{"id":4272,"date":"2024-02-12T09:10:09","date_gmt":"2024-02-12T09:10:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=4272"},"modified":"2024-02-27T19:29:13","modified_gmt":"2024-02-27T19:29:13","slug":"las-nuevas-leyes-de-la-robotica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2024\/02\/12\/las-nuevas-leyes-de-la-robotica\/","title":{"rendered":"Las nuevas leyes de la rob\u00f3tica"},"content":{"rendered":"

Las nuevas leyes de la rob\u00f3tica.
\nDefender la experiencia humana en la era de la IA<\/strong>
\nFrank Pasquale<\/em>
\nGalaxia Gutenberg
\nwww.galaxiagutenberg.com<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar:<\/p>\n

Leyes de la rob\u00f3tica de Asimov:
\n1. Un robot no har\u00e1 da\u00f1o a un ser humano ni, por inacci\u00f3n, permitir\u00e1 que un ser humano sufra da\u00f1o.
\n2. Un robot debe cumplir las \u00f3rdenes dadas por los seres humanos, a excepci\u00f3n de aquellas que entren en conflicto con la primera ley.
\n3. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protecci\u00f3n no entre en conflicto con la primera o con la segunda ley.<\/p>\n

Nuevas leyes de la rob\u00f3tica:
\n1. Los sistemas rob\u00f3ticos y de IA deber\u00e1n servir de complemento a los profesionales, no reemplazarlos.
\n2. Los sistemas rob\u00f3ticos o la IA no tienen que falsificar lo humano.
\n3. Los sistemas rob\u00f3ticos y la IA no deben fomentar la carrera armament\u00edstica de suma cero.
\n4. Los sistemas rob\u00f3ticos y la IA tienen que indicar siempre la identidad de su(s) creador(es), controlador(es) y propietario(s).<\/p>\n

Cap\u00edtulo completo M\u00e1s all\u00e1 del aprendizaje de las m\u00e1quinas<\/em> (99-134)<\/p>\n

(P\u00e1gina 102)
\n\u201cPara dejar claras las cosas: tenemos que decidir si vamos a invertir en una IA educativa que no deje en ning\u00fan momento de medir y evaluar a los estudiantes o vamos a centrar nuestras energ\u00edas en productos que favorezcan el avance del aprendizaje mediante el apoyo y al creatividad.\u201d<\/p>\n

“La educaci\u00f3n tiene m\u00faltiples prop\u00f3sitos y objetivos, muchos de los cuales no pueden o no deber\u00edan poder ser reducidos a una cuantificaci\u00f3n num\u00e9rica. Si permitimos que la IA nos obligue a apartar nuestra atenci\u00f3n del aprendizaje actual y a centrarnos en aquello que pueda ser medido y optimizado por ordenadores, habremos perdido una enorme oportunidad. Peor a\u00fan, habremos permitido que la tecnolog\u00eda usurpe y, en \u00faltima instancia, dicte nuestros valores en lugar de servir como herramienta para asumirlos.”<\/p>\n

(P\u00e1gina 140)
\n“Las principales empresas tienen que responsabilizarse de lo que priorizan o publican. No pueden seguir culpando al “algoritmo” por la difusi\u00f3n de informaci\u00f3n lesiva y la incitaci\u00f3n. Podemos exigir valores humanos a la inteligencia artificial o bien sufrir las consecuencias de que cultive entre nosotros la inhumanidad. No hay t\u00e9rmino medio.”<\/p>\n

(P\u00e1gina 173)
\n“La discriminaci\u00f3n es un peligro presente y obvio. El software<\/em> puede excluir minor\u00edas que no est\u00e1n representadas en las bases de datos de la IA.
\n\/…\/
\nSi las mujeres no formaron parte de los equipos directivos en el pasado, no pueden formar parte de las bases de datos que predicen las estrellas del futuro.”<\/p>\n

(P\u00e1gina 317)
\n“Generan palabras seg\u00fan bases de datos de palabras; im\u00e1genes, seg\u00fan bases de datos de im\u00e1genes; pero se quedan aislados como n\u00e1ufragos en un oc\u00e9ano silencioso de correlaciones, despojados de la experiencia sensorial que subyace a nuestro entendimiento intuitivo de realidades y relaciones.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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