{"id":4627,"date":"2024-12-10T11:57:10","date_gmt":"2024-12-10T11:57:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=4627"},"modified":"2025-01-26T11:46:44","modified_gmt":"2025-01-26T11:46:44","slug":"etica-o-ideologia-de-la-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2024\/12\/10\/etica-o-ideologia-de-la-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"\u00bf\u00c9tica o ideolog\u00eda de la inteligencia artificial?"},"content":{"rendered":"\n

\u00bf\u00c9tica o ideolog\u00eda de la inteligencia artificial?
El eclipse de la raz\u00f3n comunicativa en una sociedad tecnologizada<\/strong>
Adela Cortina<\/em>
PAID\u00d3S Estado y Sociedad (www.paidos.com<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.planetadelibros.com\/libro-etica-o-ideologia-de-la-inteligencia-artificial\/400347<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar:<\/p>\n\n\n\n

(P\u00e1gina 39)
“Este punto es central: las m\u00e1quinas carecen del conocimiento de sentido com\u00fan<\/em> que es posible por nuestras vivencias corporales. El cuerpo es esencial para dar significado a lo que nos rodea mediante la intencionalidad para comprender e interpretar desde los contextos concretos, para contar con valores, emociones y sentimientos, para tomar decisiones desde el ethos<\/em>. La cuesti\u00f3n es entonces: \u00bfes posible dotar de sentido com\u00fan a las m\u00e1quinas, aunque no tengan un cuerpo como el humano?”

(P\u00e1gina 98)
“Por eso, y a pesar de que haya hecho fortuna la expresi\u00f3n “veh\u00edculo aut\u00f3nomo”, no lo es en el pleno sentido de la palabra, aunque pueda actuar con independencia de terceros.
A lo sumo, y sobre esto existe un amplio consenso, tendr\u00e1 autonom\u00eda funcional<\/em>, actuar\u00e1 como si fuera aut\u00f3nomo, pero no contar\u00e1 con autonom\u00eda ontol\u00f3gica y \u00e9tica<\/em>. Y esta distinci\u00f3n es de la mayor trascendencia, entre otras razones, porque el coche no es responsable<\/em> de las actuaciones, y por eso importa construirlo con pautas que respeten los c\u00f3digos \u00e9ticos valiosos.”<\/p>\n\n\n\n

(P\u00e1gina 157)
“Si atendemos a la teor\u00eda de los valores en el sentido de Ortega o de Scheler, la verdad es un valor intelectual, mientras que la veracidad se refer\u00eda a un valor \u00e9tico”.
“Como he repetido en otras ocasiones, lo contrario de la verdad es el error, lo contrario de la veracidad es la mentira<\/em>, que forma parte del \u00e1mbito de lo voluntario: de lo \u00e9tico, lo jur\u00eddico, lo pol\u00edtico y lo religioso.”<\/p>\n\n\n\n

(P\u00e1gina 182)
“Y no ayuda mucho, sino todo lo contrario, ese nuevo dogmatismo de nuestro tiempo que consiste en tomar los resultados de los algoritmos y convertirlos en decisiones sin cr\u00edtica alguna en los distintos \u00e1mbitos de la vida social, en vez de utilizarlos como instrumentos para tomar mejores decisiones.”<\/p>\n\n\n\n

Cap\u00edtulo 12
Educar en la era de la inteligencia artificial<\/strong>
(P\u00e1ginas 203-221)

(P\u00e1gina 209)
“La IA generativa ayuda a los alumnos generando textos, im\u00e1genes, m\u00fasica, les ayuda a practicar debates, entabla conversaciones, responde a preguntas, busca informaci\u00f3n compleja, genera ideas sobre un tema, oficia de tutor. Naturalmente, estas aportaciones obligan a cambiar en la escuela los procedimientos de evaluaci\u00f3n, porque no pueden reducirse a preguntas o trabajos que puede responder ChatGPT, sino que hay que recurrir a m\u00e9todos en que el alumno muestre de alg\u00fan modo su preparaci\u00f3n, originalidad y protagonismo. Esto supone el fin de los deberes tradicionales.”
(P\u00e1gina 213)
“Sin embargo, a mi juicio, no se trata de redefinir los sistemas educativos como tales, sino de contar con nuevos instrumentos que deben servir para formar una ciudadan\u00eda capaz de utilizarlos para tomar conciencia de la estructura del mundo en que vive y de posicionarse ante ella desde unos valores \u00e9ticos democr\u00e1ticos. Una ciudadan\u00eda preparada para conocer<\/em> el mundo y comprenderlo, no s\u00f3lo para tener informaci\u00f3n<\/em> sobre \u00e9l.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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