{"id":2500,"date":"2019-06-26T23:41:55","date_gmt":"2019-06-26T23:41:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=2500"},"modified":"2019-08-08T16:22:03","modified_gmt":"2019-08-08T16:22:03","slug":"las-tecnologias-en-la-educacion-caracteristicas-deseables-efectos-perversos-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2019\/06\/26\/las-tecnologias-en-la-educacion-caracteristicas-deseables-efectos-perversos-2\/","title":{"rendered":"Las tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n: caracter\u00edsticas deseables, \u00bfefectos perversos?"},"content":{"rendered":"

Las tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n: caracter\u00edsticas deseables, \u00bfefectos perversos?<\/strong>
\nFara\u00f3n Llorens
\n26 de junio de 2019<\/p>\n

IX Jornadas eMadrid<\/a> sobre \u201cTecnolog\u00eda educativa con un toque humano\u201d.
\n26 y 27 de junio de 2019
\nCampus Puerta de Toledo
\nUniversidad Carlos III de Madrid (UC3M)
\nwww.emadridnet.org\/index.php\/es\/eventos2\/1117-ix-jornadas-emadrid-sobre-tecnologias-educativas-con-un-toque-mas-humano<\/a><\/p>\n

Resumen<\/strong>
\nConforme las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n han ido adquiriendo importancia en la sociedad, las personas hemos ido tomando partido por ellas, pudiendo decir que el mundo ahora se divide entre tecn\u00f3filos y tecn\u00f3fobos. Cuando la inform\u00e1tica era \u00fanicamente cuesti\u00f3n de unos pocos frikis, no ten\u00eda alcance medi\u00e1tico. Ahora que las tecnolog\u00edas digitales lo impregnan todo, han saltado al debate p\u00fablico. Y tanto las posturas y los argumentos a favor como en contra son fundamentales para generar el obligado debate, siendo por tanto algo beneficioso. \u00danicamente me preocupan dos figuras. Los tecn\u00f3filos ingenuos, es decir, aquellas personas que defienden la tecnolog\u00eda sin analizar los riesgos que esta conlleva. Y los tecn\u00f3fobos recalcitrantes que rechazan la tecnolog\u00eda por el mero hecho de ser tecnolog\u00eda, sin pararse a pensar en sus beneficios. Voy a intentar reflexionar sobre las tecnolog\u00edas digitales en la educaci\u00f3n evitando caer en alguna de estas dos posturas extremas.
\nComo ingeniero en inform\u00e1tica del \u00e1rea de inteligencia artificial y profesor universitario, utilizo las tecnolog\u00edas digitales en mi labor para ser m\u00e1s eficiente y atender mejor a mis estudiantes, recopilo y analizo la mayor cantidad posible de datos de ellos para poder darles un servicio m\u00e1s personalizado, busco y selecciono recursos educativos existentes en internet y los incorporo en mi labor docente contextualiz\u00e1ndolos a la asignatura y a la realidad de los estudiantes, y utilizo distintas fuentes y posturas para generar un clima cr\u00edtico en los debates de clase. E investigo en aprendizaje adaptativo.
\nEvidentemente las tecnolog\u00edas pueden aportar grandes beneficios al mundo de la educaci\u00f3n, aunque conllevan peligros e inconvenientes. Habr\u00e1 que utilizarlas, aunque con cuidado, conociendo los riesgos. Pero para paliar el efecto nocivo de lo digital, lo que no valen son decisiones ingenuamente salom\u00f3nicas, que restrinjan el uso de la tecnolog\u00eda en aras a evitar el choque de trenes entre lo anal\u00f3gico y lo digital.<\/p>\n

Charla basada en la entrada Las tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n: caracter\u00edsticas deseables, efectos perversos<\/a><\/strong> del blog Universidad, s\u00ed<\/a>.<\/p>\n

https:\/\/es.slideshare.net\/FaraonLlorens\/tecnologas-en-educacin-carateristicas-deseables-efectos-perversos<\/p>\n

V\u00eddeo charla:
\nhttps:\/\/media.uc3m.es\/video\/5d15dc1c8f420888158b4577<\/a><\/p>\n

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Las tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n: caracter\u00edsticas deseables, \u00bfefectos perversos? Fara\u00f3n Llorens 26 de junio de 2019 IX Jornadas eMadrid sobre \u201cTecnolog\u00eda educativa con un toque humano\u201d. 26 y 27 de junio de 2019 Campus Puerta de Toledo Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) www.emadridnet.org\/index.php\/es\/eventos2\/1117-ix-jornadas-emadrid-sobre-tecnologias-educativas-con-un-toque-mas-humano Resumen Conforme las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n han […]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[412,564009,204],"tags":[223,30,39,564010,182],"class_list":["post-2500","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actividades","category-catedratd_ua","category-innovacion-educativa","tag-docencia","tag-informatica","tag-tecnologia","tag-transformacion-digital","tag-universidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2500","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2500"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2500\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2509,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2500\/revisions\/2509"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2500"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2500"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2500"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}