{"id":781,"date":"2014-01-13T18:10:33","date_gmt":"2014-01-13T18:10:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=781"},"modified":"2014-01-13T18:10:33","modified_gmt":"2014-01-13T18:10:33","slug":"numero-especial-de-revision-aprendizaje-y-videojuegos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2014\/01\/13\/numero-especial-de-revision-aprendizaje-y-videojuegos\/","title":{"rendered":"N\u00famero especial de ReVisi\u00f3n: Aprendizaje y videojuegos"},"content":{"rendered":"<p>Queridos compa\u00f1eros y compa\u00f1eras:<\/p>\n<p>Una vez publicado el <a href=\"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2014\/01\/09\/publicado-revision-vol-7-num-1\/\" target=\"_blank\">n\u00famero 1 del volumen 7 de ReVisi\u00f3n<\/a>, es el momento de abordar el n\u00famero 2, que como sab\u00e9is es un n\u00famero especial que se publicar\u00e1 en mayo del 2014. En esta ocasi\u00f3n estar\u00e1 dedicado al \u201caprendizaje y los videojuegos\u201d y ser\u00e1 coordinado por Fara\u00f3n Llorens (Universidad de Alicante). La industria de los videojuegos es una de la de mayor facturaci\u00f3n y que mayor crecimiento ha experimentado en los \u00faltimos a\u00f1os. Los videojuegos son uno de los proyectos inform\u00e1ticos m\u00e1s complejos y multidisciplinares que se puede abordar. Y ya han llegado a las Universidades Espa\u00f1olas estudios para el dise\u00f1o y desarrollo de videojuegos. Adem\u00e1s los videojuegos son utilizados como objetos de aprendizaje para la ense\u00f1anza de distintas materias, en lo que podemos llamar videojuegos educativos o \u201cserious games\u201d. Adem\u00e1s una de las \u00faltimas tendencias es la aplicaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas y las herramientas utilizadas en el dise\u00f1o de los videojuegos a \u00e1mbitos distintos al ocio, en lo que se conoce como \u201cgamificaci\u00f3n\u201d, siendo su aplicaci\u00f3n a la docencia una de las l\u00edneas m\u00e1s prometedoras. Y seguro que vosotros ten\u00e9is alg\u00fan otro aspecto interesante que implique a los videojuegos y el aprendizaje.<\/p>\n<p>Os animamos a que envi\u00e9is un art\u00edculo. Para ello deber\u00e9is hacer llegar antes del 31 de enero el t\u00edtulo y un breve resumen a Faraon.Llorens@ua.es. El objetivo es conseguir un volumen equilibrado en el que se recojan todos los aspectos en que los videojuegos se pueden utilizar en la ense\u00f1anza universitaria de la inform\u00e1tica.<\/p>\n<p>Fechas de inter\u00e9s:<br \/>\n&#8211; Env\u00edo res\u00famenes: 31 enero 2014<br \/>\n&#8211; Aceptaci\u00f3n: 3 febrero 2014<br \/>\n&#8211; Env\u00edo art\u00edculos: 1 abril 2014<br \/>\n&#8211; Revisi\u00f3n: 15 abril 2014<br \/>\n&#8211; Env\u00edo art\u00edculo definitivo: 25 abril 2014<br \/>\n&#8211; Publicaci\u00f3n: Mayo de 2014<\/p>\n<p>Esperamos que os parezca atractiva esta propuesta y que particip\u00e9is de este n\u00famero con vuestros trabajos. O en caso de que conozc\u00e1is alg\u00fan compa\u00f1ero que trabaje en estos temas, le hag\u00e1is llegar esta invitaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Un abrazo,<\/p>\n<p>Merche Marqu\u00e9s, Joe Mir\u00f3 y Fara\u00f3n Llorens (editores <a href=\"http:\/\/www.aenui.net\/ReVision\/\" target=\"_blank\">ReVisi\u00f3n<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Queridos compa\u00f1eros y compa\u00f1eras: Una vez publicado el n\u00famero 1 del volumen 7 de ReVisi\u00f3n, es el momento de abordar el n\u00famero 2, que como sab\u00e9is es un n\u00famero especial que se publicar\u00e1 en mayo del 2014. 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