{"id":397,"date":"2009-03-20T10:59:31","date_gmt":"2009-03-20T09:59:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/?p=397"},"modified":"2009-03-20T10:59:31","modified_gmt":"2009-03-20T09:59:31","slug":"los-videos-educativos-y-youtube","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/2009\/03\/20\/los-videos-educativos-y-youtube\/","title":{"rendered":"Los videos educativos y youtube."},"content":{"rendered":"<p>Este post esta centrado en realizar un estudio de cuales son las caracter\u00edsticas principales de los<strong> videos educativos<\/strong> y que papel pueden despe\u00f1ar como <strong>instrumento de aprendizaje. <\/strong>Para ello vamos a tomar como referencia el art\u00edculo extraido de <a href=\"http:\/\/gpd-ada.blogspot.com\/2008\/01\/vdeos-educativos.html\">http:\/\/gpd-ada.blogspot.com\/2008\/01\/vdeos-educativos.html<\/a><\/p>\n<p><strong>El video educativo<\/strong> podr\u00eda definirse de forma gen\u00e9rica como todo aquel material audiovisual con la independencia del soporte, que pueda tener un cierto grado de utilidad en el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje<strong>. De cualquier modo, todo material audiovisual puede ser empleado did\u00e1cticamente siempre que su utilizaci\u00f3n este en funci\u00f3n del logro de objetivos previamente propuestos por el docente.<\/strong> Tomando como referencia esta definici\u00f3n existe la posibilidad de encontrar diversos tipos de videos educativos.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Video documental.<\/strong> Muestra de manera ordenada informaci\u00f3n sobre un tema concreta.<\/li>\n<li><strong>Video narrativo. <\/strong>Tienen una trama narrativa a trav\u00e9s de la cual se van presentando la informaci\u00f3n relevante para los estudiantes. Ej: Video sobre un personaje hist\u00f3rico.<\/li>\n<li><strong>Lecci\u00f3n monoconceptual<\/strong>. Se centra en presentar un concepto determinado y es de muy corta duracci\u00f3n. Ejemp. Video sobre el concepto de cadena alimenticia.<\/li>\n<li><strong>Lecci\u00f3n Tem\u00e1tica.<\/strong> Presenta sistem\u00e1ticamente y con una profundidad adecuada y gradual a los destinatarios los distintos apartados de un tema concreto.<\/li>\n<li><strong>Video Motivador.<\/strong> Tiene como objetivo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentaci\u00f3n sistem\u00e1tica de los contenidos y un cierto grado de rigor cient\u00edfico.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Los videos educativos <\/strong>poseen una serie de caracter\u00edsticas que los diferencian del resto de medios audiovisuales que existen y son las siguientes.<\/p>\n<ol>\n<li>Informativa<\/li>\n<li>Instructiva<\/li>\n<li>Motivadora<\/li>\n<li>Evaluadora<\/li>\n<li>Investigadora<\/li>\n<li>Metaling\u00fc\u00edstica<\/li>\n<li>Expresiva y Otras.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Este an\u00e1lisis que estamos realizando se queda incompleto sino profundizamos en el papel que juega dentro <strong>del proceso de aprendizaje <\/strong>en cada momento. Son muy diversas las funciones entre las cuales destacan las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Medio de Observaci\u00f3n. <\/strong>El video no se limita solo a captar todas las cosas que estan pasando sino tambi\u00e9n se utiliza como medio de registro de realidades para la formaci\u00f3n y el perfeccionamiento del profesorado, la observaci\u00f3n de los alumnos etc.<\/li>\n<li><strong>Medio de expresi\u00f3n. <\/strong>Frente a la pasividad de la contemplaci\u00f3n de un programa se opone a la acci\u00f3n a trav\u00e9s de la confecci\u00f3n de programas por la audiencia. Puede intervenir tanto los alumnos como el profesor.<\/li>\n<li><strong>Medio de Autoaprendizaje.<\/strong> El video es un medio did\u00e1ctico que puede alcanzar un alto grado de expresividad, lo que le hace una herramienta aut\u00f3noma de aprendizaje con la que el alumno puede dominar un determinado contenido completando su curr\u00edculum<\/li>\n<li><strong>Medio de Ayuda a la ense\u00f1anza.<\/strong> Un programa d video puede utilizarse como refuerzo, antecedente complemento de una actividad docente ya que el video la ilustra, la esquematiza,haci\u00e9ndola ganar en claridad y sencillez y la hace m\u00e1s amena.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este post esta centrado en realizar un estudio de cuales son las caracter\u00edsticas principales de los videos educativos y que papel pueden despe\u00f1ar como instrumento de aprendizaje. 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