Por motivos obvios, este ha sido el último apartado en realizar, ya que pensábamos que para realizar una valoración crítica adecuada, primero era necesario realizar el resto del trabajo. Una vez hecho esto, tenemos una opinión que expondremos de manera individualizada a continuación.
Manuel
Opino que la manera más breve de definir la realización de este trabajo es decir que la idea que lo motiva es excelente, sin embargo nadie parece parece haber pensado en la práctica. Analizando el concepto, la época franquista y la transición siempre han sido de mis épocas preferidas dentro de la historia contemporánea nacional, y quizá eso haya hecho este trabajo más ameno. Sin embargo, y tal como hemos aprendido este curso, las fuentes orales son las únicas que el historiador ha de crear, lo cual significa que el trabajo necesario para que este blog haya salido adelante ha sido, en mi modesta opinión, quizá excesivo para el tiempo que teníamos.
Teniendo en cuenta la fase de documentación previa, la preparación del guion de la entrevista, la realización de la misma, la edición del vídeo/audio resultante, su subida a internet, y la actualización del blog con cada nueva entrada, cada entrada ha ocupado, aproximadamente, unas 9 horas de media. Personalmente, creo que quizá habría que considerar que tantas horas de trabajo, estando en un grado que requiere ya de por sí mucha concentración, no resulten la mejor opción, máxime en un periodo tan turbulento como es el mes de diciembre – con entregas de trabajos, exposiciones, y los exámenes de enero a pocas semanas de distancia. En este sentido, ignoro si este proyecto se repetirá, pero en ese caso, yo sugeriría que o bien el taller de fuentes orales se realizase a principios de noviembre – coincidiendo con el término de la parte de la asignatura dedicada a la arqueología – o que el número necesario de entradas se redujese. Dado que esto último parece peor alternativa, optaría por la primera. Esta idea se refuerza cuando uno piensa, además, que los contenidos del taller de fuentes orales son en buena medida independientes de los del resto de la asignatura, o, al menos, no están lo bastante relacionados como para que sea necesario que la realización del curso sea en diciembre.
Por otro lado, ha sido gratificante poder hablar con varias personas sobre sus vivencias en una época que siempre ha suscitado mi interés, y si los anteriores párrafos son ciertos, no es menos cierto que este proyecto ha sido una oportunidad maravillosa para que pudiese implicarme y conocer de primera mano algunos relatos que me ha encantado poder oír. Además y como he dicho al principio, la idea que lo motiva parece sólida e interesante. La información sobre el tema es muchísima, y todos hemos leído algún libro, oído a algún familiar hablar del tema o vivido alguna experiencia que nos acerque a ello. Por otro lado y sinceramente, no creo que el blog haya expuesto nada que a día de hoy no se sepa. Lo que sí espero es que cuando se visiten las entradas y se vean los vídeos, pueda transmitirse lo que he aprendido: que hablar, hoy en día, del franquismo, es en parte hablar de cada uno de nosotros, de unos y de otros. De todos. Porque todos nos sentimos ligeramente relacionados con algunos de los párrafos de los artículos que hemos leído, porque en cada una de nuestras casas hubo alguna situación que no se aleja demasiado de lo expuesto en los textos históricos… en definitiva, porque, tras haber hablado con gente, leído libros, buscado información y haberme sumergido en un mar de datos y referencias, creo que puedo decir que aunque no todos lo vivimos en primera persona, sí hay en cada uno de nosotros un pequeño fragmento de la España de aquellos años… al menos, por ahora.
Daniel
En mi opinión, la idea del trabajo es bastante bonita, la idea de hacer tu propia entrevista, con tu cámara, documentarte… etc. Pero debido a que es un trabajo, que no sólo depende del alumno, sino que depende ya de terceras personas, su realización puede verse dificultada. Por ejemplo, si eres extranjero, posiblemente tus padres no puedan servirte, y tendrías que buscar conocidos, los cuales, a ser ya personas mayores, pueden verse reacias a salir en internet. Y de no tener a quién entrevistar… ¿suspendes?
Y como ha expuesto mi compañero, es un trabajo bastante laborioso, que no difícil, ya que editar un vídeo, para el nivel que se requiere en el trabajo, es bastante bajo, pero claro, si tu velocidad de subida, es algo baja (como en mi caso), el vídeo te tarda en subir unas… 3-5 horas. Y en estas fechas, más de uno se habrá visto apretado de tiempo.
Y como ya he dicho antes, la idea del trabajo en sí es bastante bonita, pero si para los próximos años, lo podéis hacer de alguna manera, más ameno, o dando alguna facilidad, los futuros alumnos lo podrán disfrutar más aún de lo que lo hayamos disfrutado nosotros.