{"id":3912,"date":"2023-02-01T16:34:14","date_gmt":"2023-02-01T16:34:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=3912"},"modified":"2023-02-02T20:08:57","modified_gmt":"2023-02-02T20:08:57","slug":"informe-del-observatorio-de-la-informatica-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2023\/02\/01\/informe-del-observatorio-de-la-informatica-en-espana\/","title":{"rendered":"Informe del Observatorio de la inform\u00e1tica en Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"<p><strong>Observatorio de la inform\u00e1tica en Espa\u00f1a. Informe 2022<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/code.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Code.org<\/a> y <a href=\"https:\/\/www2.deloitte.com\/es\/es.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Deloitte<\/a><br \/>\nEnero 2023<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www2.deloitte.com\/es\/es\/pages\/about-deloitte\/articles\/observatorio-de-la-informatica-en-espana.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">https:\/\/www2.deloitte.com\/es\/es\/pages\/about-deloitte\/articles\/observatorio-de-la-informatica-en-espana.html<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www2.deloitte.com\/content\/dam\/Deloitte\/es\/Documents\/acerca-de-deloitte\/deloitte-es-observatorio-de-estudio-de-la-informatica.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Descargar pdf<\/a><\/p>\n<p>Acto de presentaci\u00f3n: 31 de enero de 2023<br \/>\n<a href=\"https:\/\/perspectivas.deloitte.com\/l\/915781\/2022-11-28\/pyrk4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/perspectivas.deloitte.com\/l\/915781\/2022-11-28\/pyrk4<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2023\/02\/2023-01_InformeCODE-Deloitte.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3913\" src=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2023\/02\/2023-01_InformeCODE-Deloitte.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" srcset=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2023\/02\/2023-01_InformeCODE-Deloitte.jpg 1512w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2023\/02\/2023-01_InformeCODE-Deloitte-768x918.jpg 768w, https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/files\/2023\/02\/2023-01_InformeCODE-Deloitte-1285x1536.jpg 1285w\" sizes=\"(max-width: 1512px) 100vw, 1512px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Retos y recomendaciones:<\/p>\n<p><strong>Sensibilizaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Concienciar sobre su utilidad y aplicabilidad<\/li>\n<li>Destacar su transversalidad<\/li>\n<li>Cambiar la percepci\u00f3n de la disciplina<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<strong>Profundidad curricular<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Uniformidad y profundidad<\/li>\n<li>Presente de forma obligatoria<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<strong>Capacitaci\u00f3n de docentes<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Incrementar la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n<\/li>\n<li>Formar a docentes<\/li>\n<li>Criterios claros y homog\u00e9neos sobre su impartici\u00f3n<\/li>\n<li>Innovar en modelos de aprendizaje pr\u00e1cticos<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Noticias:<\/p>\n<p><em>Padres y alumnos reclaman que la inform\u00e1tica se convierta en asignatura obligatoria en los planes de estudio<\/em>. Antena 3 Noticias.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.antena3.com\/noticias\/tecnologia\/padres-alumnos-reclaman-que-informatica-convierta-asignatura-obligatoria-planes-estudio_2023020163da1983fa7e600001bb2b6d.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.antena3.com\/noticias\/tecnologia\/padres-alumnos-reclaman-que-informatica-convierta-asignatura-obligatoria-planes-estudio_2023020163da1983fa7e600001bb2b6d.html<\/a><\/p>\n<p><em>El 84% de ciudadanos cree que la inform\u00e1tica debe ser asignatura obligatoria en Primaria y Secundaria, seg\u00fan un estudio<\/em>. Europa Press.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.europapress.es\/sociedad\/educacion-00468\/noticia-84-ciudadanos-cree-informatica-debe-ser-asignatura-obligatoria-primaria-secundaria-estudio-20230131144736.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.europapress.es\/sociedad\/educacion-00468\/noticia-84-ciudadanos-cree-informatica-debe-ser-asignatura-obligatoria-primaria-secundaria-estudio-20230131144736.html<\/a><\/p>\n<p><em>La falta de preparaci\u00f3n de los profesores espa\u00f1oles en Inform\u00e1tica lastra la capacitaci\u00f3n de los alumnos<\/em>. El Mundo.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.elmundo.es\/espana\/2023\/01\/31\/63d913b421efa0d3718b459e.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.elmundo.es\/espana\/2023\/01\/31\/63d913b421efa0d3718b459e.html<\/a><\/p>\n<p><em>Las tres brechas de la ense\u00f1anza de la Inform\u00e1tica: territorio, g\u00e9nero y tipo de colegio<\/em>. El Mundo.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.elmundo.es\/espana\/2023\/01\/31\/63d97a3ffdddfff95b8b4591.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.elmundo.es\/espana\/2023\/01\/31\/63d97a3ffdddfff95b8b4591.html<\/a><\/p>\n<p><em>Algoritmos, bases de datos y programaci\u00f3n: los concertados ense\u00f1an m\u00e1s inform\u00e1tica que los p\u00fablicos<\/em>. ABC.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.abc.es\/sociedad\/algoritmos-bases-datos-programacion-concertados-ensenan-informatica-20230131163031-nt.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.abc.es\/sociedad\/algoritmos-bases-datos-programacion-concertados-ensenan-informatica-20230131163031-nt.html<\/a><\/p>\n<p><em>El 84% de los ciudadanos cree que la inform\u00e1tica deber\u00eda ser obligatoria en Primaria y Secundaria<\/em>. La Raz\u00f3n.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.larazon.es\/sociedad\/20230131\/ax2x6e75wzffhgivw7jb4odlmu.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.larazon.es\/sociedad\/20230131\/ax2x6e75wzffhgivw7jb4odlmu.html<\/a><\/p>\n<p><em>Ocho de cada diez ciudadanos cree que la programaci\u00f3n debe ser una asignatura obligatoria<\/em>. Fundaci\u00f3n Princesa de Girona.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.fpdgi.org\/es\/actualidad\/noticias\/ocho-de-cada-diez-ciudadanos-cree-que-la-programacion-debe-ser-una-asignatura-obligatoria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.fpdgi.org\/es\/actualidad\/noticias\/ocho-de-cada-diez-ciudadanos-cree-que-la-programacion-debe-ser-una-asignatura-obligatoria<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Observatorio de la inform\u00e1tica en Espa\u00f1a. Informe 2022 Code.org y Deloitte Enero 2023 https:\/\/www2.deloitte.com\/es\/es\/pages\/about-deloitte\/articles\/observatorio-de-la-informatica-en-espana.html Descargar pdf Acto de presentaci\u00f3n: 31 de enero de 2023 https:\/\/perspectivas.deloitte.com\/l\/915781\/2022-11-28\/pyrk4 Retos y recomendaciones: Sensibilizaci\u00f3n Concienciar sobre su utilidad y aplicabilidad Destacar su transversalidad Cambiar la percepci\u00f3n de la disciplina Profundidad curricular Uniformidad y profundidad Presente de forma obligatoria Capacitaci\u00f3n de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[412,564009,2325692],"tags":[30,374,564010],"class_list":["post-3912","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actividades","category-catedratd_ua","category-smart_learning","tag-informatica","tag-programacion","tag-transformacion-digital"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3912","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3912"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3912\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3919,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3912\/revisions\/3919"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3912"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3912"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3912"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}