{"id":1785,"date":"2016-09-29T20:30:58","date_gmt":"2016-09-29T20:30:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=1785"},"modified":"2018-03-15T09:37:13","modified_gmt":"2018-03-15T09:37:13","slug":"innovando-a-varias-velocidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2016\/09\/29\/innovando-a-varias-velocidades\/","title":{"rendered":"Innovando a varias velocidades"},"content":{"rendered":"<p><strong>Innovando a varias velocidades.<br \/>\nC\u00f3mo articular la innovaci\u00f3n docente de los profesores y las instituciones<\/strong><br \/>\nFara\u00f3n Llorens<br \/>\nC\u00e1tedra Santander-UA de Transformaci\u00f3n Digital (Universidad de Alicante)<br \/>\nOpen Day <em>Redes para Innovar<\/em><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.um.es\/innovacion\/redes-para-la-innovacion\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.um.es\/innovacion\/redes-para-la-innovacion<\/a><br \/>\n29 de septiembre de 2016<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.um.es\" target=\"_blank\">Universidad de Murcia<\/a><\/p>\n<p>Presentaci\u00f3n:<\/p>\n<p>http:\/\/www.slideshare.net\/FaraonLlorens\/innovando-a-distintas-velocidades<\/p>\n<p>Resumen:<br \/>\nLa innovaci\u00f3n educativa en cierto sentido parece una leyenda urbana: pese a contener hecho reales, estos son exagerados y sobrenaturales, circula a trav\u00e9s del boca a boca y tiene infinidad de versiones. Todos hablamos de ella, pero \u00bfalguien la ha visto? No somos capaces de hacer una \u00fanica definici\u00f3n, ya que la innovaci\u00f3n educativa tiene multitud de caras. En esta ponencia reflexionaremos sobre los distintos tipos y aspectos de la innovaci\u00f3n educativa (IE), que m\u00e1s all\u00e1 de contradecirse, se complementan. Las universidades (algunas) tienen pol\u00edticas institucionales de innovaci\u00f3n educativa y unidades que la fomentan, aunque existe una gran cantidad de innovaci\u00f3n que escapa a su control y que se realiza con herramientas no oficiales (<em>shadow IE<\/em>). Los profesores hacen innovaci\u00f3n educativa a pie de aula, que muchas veces es desconocida por la propia universidad. Existe innovaciones que utilizan tecnolog\u00edas maduras y consolidadas que plantean mejoras del proceso docente y otras que utilizan tecnolog\u00edas emergentes que pretenden su transformaci\u00f3n. Y tan buenas son unas como otras, lo que nos lleva a afirmar que hay innovaciones educativas coexistiendo al mismo tiempo (<em>blended IE<\/em>), funcionando a distintas velocidades y con objetivos distintos aunque complementarios (<em>bimodal IE<\/em>).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Innovando a varias velocidades. C\u00f3mo articular la innovaci\u00f3n docente de los profesores y las instituciones Fara\u00f3n Llorens C\u00e1tedra Santander-UA de Transformaci\u00f3n Digital (Universidad de Alicante) Open Day Redes para Innovar http:\/\/www.um.es\/innovacion\/redes-para-la-innovacion 29 de septiembre de 2016 Universidad de Murcia Presentaci\u00f3n: http:\/\/www.slideshare.net\/FaraonLlorens\/innovando-a-distintas-velocidades Resumen: La innovaci\u00f3n educativa en cierto sentido parece una leyenda urbana: pese a contener [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[412,564009,204],"tags":[1544,223,5860,39,182],"class_list":["post-1785","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actividades","category-catedratd_ua","category-innovacion-educativa","tag-aprendizaje","tag-docencia","tag-innovacion","tag-tecnologia","tag-universidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1785","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1785"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1785\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1786,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1785\/revisions\/1786"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1785"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1785"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1785"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}