{"id":321,"date":"2013-01-28T09:56:44","date_gmt":"2013-01-28T09:56:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=321"},"modified":"2013-03-07T08:09:46","modified_gmt":"2013-03-07T08:09:46","slug":"contar-historias-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2013\/01\/28\/contar-historias-digitales\/","title":{"rendered":"Contar Historias Digitales"},"content":{"rendered":"<p><strong>Contar Historias Digitales.<br \/>\nC\u00f3mo hacer presentaciones de forma diferente<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/web.ua.es\/es\/ice\/seminarios\/2013\/contar-historias-digitales-como-hacer-presentaciones-de-forma-diferente.html\" target=\"_blank\">Curso ICE<\/a>:<br \/>\nDuraci\u00f3n: 12 horas.<br \/>\nFechas y horario: 20 y 27 de febrero y 6 de marzo, de 9 a 13 horas.<br \/>\nLugar de realizaci\u00f3n: aula A1\/1-25I, Aulario I.<br \/>\nPlazo de inscripci\u00f3n: del 25 de enero, a partir de las 9 horas, al 13 de febrero.<\/p>\n<p>En estos momentos, en la llamada Sociedad de la Informaci\u00f3n y del Conocimiento, es m\u00e1s importante que nunca disponer de unas adecuadas capacidades de <a href=\"http:\/\/www.presentationzen.com\/\" target=\"_blank\">presentaci\u00f3n<\/a>. Los humanos, desde el principio de los tiempos, nos hemos sentidos fascinados por el arte de <a href=\"http:\/\/antrial.wordpress.com\/2012\/11\/15\/storytelling-vender-es-contar-una-historia\/\" target=\"_blank\">contar historias<\/a> y ha sido el principal medio para trasmitir el conocimiento. En estos nuevos tiempos digitales, podemos enriquecer este proceso con sonidos e im\u00e1genes, ya que las herramientas tecnol\u00f3gicas son f\u00e1ciles de usar. As\u00ed hablamos de contar historias digitales cuando combinamos lo mejor de los dos mundos. De esta manera, los buenos oradores se dirigen tanto al \u201clado izquierdo\u201d (l\u00f3gico y anal\u00edtico) como al \u201clado derecho\u201d (sentimental y art\u00edstico) del <a href=\"http:\/\/www.cartoonaday.com\/left-brain-right-brain-illustration\/\" target=\"_blank\">cerebro<\/a> de su audiencia.<\/p>\n<p>En el taller se abordar\u00e1n los tres pasos del proceso de desarrollo de una <a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2012\/10\/05\/presentacion-zen\/\" target=\"_blank\">buena presentaci\u00f3n<\/a>: la preparaci\u00f3n, el dise\u00f1o y la presentaci\u00f3n propiamente dicha. Y los principios que regir\u00e1n cada uno de estos pasos ser\u00e1n: autocontrol en la preparaci\u00f3n, <a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2013\/02\/25\/las-leyes-de-la-simplicidad\/\" target=\"_blank\">simplicidad<\/a> en el dise\u00f1o y naturalidad en la presentaci\u00f3n.<\/p>\n<ol>\n<li><em><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2013\/02\/20\/contar-historias-digitales-1\/\" target=\"_blank\">Preparaci\u00f3n<\/a><\/em>. Hay que invertir tiempo en la planificaci\u00f3n. Y aunque vayamos a utilizar alg\u00fan programa para la presentaci\u00f3n, es importante que en esta etapa nos \u201calejemos\u201d del ordenador. Hay que tener en cuenta que las diapositivas son material de soporte del conferenciante y, por tanto, su \u00fanico prop\u00f3sito es dar apoyo al orador. La pregunta clave es: si las diapositivas tuvieran significado en s\u00ed mismas, \u00bfhar\u00eda falta que t\u00fa estuvieras all\u00ed realizando la presentaci\u00f3n?<\/li>\n<li><em><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2013\/02\/27\/contar-historias-digitales-2\/\" target=\"_blank\">Dise\u00f1o<\/a><\/em>. La etapa de dise\u00f1o es muy importante, pero el dise\u00f1o no tiene nada que ver con la decoraci\u00f3n ni con la ornamentaci\u00f3n. Un buen dise\u00f1o consiste en conseguir que la comunicaci\u00f3n sea lo m\u00e1s f\u00e1cil y clara posible para el espectador. Utilizando una jerarqu\u00eda adecuada y un buen equilibrio de los elementos mostrados, se puede expresar claramente qu\u00e9 es lo m\u00e1s importante. En ocasiones, se nos presentan tantos est\u00edmulos visuales y auditivos en un espacio tan corto de tiempo que terminamos entendiendo poco y recordando a\u00fan menos. Hay que deshacerse de todo lo que contribuya a sobrecargar la diapositiva, quitando todos los elementos no esenciales (principio de la relaci\u00f3n se\u00f1al-ruido).<\/li>\n<li><em><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2013\/03\/06\/contar-historias-digitales-y-3\/\" target=\"_blank\">Presentaci\u00f3n<\/a><\/em>. Nuestra exposici\u00f3n ser\u00e1 cre\u00edble porque la habremos preparados cuidadosamente y la habremos dotado de una estructura l\u00f3gica, pero tambi\u00e9n porque nos sentiremos entusiasmados por nuestro tema. Necesitamos creer completamente en nuestro mensaje, o los dem\u00e1s no lo har\u00e1n. La puesta en escena es muy importante.<\/li>\n<\/ol>\n<p>A lo largo del taller los alumnos deber\u00e1n realizar una presentaci\u00f3n. El taller es independiente del programa de ordenador que se quiera utilizar. Cada alumno podr\u00e1 utilizar el programa de ordenador que quiera para elaborar su presentaci\u00f3n (PowerPoint, Keynote, Prezi, etc.), por lo que ser\u00eda conveniente asistir con ordenador port\u00e1til personal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Contar Historias Digitales. C\u00f3mo hacer presentaciones de forma diferente Curso ICE: Duraci\u00f3n: 12 horas. Fechas y horario: 20 y 27 de febrero y 6 de marzo, de 9 a 13 horas. Lugar de realizaci\u00f3n: aula A1\/1-25I, Aulario I. Plazo de inscripci\u00f3n: del 25 de enero, a partir de las 9 horas, al 13 de febrero. 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