{"id":689,"date":"2009-06-22T08:34:07","date_gmt":"2009-06-22T07:34:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/?p=689"},"modified":"2009-07-05T21:24:45","modified_gmt":"2009-07-05T20:24:45","slug":"funciones-y-aportaciones-pedagogicas-de-las-webs-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/gonzalo\/2009\/06\/22\/funciones-y-aportaciones-pedagogicas-de-las-webs-docentes\/","title":{"rendered":"Funciones y aportaciones pedag\u00f3gicas de los portales educativos"},"content":{"rendered":"<p>La meta de este post <strong>es poder profundizar en algunas de las aportaciones y funciones pedag\u00f3gicas que realizan los portales educativos<\/strong> para ello vamos a tomar como referencia la p\u00e1gina http:\/\/www.pangea.org\/peremarques\/webdocen.htm. Seg\u00fan la cual las funciones son las siguientes:<\/p>\n<p><strong>1.-Van constituyendo una base de datos de recursos educativos del profesor.<\/strong> Las webs docentes re\u00fanen en un mismo espacio y de manera estructurada, informaci\u00f3n y otros recursos que cada docente considera relevantes para las asignaturas que imparte. Esta catalogaci\u00f3n de materiales en la base de datos que constituye la web docente, le permite al profesor tener buena parte de los recursos organizados y localizados.<\/p>\n<p><strong>2.-Facilitan y mejoran los procesos de aprendizaje.<\/strong> Al tener la web docente siempre disponible la informaci\u00f3n de la asignatura, los estudiantes pueden organizar de manera m\u00e1s autonomoa su estudio, ya que en cualquier lugar y momento pueden consultar el plan docente, las orientaciones did\u00e1ticas, las actividades que deben realizar&#8230;<\/p>\n<p><strong>3.-Facilitan y mejoran los procesos de ense\u00f1anza<\/strong>. Al disponer de todos estos recursos debidamente estructurados en la web docente, resulta m\u00e1s facil preparar las clases y utilizar materiales did\u00e1cticos en el momento oportuno, especialmente si se dispone de una pizarra digital.<\/p>\n<p>En el caso de los cursos superiores hay que considerar que cuando los profesores ponen todo el material a disposici\u00f3n del alumno no pueden limitarse a leer magistralmente los mismos apuntos de siempre. El rol de profesor cambia de forma autom\u00e1tica. Las clases dejan de ser un lugar donde se da materia para convertirse en un espacio donde se aportan visiones de conjunto, mapas conceptuales e &#8220;interpretaciones cr\u00edticas&#8221; desde la experiencia del profesor.<\/p>\n<p><strong>4.-Contribuyen a la reflexi\u00f3n del docente sobre su pr\u00e1ctica,<\/strong> ya que la progresiva elaboraci\u00f3n de la web docente conlleva buscar y seleccionar recursos educativos, repensar sobre la manera en la que se han utilizado hasta ahora y sobre otras posibles formas de utilizaci\u00f3n&#8230; Y con esta reflexi\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica, los docentes van evolucionando y reforzando su profesionalidad.<\/p>\n<p><strong>5.-Permite dar a conocer el perfil profesional del docente,<\/strong> presentando un curr\u00edculum siempre actualizado e indicando las l\u00edneas presentes de trabajo de investigaci\u00f3n. De esta manera los estudiantes y demas colegas le conocer\u00e1n mejor, facilit\u00e1ndose as\u00ed la relaci\u00f3n entre ellos y el establecimiento de contactos profesionales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La meta de este post es poder profundizar en algunas de las aportaciones y funciones pedag\u00f3gicas que realizan los portales educativos para ello vamos a tomar como referencia la p\u00e1gina http:\/\/www.pangea.org\/peremarques\/webdocen.htm. Seg\u00fan la cual las funciones son las siguientes: 1.-Van constituyendo una base de datos de recursos educativos del profesor. 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