El trabajo desarrollado por el grupo en el \u00e1rea de los laboratorios virtuales y remotos no acaba en la creaci\u00f3n de aplicaciones. El grupo aplica los laboratorios creados para la docencia de asignaturas en la Universidad de Alicante, y adem\u00e1s, se eval\u00faa la opini\u00f3n que el alumno tiene sobre estos laboratorios y como estos \u00faltimos afectan al aprendizaje. Estas labores se vienen desarrollando desde el a\u00f1o 2000.<\/p>\n
En algunas de las primeras encuestas realizadas a los estudiantes (2002-03) ya se obtuvieron conclusiones interesantes, como que el uso de laboratorios virtuales ayudaba al alumno a comprender mejor los conceptos y que la teleoperaci\u00f3n es bien valorada porque probar los resultados en equipamiento real resulta muy atractivo para el estudiante. Pero tambi\u00e9n se concluyo que, aunque muchos estudiantes realizaban las pr\u00e1cticas remotamente por la flexibilidad de horario que esta opci\u00f3n ofrece, la mayor\u00eda prefer\u00eda ir al laboratorio porque se puede trabajar en colaboraci\u00f3n con oros compa\u00f1eros y se dispone de un soporte completo del profesor. Es decir, el estudiante necesita trabajar con los compa\u00f1eros y disponer del soporte del profesor. Por ello, para poder utilizar con \u00e9xito un laboratorio virtual-remoto en cursos a trav\u00e9s de Internet, el laboratorio se debe integrar en un entorno que facilite la colaboraci\u00f3n y la tutorizaci\u00f3n. En este sentido, se puede utilizar un sistema as\u00edncrono como el popular LMS Moodle<\/a>, o un sistema de colaboraci\u00f3n s\u00edncrona.Por este motivo, el grupo tambi\u00e9n trabaja en los denominados laboratorios colaborativos s\u00edncronos<\/a>.<\/p>\n En encuestas m\u00e1s recientes sobre la opini\u00f3n del estudiante se han obtenido conclusiones como las siguientes: se valora muy bien el poder disponer del simulador para trabajar en las pr\u00e1cticas en horarios fuera del laboratorio,\u00a0a los\u00a0estudiantes de inform\u00e1tica les resulta muy atractiva la programaci\u00f3n de algoritmos para el robot usando Java,\u00a0la gente joven de hoy en d\u00eda da mucha importancia a la calidad gr\u00e1fica de la interfaz de usuario, tal vez acostumbrados a las consolas de juegos. En relaci\u00f3n con este \u00faltimo aspecto, el grupo trabaja en mejorar la representaci\u00f3n gr\u00e1fica 3D de las simulaciones creadas con EJS<\/a>.<\/p>\n Actualmente, en el curso 2010-11, tambi\u00e9n se est\u00e1 analizando el efecto sobre el aprendizaje que tienen el uso de sencillos applets Java de simulaci\u00f3n en asignaturas sobre redes de computadores, con el objetivo de mostrar el funcionamiento de aspectos espec\u00edficos de las redes de datos, en contraste con proporcionar al alumno herramientas de simulaci\u00f3n complejas, que aunque ofrecen muchas opciones, proporcionan una interfaz de usuario que requiere un tiempo de aprendizaje. Estos applets se est\u00e1n desarrollando combinando la herramienta EJS\u00a0 y el simulador KivaNS.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El trabajo desarrollado por el grupo en el \u00e1rea de los laboratorios virtuales y remotos no acaba en la creaci\u00f3n de aplicaciones. El grupo aplica los laboratorios creados para la docencia de asignaturas en la Universidad de Alicante, y adem\u00e1s, se eval\u00faa la opini\u00f3n que el alumno tiene sobre estos laboratorios y como estos \u00faltimos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1315,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-52","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/giteiea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/giteiea\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/giteiea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/giteiea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1315"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/giteiea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/giteiea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":54,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/giteiea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions\/54"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/giteiea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}