{"id":771,"date":"2014-01-09T13:06:08","date_gmt":"2014-01-09T13:06:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=771"},"modified":"2014-01-09T13:06:08","modified_gmt":"2014-01-09T13:06:08","slug":"publicado-revision-vol-7-num-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2014\/01\/09\/publicado-revision-vol-7-num-1\/","title":{"rendered":"Publicado ReVisi\u00f3n, vol 7, num 1"},"content":{"rendered":"<p>Acaba de salir el \u00faltimo n\u00famero de <a href=\"http:\/\/www.aenui.net\/ReVision\" target=\"_blank\">ReVisi\u00f3n<\/a>, revista de <a href=\"http:\/\/www.aenui.net\" target=\"_blank\">AENUI<\/a> de Investigaci\u00f3n en Docencia Universitaria de la Inform\u00e1tica.<\/p>\n<p>En este n\u00famero:<\/p>\n<ul>\n<li>Est\u00e1 la carta del coordinador, en este n\u00famero sobre <strong>los vaivenes de la metodolog\u00eda educativa<\/strong>.<\/li>\n<li>Tenemos tres columnas: En la columna de &#8220;ReVisi\u00f3n del empleo y la profesi\u00f3n inform\u00e1tica&#8221; Luis Fern\u00e1ndez nos hace la primera entrega sobre &#8220;<strong>El escurridizo objetivo de clasificar puestos y competencias (I)<\/strong>&#8220;; En su columna sobre Docencia 2.0, JJ Merelo y Fernando Tricas nos ayudan a &#8220;<strong>Ense\u00f1ar y compartir<\/strong>&#8221; y en su revisi\u00f3n de conferencias y revistas de docencia, David L\u00f3pez nos analiza el &#8220;<strong>Journal of Engineering Education<\/strong>&#8220;.<\/li>\n<li>Se hace la presentaci\u00f3n de Fara\u00f3n Llorens como receptor del <strong>Premio AENUI a la Calidad e Innovaci\u00f3n Docente 2013<\/strong> y podemos leer su art\u00edculo de aceptaci\u00f3n del premio, titulado &#8220;<strong>El profesor y los sentidos<\/strong>&#8221; en la que nos muestra su visi\u00f3n de la labor del profesor de inform\u00e1tica.<\/li>\n<li>Carlos Guerrero y Antoni Jaume-i-Cap\u00f3 nos exponen una metodolog\u00eda a seguir a la hora de hacer una investigaci\u00f3n en docencia y la desarrollan en &#8220;<strong>Estudio de la influencia del profesorado en la participaci\u00f3n de los alumnos en las actividades de autoevaluaci\u00f3n<\/strong>&#8220;<\/li>\n<li>Andres Marzal ha hecho una versi\u00f3n escrita de su excelente conferencia plenaria sobre los MOOC, que present\u00f3 en las Jenui 2013: &#8220;<strong>Pr\u00f3xima Estaci\u00f3n: MOOC<\/strong>&#8220;.<\/li>\n<li>Xavier Molero present\u00f3 una ponencia en las Jenui 2013 en la que nos presentaba el ENIAC que fue muy bien acogida. Ha escrito una ampliaci\u00f3n para nuestra revista titulada &#8220;<strong>Del ENIAC, hasta los andares<\/strong>&#8220;. Aparte de aprender m\u00e1s sobre este hito de los ordenadores, nos muestra c\u00f3mo podemos usarlo en la docencia de la inform\u00e1tica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Esperamos que el n\u00famero os guste.<\/p>\n<p>Merche Marqu\u00e9s, Joe Mir\u00f3 y Fara\u00f3n Llorens (editores)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acaba de salir el \u00faltimo n\u00famero de ReVisi\u00f3n, revista de AENUI de Investigaci\u00f3n en Docencia Universitaria de la Inform\u00e1tica. En este n\u00famero: Est\u00e1 la carta del coordinador, en este n\u00famero sobre los vaivenes de la metodolog\u00eda educativa. 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