{"id":4088,"date":"2023-07-06T20:21:18","date_gmt":"2023-07-06T20:21:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=4088"},"modified":"2023-07-24T10:32:04","modified_gmt":"2023-07-24T10:32:04","slug":"usos-y-desusos-del-modelo-gpt-3-entre-estudiantes-de-grados-de-ingenieria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2023\/07\/06\/usos-y-desusos-del-modelo-gpt-3-entre-estudiantes-de-grados-de-ingenieria\/","title":{"rendered":"Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingenier\u00eda"},"content":{"rendered":"

Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingenier\u00eda<\/strong>
\nDaniel Amo-Filva, David Fonseca, David Vernet, Eduard De Torres, Pol Mu\u00f1oz Pastor, V\u00edctor Caballero, Eduard Fernandez, Marc Alier Forment, Francisco Jos\u00e9 Garc\u00eda-Pe\u00f1alvo, Alicia Garc\u00eda-Holgado, Fara\u00f3n Llorens-Largo, Rafael Molina-Carmona, Miguel \u00c1. Conde, \u00c1ngel Hern\u00e1ndez-Garc\u00eda
\nXXIX Jornadas sobre Ense\u00f1anza Universitaria de la Inform\u00e1tica (JENUI 2023<\/a>)<\/em>
\nGranada, 5, 6 y 7 de julio de 2023<\/p>\n

Resumen
\nLa herramienta ChatGPT, basada en el modelo GPT-3 desarrollado por OpenAI, ya se utiliza por estudiantes de grados de ingenier\u00eda como herramienta de apoyo en su proceso de aprendizaje. En este contexto, las implicaciones negativas que presenta el uso de esta herramienta son diversas: dependencia tecnol\u00f3gica, obstaculizaci\u00f3n del saber y conocer pr\u00e1ctico, error en las respuestas, problemas \u00e9ticos o incluso problemas legales. El uso de esta herramienta sin que los estudiantes hayan recibido formaci\u00f3n se considera como problema a investigar. El objetivo es entender en profundidad el contexto tecnol\u00f3gico de la herramienta, c\u00f3mo se utiliza actualmente entre los estudiantes de ingenier\u00eda de un conjunto de universidades privadas y p\u00fablicas, y su impacto en la educaci\u00f3n universitaria. Este art\u00edculo es un trabajo en desarrollo donde se presenta el contexto del estudio, la metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n y unos primeros resultados. Se conduce una encuesta cualitativa-exploratoria con una muestra de m\u00e1s de 360 estudiantes de grados de ingenier\u00eda matriculados en diferentes cursos. Se utiliza una estratificaci\u00f3n aleatoria para asegurar que la muestra sea representativa de la poblaci\u00f3n. Los resultados sugieren que el modelo GPT-3 puede ser utilizado como una herramienta beneficiosa para los estudiantes de grados de ingenier\u00eda.<\/p>\n

Palabras clave
\nChatGPT, GPT-3, OpenAI, TIC, universidad, ingenier\u00eda, riesgos tecnol\u00f3gicos, proceso de aprendizaje, \u00e9tica, legalidad, encuesta cualitativa-exploratoria, estratificaci\u00f3n aleatoria.<\/p>\n

Art\u00edculo completo (pdf<\/a>)<\/p>\n

Vol 8 (2023) – Actas de las XXIX Jornadas sobre Ense\u00f1anza Universitaria de la Inform\u00e1tica (Granada, 5, 6 y 7 de julio de 2023) (pdf<\/a>)<\/p>\n

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