{"id":3634,"date":"2022-05-19T14:57:27","date_gmt":"2022-05-19T14:57:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=3634"},"modified":"2022-05-20T15:08:00","modified_gmt":"2022-05-20T15:08:00","slug":"estrategia-y-transformacion-de-las-universidades-un-enfoque-para-el-gobierno-universitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2022\/05\/19\/estrategia-y-transformacion-de-las-universidades-un-enfoque-para-el-gobierno-universitario\/","title":{"rendered":"Estrategia y transformaci\u00f3n de las universidades: un enfoque para el gobierno universitario"},"content":{"rendered":"<p><strong>Estrategia y transformaci\u00f3n de las universidades: un enfoque para el gobierno universitario<\/strong><br \/>\n<em>Hilbert, Martin; Jalife Villal\u00f3n, Salma; Rodr\u00edguez Armenta, Carmen Enedina; Ruiz Mart\u00ednez, Pedro Miguel; Llorens, Fara\u00f3n; S\u00e1nchez Osorio, Cinthya Carolina; Chinkes, Ernesto<\/em><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.metared.org\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">MetaRed<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.iadb.org\/es\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">BID<\/a> (Banco Interamericano de Desarrollo)<\/p>\n<p>2022<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.metared.org\/content\/metared\/global\/estrategia-y-transformacion-de-las-univerdades-un-enfoque-para-el-gobierno-universitario\/_jcr_content\/root\/container\/container\/container\/image.coreimg.85.480.png\/1651827494818\/estrategia-informacion-universidades.png\" alt=\"\" class=\"alignnone size-full wp-image-3473\" \/><\/a><\/p>\n<p>Descarga desde:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.metared.org\/global\/estrategia-y-transformacion-de-las-univerdades-un-enfoque-para-el-gobierno-universitario.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">https:\/\/www.metared.org\/global\/estrategia-y-transformacion-de-las-univerdades-un-enfoque-para-el-gobierno-universitario.html<\/a> (<a href=\"https:\/\/www.metared.org\/content\/dam\/metared\/pdf\/Estrategia-y-transformacion-de-las-univerdades-un-enfoque-para-el-gobierno-universitario.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">pdf<\/a>)<\/p>\n<p>Resumen<\/p>\n<p>La  era  digital  enfrenta  a  las  instituciones  de  educaci\u00f3n  superior  (IES)  con  grandes  retos.  Aquellas que logren aprovecharlas mejor tendr\u00e1n mayores posibilidades de jugar un papel destacado en este contexto.  <\/p>\n<p>Los datos son el nuevo petr\u00f3leo. Las empresas m\u00e1s valiosas estudian datos sobre el comportamiento humano y lo convierten en valor econ\u00f3mico. Su valor agregado consiste en extraer conocimiento de las observaciones y cambiar el comportamiento humano. Esto no solo suena muy similar a lo que hacen las universidades de investigaci\u00f3n, definitivamente lo es. Las  tecnolog\u00edas  de  la  informaci\u00f3n  y  la  comunicaci\u00f3n  (TIC)  son  impulsoras  de  cambios  sociales significativos, que les generan desaf\u00edos in\u00e9ditos; pero son  tambi\u00e9n esas mismas tecnolog\u00edas las que les abren posibilidades para superar muchos de ellos, as\u00ed como  disparan oportunidades \u00fanicas.<\/p>\n<p>En esta publicaci\u00f3n se explica lo lejos que ha llegado el paradigma digital y lo consolidado que est\u00e1 dentro de nuestras sociedades. Recorre las caracter\u00edsticas de la digitalizaci\u00f3n, que afectan a la ense\u00f1anza, y c\u00f3mo los datos cambian el paradigma de la investigaci\u00f3n, y analiza algunos de los retos que deben enfrentar en el ecosistema digital.<\/p>\n<p>Describe, tambi\u00e9n, la  evoluci\u00f3n  de  las tecnolog\u00edas y c\u00f3mo han propiciado un aumento en las capacidades de procesamiento, conectividad y almacenamiento. Se identifican y explican las principales soluciones tecnol\u00f3gicas disruptivas que han podido sacar provecho de estos avances (como la inteligencia artificial, IoT, la realidad aumentada, etc.),  con el objetivo de que el lector pueda identificar cu\u00e1les son las capacidades que existen a disposici\u00f3n para impulsar la transformaci\u00f3n digital en las instituciones.<\/p>\n<p>Pero dado que este texto no pretende quedarse solo en una descripci\u00f3n general, en los \u00faltimos cap\u00edtulos se enfoca hacia  el  interior  de  las  IES. En primer lugar,  describe que implica la transformaci\u00f3n digital en las instituciones de educaci\u00f3n superior, e identifica las oportunidades que existen para los procesos de docencia, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con la sociedad, as\u00ed como para los servicios que las instituciones brindan. Luego, se centra en explicar de que formas pueden abordar las instituciones estas transformaciones desde el propio gobierno de la universidad. Se analiza la relaci\u00f3n de la estrategia institucional con la estrategia de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, y c\u00f3mo trabajar los procesos de toma de decisiones en relaci\u00f3n a ellas (denominado gobierno de las TI). Todo  ello  se  realiza  tratando  de  aportar recomendaciones  y  buenas pr\u00e1cticas que faciliten su aplicaci\u00f3n en las IES.<\/p>\n<p>Es una publicaci\u00f3n que est\u00e1 dirigida principalmente hacia las autoridades de las instituciones de educaci\u00f3n superior, bajo la premisa de apoyarles en la dif\u00edcil tarea de liderar estas transformaciones tan necesarias pero a la vez complejas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estrategia y transformaci\u00f3n de las universidades: un enfoque para el gobierno universitario Hilbert, Martin; Jalife Villal\u00f3n, Salma; Rodr\u00edguez Armenta, Carmen Enedina; Ruiz Mart\u00ednez, Pedro Miguel; Llorens, Fara\u00f3n; S\u00e1nchez Osorio, Cinthya Carolina; Chinkes, Ernesto MetaRed BID (Banco Interamericano de Desarrollo) 2022 Descarga desde: https:\/\/www.metared.org\/global\/estrategia-y-transformacion-de-las-univerdades-un-enfoque-para-el-gobierno-universitario.html (pdf) Resumen La era digital enfrenta a las instituciones de educaci\u00f3n superior [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[564009,163436,324,2325692],"tags":[564010,182],"class_list":["post-3634","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-catedratd_ua","category-gobierno-de-las-ti","category-libros","category-smart_learning","tag-transformacion-digital","tag-universidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3634","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3634"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3634\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3635,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3634\/revisions\/3635"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3634"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3634"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3634"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}