modified_gmt":"2016-02-09T12:04:22","slug":"analisis-de-interacciones-en-grupos-virtuales-gestion-del-proceso-ensenanza-aprendizaje-en-el-modelo-socio-tecnico-suricata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2016\/02\/05\/analisis-de-interacciones-en-grupos-virtuales-gestion-del-proceso-ensenanza-aprendizaje-en-el-modelo-socio-tecnico-suricata\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis de interacciones en grupos virtuales. Gesti\u00f3n del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje en el modelo socio-t\u00e9cnico Suricata"},"content":{"rendered":"

Ana\u0301lisis de interacciones en grupos virtuales. Gestio\u0301n del proceso ensen\u0303anza-aprendizaje en el modelo socio-te\u0301cnico Suricata<\/strong>
\nRoberto Dom\u00ednguez Rodr\u00edguez<\/em>
\nTesis Doctoral
\nDirectores: Dr. Enrique Rubio Royo y Dr. Jos\u00e9 Carlos Nelson Santana
\nUniversidad de Las Palmas de Gran Canaria<\/a>
\nLas Palmas de Gran Canaria, 2015<\/p>\n

Hoy ha sido al defensa de la tesis, de cuyo Tribunal formaba parte. \u00a1Enhorabuena a Roberto!<\/p>\n

\"Tesis<\/a><\/p>\n

Resumen:
\nNecesitamos asimilar una nueva visio\u0301n de la realidad contemplando a todo sistema social humano como un Sistema Complejo Adaptativo (SCA). La teori\u0301a de la complejidad emerge como un nuevo marco referencial: nuevos conceptos, nuevas estructuras, nuevos espacios, nueva visio\u0301n, nueva cultura digital, etc. Pasamos de sistemas simples (sistemas cerrados descomponibles) a sistemas complejos (sistemas abiertos no descomponibles), esto es, pasamos \u201cde las partes (sistema simple) a las interacciones entre las partes (sistema complejo)\u201d. Estas interacciones tienen lugar en un nuevo entorno cuya naturaleza hace que aparezcan nuevas me\u0301tricas asociadas a los Sistemas Complejos Adaptativos.
\nSe utiliza el Ana\u0301lisis de Redes Sociales (ARS) para visualizar y medir las interacciones de los grupos virtuales, utilizando distintas me\u0301tricas a trave\u0301s del examen de datos en tiempo real, datos que los estudiantes van dejando (traza digital) a medida que van interactuando con la plataforma de aprendizaje. Para la visualizacio\u0301n se utilizara\u0301 como herramienta el Pajek (software de ana\u0301lisis de redes sociales libre), y te\u0301cnicas de Anali\u0301tica de Aprendizaje cuyo objetivo es: \u201cla medicio\u0301n, recopilacio\u0301n, ana\u0301lisis y presentacio\u0301n de datos sobre los eAprendices (eProfesor\/eEstudiante), sus contextos y las interacciones que alli\u0301 se generan, con el fin de comprender el proceso de aprendizaje que se esta\u0301 desarrollando y optimizar los entornos en los que se produce\u201d. Con esto obtengo la monitorizacio\u0301n visual de mis procesos de docencia\/aprendizaje que me permite mi auto-gestio\u0301n y mi auto-organizacio\u0301n.
\nAsimismo se desarrolla una propuesta de modelo dentro del marco socio-te\u0301cnico Suricata basado en: el disen\u0303o universal del aprendizaje, la universidad digital y el aprendizaje basado en la resolucio\u0301n de problemas complejos, utilizando la anali\u0301tica de aprendizaje como proceso de docencia\/aprendizaje, para la transformacio\u0301n del eAprendiz, visto e\u0301ste como un constructo social, al ecosistema donde se encuentra. Se utiliza como evidencia los datos de una asignatura de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en sus u\u0301ltimos tres cursos acade\u0301micos.
\nSe concluye con la implementacio\u0301n de un escenario real, fa\u0301cilmente transportable, compuesto de un router inala\u0301mbrico y un porta\u0301til, donde llevo a cabo toda la experimentacio\u0301n desarrollada en esta tesis. Es un sistema ad-hoc configurado para hacer estudios en tiempo real con una plataforma de aprendizaje (Moodle) que lleva integrado un sistema de ePortfolio (Mahara), un sistema de videoconferencia (BigBlueButton) y un mo\u0301dulo de ana\u0301lisis de redes sociales que hemos ido desarrollado en los u\u0301ltimos an\u0303os en el CICEI (Centro de Innovacio\u0301n para la Sociedad de la Informacio\u0301n). Los estudiantes se conectan con sus dispositivos mo\u0301viles (Porta\u0301til, Tablet, Smartphone, etc.) a trave\u0301s de una conexio\u0301n wifi, para llevar a cabo todo el proceso de docencia\/aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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