{"id":2226,"date":"2018-09-27T17:33:11","date_gmt":"2018-09-27T17:33:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=2226"},"modified":"2018-09-27T17:33:11","modified_gmt":"2018-09-27T17:33:11","slug":"analisis-de-la-actitud-ante-la-tecnologia-y-el-conocimiento-de-las-tendencias-tecnologicas-caso-de-estudio-universidad-de-alicante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2018\/09\/27\/analisis-de-la-actitud-ante-la-tecnologia-y-el-conocimiento-de-las-tendencias-tecnologicas-caso-de-estudio-universidad-de-alicante\/","title":{"rendered":"Ana\u0301lisis de la actitud ante la tecnologi\u0301a y el conocimiento de las tendencias tecnolo\u0301gicas. Caso de estudio: Universidad de Alicante"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ana\u0301lisis de la actitud ante la tecnologi\u0301a y el conocimiento de las tendencias tecnolo\u0301gicas.<br \/>\nCaso de estudio: Universidad de Alicante<\/strong><br \/>\nSandra Huedo Mart\u00ednez<br \/>\nTutor: Fara\u00f3n Llorens Largo y Rafael Molina Carmona<br \/>\nTrabajo Fin de <a href=\"https:\/\/eps.ua.es\/es\/master-ingenieria-informatica\/\" target=\"_blank\">M\u00e1ster en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.eps.ua.es\" target=\"_blank\">Escuela Polit\u00e9cnica Superior<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.ua.es\" target=\"_blank\">Universidad de Alicante<\/a><br \/>\nSeptiembre de 2018<\/p>\n<p>Documento completo en RUA: <a href=\"\" target=\"_blank\">en breve<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2018\/09\/Portada.png\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2018\/09\/Portada.png\" alt=\"\" width=\"400\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2227\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2018\/09\/Portada.png 595w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2018\/09\/Portada-212x300.png 212w\" sizes=\"(max-width: 595px) 100vw, 595px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Resumen:<br \/>\nVivimos en una era en la que la tecnologi\u0301a se ha convertido en una herramienta fundamental en el di\u0301a a di\u0301a. Es de esperar que este crecimiento aumente an\u0303o tras an\u0303o, por lo que los jo\u0301venes de ahora sera\u0301n los responsables de utilizar esta tecnologi\u0301a e, incluso, desarrollarla. Pero, \u00bfcua\u0301l es la actitud de los jo\u0301venes ante la tecnologi\u0301a?<br \/>\nEl objetivo del presente proyecto fue analizar la actitud frente a la tecnologi\u0301a de los estudiantes de la Universidad de Alicante para descubrir los factores que influyen a la hora de participar en la innovacio\u0301n o, por el contrario, mantenerse al margen de ella.<br \/>\nPara cumplir con los objetivos se desarrollo\u0301, en primer lugar, un cuestionario que fue validado por una serie de expertos que ayudaron a conseguir que las preguntas fuesen las adecuadas. Este cuestionario final se proporciono\u0301 a una parte de los estudiantes de la Universidad de Alicante y se recopilaron las respuestas al mismo.<br \/>\nA partir de las respuestas dadas, se analizaron los datos en funcio\u0301n de todos los aspectos que se consideraron relevantes al inicio del proyecto: la distribucio\u0301n de los estudiantes segu\u0301n el modelo de Rogers, comparacio\u0301n del grado de consolidacio\u0301n de las tecnologi\u0301as en la Universidad de Alicante con el obtenido en el Hype Cycle de Gartner y ana\u0301lisis de los factores UTAUT Estos ana\u0301lisis, adema\u0301s, se realizaron en funcio\u0301n de diversas caracteri\u0301sticas de la muestra, como son la edad, la rama de estudios, el sexo o el taman\u0303o de la localidad de residencia.<br \/>\nComo resultado, se pudieron obtener conclusiones sobre la actitud de los estudiantes de la Universidad de Alicante frente a la tecnologi\u0301a y el nivel de consolidacio\u0301n que tienen algunas de las nuevas tecnologi\u0301as en ella. En general, se pudo determinar que los estudiantes de la Universidad de Alicante adoptan la tecnologi\u0301a antes que la poblacio\u0301n global; que los estudiantes de Ingenieri\u0301a y Arquitectura adoptan antes la tecnologi\u0301a que el resto; que los estudiantes ma\u0301s jo\u0301venes tienden a adoptar la tecnologi\u0301a antes; que el sexo y el taman\u0303o de la localidad no influyen a la hora de adoptar una nueva tecnologi\u0301a; que el nivel de adopcio\u0301n de las tecnologi\u0301as en la Universidad de Alicante se encuentra<br \/>\natrasado con respecto al grado de adopcio\u0301n en el Hype Cycle de Gartner del u\u0301ltimo an\u0303o, y, por u\u0301ltimo, que los estudiantes tienen una actitud abierta hacia la tecnologi\u0301a y dan ma\u0301s importancia a que una tecnologi\u0301a les facilite las tareas del di\u0301a a di\u0301a a la hora de comenzar a utilizarla.<br \/>\nEn resumen, se cumplieron los objetivos iniciales del proyecto en su totalidad y se lograron extraer conclusiones relevantes que pueden resultar interesantes para proyectos futuros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ana\u0301lisis de la actitud ante la tecnologi\u0301a y el conocimiento de las tendencias tecnolo\u0301gicas. Caso de estudio: Universidad de Alicante Sandra Huedo Mart\u00ednez Tutor: Fara\u00f3n Llorens Largo y Rafael Molina Carmona Trabajo Fin de M\u00e1ster en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica Escuela Polit\u00e9cnica Superior Universidad de Alicante Septiembre de 2018 Documento completo en RUA: en breve Resumen: Vivimos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[564009,563994],"tags":[],"class_list":["post-2226","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-catedratd_ua","category-tfg-tfm"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2226","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2226"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2226\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2228,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2226\/revisions\/2228"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2226"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2226"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2226"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}