{"id":1074,"date":"2009-12-06T13:43:58","date_gmt":"2009-12-06T12:43:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/?p=1074"},"modified":"2009-12-13T12:01:01","modified_gmt":"2009-12-13T11:01:01","slug":"lams","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/2009\/12\/06\/lams\/","title":{"rendered":"LAMS"},"content":{"rendered":"<p>El objetivo de este post es poder profundizar en otra de las plataformas de aprendizaje que existen LAMS que en algunos aspectos nos permitir\u00e1 mejorar algunos de los problemas que presenta Moodle. Para ello tomaremos como referencia las teor\u00edas de http:\/\/observatorio.cnice.mec.es\/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=536 seg\u00fan la cual<\/p>\n<p>LAMS\u00a0 es un acr\u00f3nimo de Sistema de Control de Actividades de Aprendizaje (en ingl\u00e9s Learning Activity Management System). B\u00e1sicamente es un sistema o herramienta inform\u00e1tica que permite a los agentes involucrados en la ense\u00f1anza, definir procesos para complementar el aprendizaje de sus alumnos. No s\u00f3lo se trata de hacer ejercicios. Con LAMS se da un paso m\u00e1s: se crean y gestionan secuencias de actividades.<\/p>\n<p>Al igual que moodle LMAS tiene una serie de roles que son los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<div><strong>Autor.<\/strong> Es el responsable de la creaci\u00f3n de secuencias de aprendizaje para un grupo de alumnos. Es el rol t\u00edpico para un profesor.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Estudiante.<\/strong> Aquellos usuarios que forman parte de un aula definida con LAMS. Ser\u00e1n los que realicen las actividades.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Administrador<\/strong>. Usuario responsable de la gesti\u00f3n t\u00e9cnica de la aplicaci\u00f3n. Ser\u00e1 el que a\u00f1ade usuarios a la aplicaci\u00f3n (autores, estudiantes u otros administradores y monitores). Tambi\u00e9n crear\u00e1 escuelas y clases virtuales.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Monitor.<\/strong> Los usuarios con este rol ser\u00e1n los que puedan hacer el seguimiento de la ejecuci\u00f3n de una secuencia de tareas.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Por otro lado los tipos de actividades que se pueden realizar dentro de este entorno al igual que ocurr\u00eda con Moodle son las siguientes; en muchos casos no son las mimas que se realizan con la otra plataforma.<\/p>\n<ul>\n<li>\n<div><strong>Anotaci\u00f3n. E<\/strong>s similar a un cuaderno en el que el alumno puede escribir sus comentarios durante la realizaci\u00f3n de las actividades de la secuencia.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Cartelera.<\/strong> Permite al profesor presentar contenidos a los alumnos, entre los que puede estar enlaces a p\u00e1ginas web.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Chat.<\/strong> Establece una sesi\u00f3n de conversaci\u00f3n o\u00adnline entre los alumnos y con el profesor.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Chat y escriba.<\/strong> Permite la creaci\u00f3n de grupos dentro de la clase virtual. El profesor plantea cuestiones a cada grupo que resuelven colaborando a trav\u00e9s del chat. Una vez resueltas las cuestiones, se ponen en com\u00fan con el resto de grupos en un chat global para toda la clase.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Compartir recursos. <\/strong>Con esta actividad el profesor puede dejar al alumno diversos materiales con los que trabajar como ficheros en diversos formatos o enlaces a p\u00e1ginas web.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Encuestas.<\/strong> Plantea una serie de cuestiones a los alumnos y \u00e9stos elegir\u00e1n la respuesta que seg\u00fan su criterio sea m\u00e1s v\u00e1lida. Con el conjunto global de respuestas se har\u00e1 un resumen an\u00f3nimo para que lo puedan ver los alumnos.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Enviar archivos. <\/strong>Permite que los alumnos adjunten archivos en los que resuelven las actividades planteadas. Tambi\u00e9n el profesor podr\u00e1 enviar ficheros a los alumnos.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Foro de discusi\u00f3n. <\/strong>Es similar a un chat as\u00edncrono, donde los comentarios quedan guardados y pueden consultarse en otro momento.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Foro y escriba.<\/strong> Similar a la actividad chat y escriba pero en este caso, el chat es sustituido por un foro (la comunicaci\u00f3n es as\u00edncrona).<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Opci\u00f3n m\u00faltiple.<\/strong> Actividades en las que el profesor plantea diferentes opciones por las que tiene que decantarse el alumno.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Preguntas y respuestas.<\/strong> Con esta actividad el profesor plantea preguntas a los alumnos individualmente. Una vez que todos los alumnos han contestado podr\u00e1n ver las respuestas de sus compa\u00f1eros.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Recursos y foro. <\/strong>Combinaci\u00f3n de las actividades compartir recursos y foro.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><span> <\/span><strong>Votaci\u00f3n.<\/strong> Actividad para que el profesor plantee diferentes opciones sobre las que los alumnos pueden posicionarse emitiendo un voto.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de este post es poder profundizar en otra de las plataformas de aprendizaje que existen LAMS que en algunos aspectos nos permitir\u00e1 mejorar algunos de los problemas que presenta Moodle. Para ello tomaremos como referencia las teor\u00edas de http:\/\/observatorio.cnice.mec.es\/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=536 seg\u00fan la cual LAMS\u00a0 es un acr\u00f3nimo de Sistema de Control de Actividades de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1090,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5052],"tags":[5104,6384],"class_list":["post-1074","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-entornos-de-aprendizaje-moodle-aulas-virtuales","tag-e-learning","tag-lams"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1074","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1090"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1074"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1074\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1081,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1074\/revisions\/1081"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1074"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1074"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1074"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}