{"id":2444,"date":"2019-05-16T21:13:58","date_gmt":"2019-05-16T21:13:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=2444"},"modified":"2019-06-03T12:03:35","modified_gmt":"2019-06-03T12:03:35","slug":"models-educatius-flexibles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2019\/05\/16\/models-educatius-flexibles\/","title":{"rendered":"Models educatius flexibles"},"content":{"rendered":"<p><strong>Models Educatius Flexibles<\/strong><br \/>\n<em>Fara\u00f3n Llorens<\/em><br \/>\n<strong>Com respon la universitat als reptes actuals? Models i propostes<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.cidui.org\/x-simposi-cidui-2019\/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">X Simposi CIDUI 2019<\/a><br \/>\nCongr\u00e9s Internacional de Doc\u00e8ncia Universit\u00e0ria i Innovaci\u00f3 (<a href=\"http:\/\/www.cidui.org\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">www.cidui.org<\/a>)<br \/>\n16 de maig de 2019<br \/>\nCampus Poblenou &#8211; <a href=\"http:\/\/www.upf.es\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Universitat Pompeu Fabra<\/a> <\/p>\n<p>Presentaci\u00f3n:<br \/>\nhttps:\/\/www.slideshare.net\/FaraonLlorens\/models-educatius-flexibles-cidui2019<\/p>\n<p>Video:<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Simposi CIDUI 2019 - Sessi\u00f3 Models educatius flexibles\" width=\"600\" height=\"338\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6BpS46eiRaA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Resumen:<br \/>\nLa pon\u00e8ncia pret\u00e9n ser el punt de partida del debat sobre si la universitat, a trav\u00e9s dels seus models actuals de formaci\u00f3, pot donar resposta als reptes que li demanda la societat digital. D&#8217;altra banda, vaig a fer cas a Abraham Lincoln quan deia que si disposara de sis hores per a tallar un arbre es passaria quatre afilant el destral. No es pot respondre si s&#8217;est\u00e0 a l&#8217;altura dels reptes si no determinem els reptes (afilar el destral). Ni podem fer un debat ric si no somiem sobre com hauria de ser un model educatiu flexible (tallar l&#8217;arbre). Aix\u00ed, la xarrada estar\u00e0 estructurada en tres parts. Una primera per a afilar el destral, una segona en la qual tallar\u00e9 l&#8217;arbre i una final per a llan\u00e7ar el debat.<br \/>\nPer a afilar el destral, far\u00e9 una mica d&#8217;hist\u00f2ria, prendr\u00e9 impuls recolzant-me en els conceptes b\u00e0sics, per a finalment posar el focus en la transformaci\u00f3 digital i en l&#8217;educaci\u00f3. El professor pot generar un entorn en el qual s&#8217;afavorisca l&#8217;aprenentatge, per\u00f2 en \u00faltima inst\u00e0ncia ha de ser l&#8217;aprenent el que ha d&#8217;assumir un paper actiu. El paradigma actual d&#8217;educaci\u00f3, la doc\u00e8ncia de talla \u00fanica, her\u00e8ncia de l&#8217;era industrial i la fabricaci\u00f3 en s\u00e8rie, no \u00e9s v\u00e0lida per al m\u00f3n digital. I encara que la transformaci\u00f3 digital \u00e9s m\u00e9s que una injecci\u00f3 de tecnologia, comprendre com es comporten aquestes ens va a ajudar. Per\u00f2 les universitats no partim de zero, carreguem amb una llarga hist\u00f2ria, disposen de personal i espais ja operatius. Tenim els nostres vicis i les nostres virtuts.<br \/>\nDespr\u00e9s de somiar com m&#8217;agradaria que fora la plataforma d&#8217;aprenentatge, far\u00e9 un breu plantejament del projecte en el qual estem treballant, Smart System based on Adaptive Learning Itineraries. El nou paradigma formatiu per a la societat del coneixement ha de ser dissenyat per a maximitzar l&#8217;aprenentatge, fer un tractament personalitzat, estar basat en tasques, mesurant cont\u00ednuament els assoliments obtinguts, amb una avaluaci\u00f3 formativa i promovent la motivaci\u00f3 intr\u00ednseca. La nova revoluci\u00f3 de la tecnologia educativa vindr\u00e0 de plataformes que reconeguen les necessitats d&#8217;aprenentatge de l&#8217;usuari i que adapten el seu avan\u00e7 a un ritme personalitzat. Podem dir-li metaf\u00f2ricament doc\u00e8ncia l\u00edquida. Necessitem un disseny del proc\u00e9s docent i unes plataformes recol\u00b7lectores d&#8217;informaci\u00f3 que alimenten els sistemes d&#8217;an\u00e0lisis de dades; i l&#8217;aplicaci\u00f3 de t\u00e8cniques d&#8217;intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial al an\u00e0lisi de aquestes dades permetr\u00e0 adaptar les activitats docents a les particularitats i al ritme de cada aprenent.<br \/>\nFinalment, per a donar pas al debat, deixar\u00e9 plantejats els aspectes en els quals, al meu entendre, les universitats necessiten de major flexibilitat per a adaptar-se a la r\u00e0pida evoluci\u00f3 dels temps actuals: continguts dels plans d&#8217;estudi, titulacions i perfils professionals; interacci\u00f3 amb els estudiants; actualitzaci\u00f3, tant pedag\u00f2gica com a tecnol\u00f2gica, dels seus professors; plataformes dissenyades des del punt de vista de l&#8217;usuari; i normatives, senzilles, clares i breus, que doten de flexibilitat a tot el sistema.<br \/>\nLa gran dist\u00e0ncia existent entre les tecnologies emergents i les metodologies docents provoca que els nous avan\u00e7os tecnol\u00f2gics no tinguen f\u00e0cil la seua integraci\u00f3 en els contextos i pr\u00e0ctiques metodol\u00f2giques implantats en les nostres universitats. I que les tecnologies educatives madures i els m\u00e8todes educatius aplicats no responguen a les demandes de la societat ni al potencial transformador de la tecnologia per a la millora de l&#8217;aprenentatge. Serem capa\u00e7os de tancar aquesta bretxa?<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-1.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-1.jpg\" alt=\"\" width=\"448\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2445\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-1.jpg 1572w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-1-295x300.jpg 295w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-1-768x782.jpg 768w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-1-1006x1024.jpg 1006w\" sizes=\"(max-width: 1572px) 100vw, 1572px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-2.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-2.jpg\" alt=\"\" width=\"448\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2446\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-2.jpg 2048w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-2-300x225.jpg 300w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-2-768x576.jpg 768w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-2-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 2048px) 100vw, 2048px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-3.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-3.jpg\" alt=\"\" width=\"448\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2447\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-3.jpg 2048w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-3-300x225.jpg 300w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-3-768x576.jpg 768w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2019\/04\/2019-05-16_CIDUI2019-3-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 2048px) 100vw, 2048px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Models Educatius Flexibles Fara\u00f3n Llorens Com respon la universitat als reptes actuals? Models i propostes X Simposi CIDUI 2019 Congr\u00e9s Internacional de Doc\u00e8ncia Universit\u00e0ria i Innovaci\u00f3 (www.cidui.org) 16 de maig de 2019 Campus Poblenou &#8211; Universitat Pompeu Fabra Presentaci\u00f3n: https:\/\/www.slideshare.net\/FaraonLlorens\/models-educatius-flexibles-cidui2019 Video: Resumen: La pon\u00e8ncia pret\u00e9n ser el punt de partida del debat sobre si la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[564009,5359,204],"tags":[563983,432,223,5860,39,564010,182],"class_list":["post-2444","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-catedratd_ua","category-charlas","category-innovacion-educativa","tag-aprendizaje-basado-en-proyectos","tag-didactica","tag-docencia","tag-innovacion","tag-tecnologia","tag-transformacion-digital","tag-universidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2444","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2444"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2444\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2459,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2444\/revisions\/2459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2444"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2444"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2444"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}