{"id":89,"date":"2012-09-04T14:28:27","date_gmt":"2012-09-04T14:28:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/?p=89"},"modified":"2012-09-08T16:52:54","modified_gmt":"2012-09-08T16:52:54","slug":"y-el-cerebro-creo-al-hombre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/faraonllorens\/2012\/09\/04\/y-el-cerebro-creo-al-hombre\/","title":{"rendered":"Y el cerebro cre\u00f3 al hombre"},"content":{"rendered":"

Y el cerebro cre\u00f3 al hombre.
\n\u00bfC\u00f3mo pudo el cerebro generar emociones, sentimientos, ideas y el yo?<\/em>
\nAntonio Damasio
\nColecci\u00f3n Imago Mundi, volumen 182
\nEdiciones Destino<\/p>\n

http:\/\/www.planetadelibros.com\/y-el-cerebro-creo-al-hombre-libro-47567.html<\/a><\/p>\n

TED. Speakers Antonio Damasio: Neuroscientist
\nhttp:\/\/www.ted.com\/speakers\/antonio_damasio.html<\/a><\/p>\n

TED. Antonio Damasio: La b\u00fasqueda por comprender la conciencia
\nhttp:\/\/www.ted.com\/talks\/lang\/es\/antonio_damasio_the_quest_to_understand_consciousness.html<\/a><\/p>\n

\n
\n\t\"47567_1_CerebrohombresubOK.jpg\"<\/a>\n\t<\/div>\n
\n
Y el cerebro cre\u00f3 al hombre<\/a><\/div>\n
Antonio Damasio<\/a><\/div>\n
\n

Damasio, el admirado maestro de Punset, expone con claridad el fascinante proceso por el cual un órgano físico, el cerebro, creó el yo y la mente humana, generadora de ideas y emociones.<\/p>\n<\/div><\/div>\n

<\/div>\n<\/p><\/div>\n

Frases entresacadas:<\/p>\n

(P\u00e1gina 98)
\n\u00abEl aspecto que define nuestros sentimientos emocionales, tal como tendremos oportunidad de ver, es la lectura consciente de nuestros estados corporales, y por esa raz\u00f3n los sentimientos pueden ser como el bar\u00f3metro que mide la manera en que se gestiona la vida.\u00bb<\/p>\n

(P\u00e1gina 207)
\n\u00abLa capacidad de manejar el mundo complejo a nuestro alrededor depende de esta capacidad de aprender y recordar\u00bb<\/p>\n

(P\u00e1ginas 207-208)
\nAprendizaje, en el plano de las neuronas:
\n\u00abLa manera de enfocar el problema del aprendizaje y el recuerdo depende del nivel de operaci\u00f3n que elijamos estudiar. Cada vez entendemos mejor lo que, en el plano de las neuronas y los peque\u00f1os circuitos, supone aprender para el cerebro. A efectos pr\u00e1cticos, sabemos c\u00f3mo aprenden las sinapsis e incluso conocemos, a escala del microcircuito, algunas de las mol\u00e9culas y mecanismos de expresi\u00f3n g\u00e9nica que intervienen en el aprendizaje y la adquisici\u00f3n de informaci\u00f3n. Asimismo sabemos que partes concretas del cerebro desempe\u00f1an un papel importante en la adquisici\u00f3n de diferentes clases de informaci\u00f3n, por ejemplo, de entidades como fisonom\u00edas, lugares o palabras, por un lado, y de movimientos, por otro. Pero antes de que sea posible dilucidar por completo los mecanismos del c\u00f3mo y el d\u00f3nde, quedan a\u00fan otras muchas cuestiones. En estas p\u00e1ginas nos proponemos delinear un arquitectura cerebral que aporte algo de luz al enfoque del problema\u00bb.<\/p>\n

(P\u00e1gina 208)
\nInteracci\u00f3n:
\n\u00abEl organismo – el cuerpo y su cerebro – interact\u00faa con los objetos, y el cerebro reacciona a la interacci\u00f3n. En lugar de elaborar un registro de la estructura de una entidad, el cerebro en realidad registra las m\u00faltiples consecuencias de las interacciones del organismo con la entidad\u00bb<\/p>\n

(Pag. 267)
\nNativos digitales:
\n\u00abEn la generacion de la era digital que ha crecido realizando multitareas, est\u00e1n subiendo los l\u00edmites superiores de atenci\u00f3n en el cerebro humano, lo cual es posible que cambie ciertos aspectos de la conciencia en un futuro no demasiado lejano, si no es que ya lo ha hecho. El hecho de romper la invisible barrera de la atenci\u00f3n tiene ventajas evidentes, y las capacidades asociativas que ha generado la multitarea constituyen una ventaja tremenda, aunque habr\u00e1 que hacer frente a algunos costes en t\u00e9rminos de aprendizaje, consolidaci\u00f3n de la memoria y emociones. Y lo cierto es que no tenemos ni idea de cu\u00e1les pueden ser estos costes.\u00bb<\/p>\n

(Pag. 271-272)
\n\u00abLa mente es un resultado principalmente natural de la evoluci\u00f3n y, en gran medida, es inconsciente, interna y no manifiesta. Llega a ser conocida a trav\u00e9s de la estrecha ventana que abre la conciencia. Y esa es precisamente mi manera de considerarla.\u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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