{"id":4732,"date":"2025-07-31T11:40:54","date_gmt":"2025-07-31T11:40:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=4732"},"modified":"2025-08-10T08:49:55","modified_gmt":"2025-08-10T08:49:55","slug":"ia-y-educacion-una-relacion-con-costuras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2025\/07\/31\/ia-y-educacion-una-relacion-con-costuras\/","title":{"rendered":"IA y Educaci\u00f3n. Una relaci\u00f3n con costuras"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>IA y Educaci\u00f3n.<br>Una relaci\u00f3n con costuras<\/strong><br><em>T\u00edscar Lara y Carlos Magro<\/em><br>Biblioteca Digital Journey (<a href=\"http:\/\/www.digitaljourney.es\" data-type=\"link\" data-id=\"www.digitaljourney.es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.digitaljourney.es<\/a>)<br>Trama editorial (<a href=\"http:\/\/www.tramaeditorial.es\" data-type=\"link\" data-id=\"www.tramaeditorial.es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.tramaeditorial.es<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.tramaeditorial.es\/libro\/ia-educacion-una-relacion-con-costuras\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.tramaeditorial.es\/libro\/ia-educacion-una-relacion-con-costuras\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.tramaeditorial.es\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/IAEduca_web-600x600.webp\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(P\u00e1gina 29)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La tecnolog\u00eda no es ni buena ni mala; pero tampoco es neutral <br>\u00abLa tecnolog\u00eda se presenta a menudo como si llegara por sorpresa al mundo. Y una vez que su presencia es un hecho sin vuelta atr\u00e1s, se nos exige buscar la forma de \u00abaprovecharla\u00bb para lo educativo, aunque en su dise\u00f1o nunca haya estado presente este objetivo y no se haya construido, por tanto, teniendo en cuenta las necesidades concretas de la educaci\u00f3n.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(P\u00e1gina 75)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">AUTOMATIZACI\u00d3N<br>El trabajo importante<br>\u00ab\u00bfY si resulta que lo que estamos externalizando a la inteligencia artificial no es, como cre\u00edamos, lo anecd\u00f3tico, lo superfluo o aquello que pens\u00e1bamos que no aportaba valor, sino aquello que es realmente medular y que da sentido a nuestra labor? \u00bfY si resulta que estamos externalizando el trabajo importante?\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(P\u00e1gina 104)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abComo dec\u00edamos, si no se dise\u00f1an estrategias espec\u00edficas que impulsen el desarrollo de sistemas de inteligencia artificial de c\u00f3digo abierto, accesibles, p\u00fablicos y sin fines de lucro, la IA quedar\u00e1 en manos de unos pocos actores, limitando su potencial como herramienta equitativa.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(P\u00e1gina 113)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>La escuela que queremos<\/em><br>\u00abY es una escuela que sabe que ya no es posible pensar una educaci\u00f3n sin tecnolog\u00eda y que la cuesti\u00f3n ya no es si tecnolog\u00eda s\u00ed o tecnolog\u00eda no, sino qu\u00e9 tecnolog\u00eda, dise\u00f1ada y producida por qui\u00e9n y para qu\u00e9, cu\u00e1ndo y c\u00f3mo queremos utilizar esa tecnolog\u00eda.\u00bb <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(P\u00e1gina 179)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abAquella Internet fue tambi\u00e9n la de las redes distribuidas y la inteligencia colectiva, por lo que resulta especialmente parad\u00f3jico que treinta a\u00f1os despu\u00e9s hayamos transitado desde esa idea de inteligencia colectiva, en la que la colaboraci\u00f3n desinteresada de todos aportaba a un hacer com\u00fan, a la idea de una inteligencia artificial, donde el hacer y el saber de todos ha sido capturado y privatizado a favor de din\u00e1micas individuales.\u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>IA y Educaci\u00f3n.Una relaci\u00f3n con costurasT\u00edscar Lara y Carlos MagroBiblioteca Digital Journey (www.digitaljourney.es)Trama editorial (www.tramaeditorial.es) https:\/\/www.tramaeditorial.es\/libro\/ia-educacion-una-relacion-con-costuras\/ Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar: (P\u00e1gina 29) La tecnolog\u00eda no es ni buena ni mala; pero tampoco es neutral \u00abLa tecnolog\u00eda se presenta a menudo como si llegara por sorpresa al mundo. 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