{"id":1773,"date":"2016-09-28T18:15:13","date_gmt":"2016-09-28T18:15:13","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=1773"},"modified":"2018-03-15T09:37:19","modified_gmt":"2018-03-15T09:37:19","slug":"proyecto-mundo-1-1-estudio-sobre-el-aprendizaje-subliminal-de-mecanicas-a-traves-del-diseno-de-niveles-en-los-videojuegos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2016\/09\/28\/proyecto-mundo-1-1-estudio-sobre-el-aprendizaje-subliminal-de-mecanicas-a-traves-del-diseno-de-niveles-en-los-videojuegos\/","title":{"rendered":"Proyecto Mundo 1-1. Estudio sobre el aprendizaje subliminal de mec\u00e1nicas a trav\u00e9s del dise\u00f1o de niveles en los videojuegos"},"content":{"rendered":"

Proyecto Mundo 1-1. Estudio sobre el aprendizaje subliminal de mec\u00e1nicas a trav\u00e9s del dise\u00f1o de niveles en los videojuegos<\/strong>
\nVicente Andr\u00e9s Quesada Mora
\nTutores: Fara\u00f3n Llorens Largo y Francisco J. Gallego Dur\u00e1n
\nTrabajo Fin de Grado en Ingenier\u00eda Multimedia<\/a>
\nEscuela Polit\u00e9cnica Superior<\/a>
\nUniversidad de Alicante<\/a>
\nSeptiembre de 2016<\/p>\n

Documento completo en RUA: http:\/\/hdl.handle.net\/10045\/58100<\/a><\/p>\n

\"proyecto-mundo-1-1-portada\"<\/a><\/p>\n

Resumen:
\nEl presente documento es la memoria del trabajo de fin de grado para el Grado en Ingenieri\u0301a Multimedia de la Universidad de Alicante que lleva por ti\u0301tulo \u201cProyecto Mundo 1-1: Estudio sobre el aprendizaje subliminal de meca\u0301nicas a trave\u0301s del disen\u0303o de niveles\u201d. Ha sido realizado por Vicente Andre\u0301s Quesada Mora, bajo la supervisio\u0301n de sus tutores Farao\u0301n Llorens Largo y Francisco Jose\u0301 Gallego Dura\u0301n durante el peri\u0301odo 2015-2016.
\nActualmente ensen\u0303ar a los jugadores mediante manuales impresos es inviable por la complejidad de los videojuegos, es por ello que, durante los primeros compases de la partida, se debe superar un tutorial. Existen varios tipos de tutorial, siendo el ma\u0301s apreciado por los jugadores el tutorial orga\u0301nico<\/em>; aquel que ensen\u0303a de forma indirecta, mediante un disen\u0303o inteligente del nivel. El problema radica en que crear e implementar estos tutoriales es una tarea de gran dificultad para los desarrolladores.
\nEl objetivo del Proyecto Mundo 1-1<\/strong> \u2013 en referencia al Mundo 1-1 (World 1-1), el primer nivel del famoso Super Mario Bros. (Nintendo R&D4; 1985) y todo un referente entre los tutoriales orga\u0301nicos \u2013 es analizar los casos ma\u0301s reconocidos de tutoriales que ensen\u0303an jugando para extraer patrones comunes. Una vez definidos se redactara\u0301n, a modo de lista de principios de disen\u0303o, para ser de utilidad a futuros disen\u0303adores de niveles que quieran crear este tipo de tutoriales, independientemente del tipo de videojuego.<\/p>\n

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