\n<\/em><\/p>\n
A m\u00e9s, com el nostre mateix nom indica, el nostre objectiu principal \u00e9s intervindre en situacions de crisi oferint t\u00e8cniques de primers auxilis psicol\u00f2gics.<\/em><\/p>\n PARTICIPACI\u00d3N EN ENCUENTROS Y JORNADAS<\/strong><\/span><\/p>\n Participamos en el V Encuentro de Estudiantes de Enfermer\u00eda y Fisioterapia de la Provincia de Alicante<\/strong>\u00a0 en Junio de 2013.\u00a0 Realizamos una comunicaci\u00f3n oral en una mesa redonda en la que expusimos en qu\u00e9 consiste el grupo y qu\u00e9 nos ha aportado tanto como profesionales como personas.<\/p>\n Participamos en las II Jornadas de Comunicaci\u00f3n en Salud<\/strong> en la UMH de Elche defendiendo este p\u00f3ster.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0SESI\u00d3N FORMATIVA EN HABILIDADES DE INTERVENCI\u00d3N EN CRISIS<\/strong><\/span><\/p>\n Impartimos un taller a los compa\u00f1eros de 4\u00ba de enfermer\u00eda de la UA.<\/p>\n Como objetivo de esta sesi\u00f3n,\u00a0<\/strong>nos planteamos aportar herramientas pr\u00e1cticas de comunicaci\u00f3n para abordar determinadas situaciones de crisis y tratar de disminuir el miedo que genera en los futuros profesionales de enfermer\u00eda el no saber \u201cqu\u00e9 decir\/hacer\u201d en situaciones de gran carga emocional.<\/p>\n Tras la introducci\u00f3n y explicaci\u00f3n inicial\u00a0 dividimos a los participantes en 4 grupos de 8 personas para simular mediante \u201crol-play\u201d y posteriormente analizamos con un debate guiado las 4 situaciones propuestas. Las situaciones fueron las siguientes:<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Intento de suicidio tras un deshaucio<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Persona en estado de shock y mutismo tras presenciar un atentado<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Persona con ansiedad y agresividad por la tardanza en la llegada de la ambulancia \u00a0 \u00a0 tras un accidente de tr\u00e1fico<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desesperanza y tristeza en una persona tras recibir un diagn\u00f3stico de terminalidad<\/p>\n FORMACI\u00d3N EN T\u00c9CNICAS DE COMUNICACI\u00d3N A LOS TRADUCTORES QUE ACOGER\u00c1N A LOS REFUGIADOS SIRIOS EN ALICANTE<\/strong><\/span><\/p>\n Nos reunimos todas las semanas para continuar con nuestra formaci\u00f3n y formar tambi\u00e9n a estudiantes de filolog\u00eda \u00e1rabe que se han prestado voluntarios para acoger a los refugiados sirios. Intercambiamos conocimientos con los estudiantes de filolog\u00eda \u00e1rabe. Ellos nos cuentan factores importantes de la cultura \u00e1rabe y nosotros les ense\u00f1amos t\u00e9cnicas de escucha y comunicaci\u00f3n. Tambi\u00e9n tuvimos la suerte de que vieniera a hablar con nosotros una integrante de la Asociaci\u00f3n Solidaridad con el Pueblo Sirio. Nos estuvo hablando de la dureza del camino que siguen los refugiados hasta llegar a europa y al pa\u00eds de acogida y de la situaci\u00f3n desesperanzadora en la que se encuentra Siria. Nos habl\u00f3 de los diferentes conflictos que afectan a este pa\u00eds y c\u00f3mo sus habitantes tienen que huir, aunque no quieran, de esa situaci\u00f3n tan insoportable.<\/p>\n GANADORES DEL PREMIO<\/strong><\/span> ENFERMER\u00cdA EN DESARROLLO 2015 EN LA CATEGOR\u00cdA DE<\/span> “INICIATIVAS CORRESPONSABLES”<\/strong><\/span><\/p>\n Alicante. Martes, 1 de diciembre de 2015<\/p>\n El Grupo de Intervenci\u00f3n en Crisis<\/a> de la Facultad de Ciencias de la Salud<\/a> de la Universidad de Alicante ha ganado el premio Enfermer\u00eda en Desarrollo<\/a> 2015 en la categor\u00eda de \u201cIniciativas Corresponsables\u201d por su candidatura denominada \u201cGrupo de Voluntariado de Intervenci\u00f3n en Crisis\u201d.<\/p>\n Para el profesor Juan Diego Ramos, secretario acad\u00e9mico del Departamento de Enfermer\u00eda, ser ganador de los premios \u201csupone una importante oportunidad de dar a conocer fuera de nuestro \u00e1mbito un aspecto quiz\u00e1 socialmente poco relacionado con la enfermer\u00eda, como es nuestra capacidad en la atenci\u00f3n a las situaciones de crisis emocionales de las personas. Dar difusi\u00f3n y reivindicar y poner en valor el car\u00e1cter humanista de nuestra profesi\u00f3n y dar un paso m\u00e1s all\u00e1 en nuestra aportaci\u00f3n a la sociedad\u201d.<\/p>\n El galard\u00f3n, una escultura dise\u00f1ada por el arquitecto \u00c1ngel Pontes Garc\u00eda, lo recibieron el profesor Juan Diego Ramos y Estrella Garc\u00eda, miembro del grupo, en un acto celebrado en el C\u00edrculo de Bellas Artes de Madrid el pasado 26 de noviembre. La responsable de entregarles el premio fue Dushinka Karani, directora de marketing de la Unidad de Negocio de L\u00e1cteos de Calidad Pascual.<\/p>\n El Grupo de Voluntariado de Intervenci\u00f3n en Crisis es una actividad formativa de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Alicante que mejora las habilidades pr\u00e1cticas de los profesionales para prestar primeros auxilios emocionales en caso de cat\u00e1strofes o accidentes m\u00faltiples. Son formaciones especializadas en t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n y relaci\u00f3n de ayuda y su aplicaci\u00f3n en crisis. Desde el liderazgo de enfermer\u00eda, pretende ayudar a personas vulnerables que pasan por momentos de crisis.<\/p>\n http:\/\/web.ua.es\/es\/actualidad-universitaria\/2015\/diciembre\/1-6\/el-grupo-de-intervencion-en-crisis-de-la-facultad-de-ciencias-de-la-salud-ganador-de-los-premios-enfermeria-en-desarrollo.html<\/a><\/p>\n http:\/\/web.ua.es\/es\/actualidad-universitaria\/2015\/noviembre2015\/noviembre2015-23-30\/la-facultad-de-ciencias-de-la-salud-de-la-ua-gana-el-premio-enfermeria-en-desarrollo-a-las-iniciativas-corresponsables.html<\/a><\/p>\n PARTICIPACI\u00d3N EN LA FORMACI\u00d3N TE\u00d3RICO-PR\u00c1CTICA DEL M\u00c1STER DE EMERGENCIAS Y CAT\u00c1STROFES DE LA UA EN LA ASIGNATURA DE “HABILIDADES DE COMUNICACI\u00d3N Y RELACI\u00d3N DE AYUDA EN SITUACIONES DE CRISIS”<\/strong><\/p>\n Participamos de forma activa en la redacci\u00f3n de documentos te\u00f3ricos para el desempe\u00f1o de la asignatura. Estuvimos presentes en clases te\u00f3ricas y fuimos un apoyo en las clases pr\u00e1cticas para que los juegos de roles se pudieran desarrollar correctamente y con todos los medios posibles.<\/p>\n DIARIO DE REUNIONES<\/strong><\/span><\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 08\/03\/16<\/span> Asistentes: Mar\u00eda Carmen, Jos\u00e9 Luis, Irene, Isabel, Juan Diego, Elena e Iv\u00e1n<\/p>\n Voy a diferenciar la reuni\u00f3n en dos partes, la formaci\u00f3n y la gesti\u00f3n. Con respecto a la gesti\u00f3n del grupo, hablamos cu\u00e1l es el rumbo que deber\u00eda tomar el grupo en el pr\u00f3ximo a\u00f1o, y pensamos que, aun siendo un recurso latente, pod\u00edamos hacer m\u00e1s, as\u00ed que exploramos el tema de la formaci\u00f3n y llegamos a algunas conclusiones y son las siguientes:<\/p>\n -Escribir un manual de intervenci\u00f3n en crisis, y que se editara, con el satse, fuden, etc, uno de esos. RESUMEN REUNI\u00d3N 12\/02\/14<\/strong><\/span><\/p>\n Asistentes: Isa, Olga, Adri\u00e1n e Iv\u00e1n<\/p>\n Hemos simulado varias situaciones no muy vistas anteriormente, una de ellas trataba de c\u00f3mo intervenir a un chico que sufr\u00eda alucinaciones porque es esquizofr\u00e9nico y cre\u00eda sentir insectos bajo su piel. La intervenci\u00f3n en este caso es complicada porque hay riesgo de autolesi\u00f3n y es importante alejar cualquier utensilio que pueda usar para herirse. Es una situaci\u00f3n que hay que retomar en sucesivas reuniones para tener claro los puntos clave para poder intervenir lo mejor posible.<\/p>\n Otra de las situaciones que hemos planteado y debemos incorporarlas en sucesivas\u00a0 reuniones es como intervenir a una persona que est\u00e1 en crisis mientras hay otra persona\u00a0 (familiar, amigo, conocido) tambi\u00e9n alterado porque la situaci\u00f3n le supera, es decir, c\u00f3mo actuar ante una situaci\u00f3n que hay dos personas afectadas al mismo tiempo que entre ellas retroalimentan el estr\u00e9s y el nerviosismo. Simulamos un chico que debido a su estr\u00e9s empezaba a notar un dolor en el pecho, lo que esto provocaba que aumentase su ansiedad, y esto provocaba que su amig@ se alterara tambi\u00e9n sin saber qu\u00e9 hacer y \u201cmolestar\u201d al interviniente.<\/p>\n Las dos situaciones son muy complejas y est\u00e1n pendientes de seguir trabajando en ellas.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 27\/11\/13<\/strong><\/span><\/p>\n Asistentes: In\u00e9s, Olga, Isabel, Samira, Lidia, Iv\u00e1n y A.<\/p>\n La reuni\u00f3n ha comenzado explicando a A. como funcionamos, ya que \u00e9l se ha interesado por el grupo y ha querido conocernos.<\/p>\n Tras las presentaciones y explicaciones, pasamos a simular diferentes escenas que estamos machacando mucho para el futuro taller que tenemos. Estas simulaciones fueron:<\/p>\n -Persona agresiva por la tardanza en llegar la ambulancia (Isa e Iv\u00e1n), sin mucho que a\u00f1adir, situaci\u00f3n bastante controlada, s\u00f3lo comentar, que al principio de la intervenci\u00f3n, dejar un poco m\u00e1s de espacio al intervenido para que no se sienta agobiado, y que el tono de voz sea tranquilizador, por lo dem\u00e1s todo bien.<\/p>\n -Mujer a la que acaban de comunicarle que su c\u00e1ncer se est\u00e1 agravando (Lidia-Samira), es decir le comunican noticias de terminalidad, ah\u00ed es cuando entra la enfermera\/interventora en crisis, aspectos positivos a destacar fueron el tono, la comunicaci\u00f3n no verbal, aspectos a mejorar principalmente ser\u00eda el no dar esperanzas si realmente no tiene una soluci\u00f3n, y no decir\u201d tengamos fe\u201d.<\/p>\n La \u00faltima situaci\u00f3n fue la de una persona en shock (In\u00e9s-Olga), tras presenciar un atentado de bomba (marat\u00f3n de Boston), en el que el objetivo de la interventora era conectar con la realidad de la persona en shock, y para ello con la cercan\u00eda, el contacto f\u00edsico, el mirarle a la cara, ponerse a su misma altura, en este caso sentada, consigui\u00f3 poco a poco llamar su atenci\u00f3n y sacarla de esa zona de posible peligro y llevarla a un lugar seguro.<\/p>\n \u00a0RESUMEN REUNI\u00d3N 13\/11\/13<\/strong><\/span><\/p>\n Asistentes: Adri\u00e1n, Samira, Estrella, Olga, Lidia, Elena, Irene, In\u00e9s, e Iv\u00e1n.<\/p>\n Comenzamos la reuni\u00f3n planteando una situaci\u00f3n a simular, \u00e9sta consist\u00eda en que una paciente (Samira) acaba de recibir la noticia de que tiene c\u00e1ncer de mama, y Adri\u00e1n actuaba como enfermero de la planta y atend\u00eda a sus necesidades emocionales del momento.<\/p>\n Cuando la reuni\u00f3n estaba m\u00e1s avanzada planteamos una segunda situaci\u00f3n, en la que una mujer ten\u00eda intenciones suicidas (Estrella) y una chica que pasaba por all\u00ed se da cuenta y le convence de que se baje del puente.<\/p>\n Ambas simulaciones, muy bien realizadas tanto por parte del intervenido como del interventor.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 16\/10\/13<\/strong><\/span><\/p>\n Asistentes: Elena, Adri\u00e1n, Iv\u00e1n, In\u00e9s, Lidia, Olga.<\/p>\n SIMULACIONES: Role-playing<\/p>\n Llevamos a cabo 3 simulaciones. -SITUACI\u00d3N 1: -SITUACI\u00d3N 2: -SITUACI\u00d3N 3: *Analizamos la comunicaci\u00f3n verbal y no verbal, as\u00ed como el propio manejo de emociones en la relaci\u00f3n de ayuda.<\/p>\n RESUMEN<\/span> R<\/span>EUNI\u00d3N<\/span> 5\/6\/13<\/span><\/strong><\/p>\n \u2022 Bienvenidos a las nuevas incorporaciones al grupo: Oscar y Adri\u00e1n! RESUMEN REUNI\u00d3N 22\/5\/13<\/strong><\/span><\/p>\n En la reuni\u00f3n los asistentes fueron: Juan diego, Olga, Estrella, Adri\u00e1n, Iv\u00e1n, Elena y Cristina.<\/p>\n Los temas que se abordaron en la misma fueron:<\/p>\n – Chalecos pendientes de gestionar por Juan Diego para participar en los simulacros organizados por la Coordinadora de Seguridad de la UA. Cristina se ha comunicado con ella para pedir disculpas por no haber tenido representaci\u00f3n el grupo en los realizados desde Febrero, tal y como se qued\u00f3 con ella. Estamos a la espera de que nos comunique las nuevas fechas de calendario. A este dispositivo se incorporan Olga y Estrella. El resto \u00a0de componentes que en su d\u00eda se comprometi\u00f3 para formar parte de dicho dispositivo, si ha cambiado de opini\u00f3n que lo manifieste a Cristina en la mayor brevedad.<\/p>\n – Se queda para el martes 28 para iniciar una estrategia de b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica para emprender la investigaci\u00f3n relacionada con Validar un Instrumento de Valoraci\u00f3n del Riesgo de Suicidio en Instituciones Penitenciarias. Para esta actividad se abre un grupo de trabajo formado por Estrella, Olga, la Nueva Incorporaci\u00f3n y Cristina. Es grupo queda abierto a todo aqu\u00e9l que le interesa dicha actividad investigadora del grupo.<\/p>\n – Se conviene por todos los asistentes en la reuni\u00f3n crear un perfil del grupo en facebook y twiter, cometido del cual se encarga Elena. Quedamos en que ella nos facilitar\u00e1 las claves para que pueda ser utilizado por todos los componentes del grupo, de igual manera que Elena o Isa nos facilitar\u00e1 las del blog para que ocurra lo mismo con \u00e9ste. \u00a0Se trata de que cada semana sea uno de los componentes del grupo el que se encargue de publicar algo relacionado con el grupo (noticias, art\u00edculos, actividad del mismo, novedades….), lo cual aparecer\u00e1 en las 3 redes sociales. De este modo, si alguien externo al grupo \u00a0lo visita ver\u00e1 actividad, vida…sino da mala imagen. Tambi\u00e9n se publicar\u00e1 un breve resumen de cada acta de cada reuni\u00f3n que tengamos, as\u00ed como la fecha de la pr\u00f3xima, pero el resumen del acta debe de ser muy light y atractivo, es decir, sin desvelar los pormenores o asuntos internos del grupo.<\/p>\n – Se conviene que cada semana sea un voluntario el que se encargue de colgar en el Google Drive el acta de la reuni\u00f3n, y el mismo colgar\u00e1 en las redes sociales el \u201c resumen del acta\u201d (como hemos dicho arriba)<\/p>\n – Se rescata el asunto de la clave de internet de la UA y de la Biblioteca de la misma para los componentes del grupo que no son alumnos. Ya est\u00e1 puesto en conocimiento de Miguel Richart, responsable de gestionar este aspecto.<\/p>\n – Cristina comenta que en breve habr\u00e1 noticias \u00a0nuevas del departamento de cooperaci\u00f3n, con el que en breve se reunir\u00e1.<\/p>\n – Iv\u00e1n se encarga de buscar bibliograf\u00eda relacionada con el nuevo tema que pretende abordar el grupo para \u201c su autoformaci\u00f3n\u201d: C\u00f3mo gestionar las emociones de los agentes que auxilian en una cat\u00e1strofe, una vez que ya se ha prestado el servicio, es decir, en d\u00edas posteriores. Nos interesa de este modo prevenir o minimizar los efectos colaterales que suponga el hecho de prestar auxilio en situaciones tan adversas, impactantes …<\/p>\n – Del mismo modo se recuerda, que tras cada reuni\u00f3n hay que avisar a la bedel de cu\u00e1ndo ser\u00e1 la pr\u00f3xima reuni\u00f3n para que nos reserve la sala, porque nos ha dado un toque por no reservar.<\/p>\n – Queda Juan Diego encargado de avisarnos de nuestra participaci\u00f3n en la docencia de el M\u00e1ster de Emergencias, igual que el a\u00f1o pasado. Miguel aventura que est\u00e1 gestionando una posible remuneraci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/p>\n – Estrella queda encargada de gestionar la participaci\u00f3n del grupo con una posible presentaci\u00f3n ( como la que hicimos en la UMH) o incluso taller de escucha activa en las Jornadas de Enfermer\u00eda del Hospital de Alicante.<\/p>\n – Decidimos cambiar el horario de consulta que habilitamos los martes y jueves, puesto que hace tiempo que desde principio de a\u00f1o no se est\u00e1 llevando a cabo, por el de las reuniones, es decir, especificar que la tarde que se lleven a cabo nuestras reuniones (que convocaremos semanalmente en las redes sociales), en ese mismo horario estaremos disponibles por si alg\u00fan usuario quiere hacer uso del servicio de consulta, pero independientemente de la reuni\u00f3n. As\u00ed, si alguien acude, uno de nosotros se ir\u00e1 con \u00e9l a otra sala para atenderle.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 17\/4\/13<\/span><\/strong><\/p>\n Asistentes: Miguel, Isa, Irene, Pepa, Samira, Elena, In\u00e9s e Iv\u00e1n.<\/p>\n Lugar de reuni\u00f3n: sala de reuniones de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UA.<\/p>\n La reuni\u00f3n consisti\u00f3 en trasladar la teor\u00eda vista en la anterior sesi\u00f3n con respecto a c\u00f3mo abordar una situaci\u00f3n en la que alguien expresa su intenci\u00f3n de suicidio o autolesi\u00f3n inminente.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 10\/4\/13<\/span><\/strong><\/p>\n Asistentes: Miguel, Isa, Irene, Samira, Pepa, Olga, Lidia e Iv\u00e1n.<\/p>\n Lugar de reuni\u00f3n: sala de reuniones de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UA.<\/p>\n En la reuni\u00f3n tratamos el tema del suicido, estuvimos leyendo documentos (\u201cEVALUACI\u00d3N E INTERVENCI\u00d3N DEL RIESGO SUICIDA\u201d) y coment\u00e1ndolo punto por punto.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 3\/4\/13<\/span> Asistentes: Estrella, Pepa, Isa, Irene, In\u00e9s, Lidia, Isabel e Iv\u00e1n.<\/p>\n La reuni\u00f3n se realiz\u00f3 en una zona cerca de la facultad de ciencias de la salud de la UA. Comenz\u00f3 a las 17:00 y finaliz\u00f3 a las 19:30.<\/p>\n Realizamos varias simulaciones:<\/p>\n La primera consisti\u00f3 en simular que en la biblioteca hab\u00eda ocurrido una explosi\u00f3n. A la persona alterada le preocupaba c\u00f3mo estar\u00eda su hermano, que al parecer hab\u00eda sufrido da\u00f1os en la explosi\u00f3n.<\/p>\n Otra situaci\u00f3n m\u00e1s enfocada a la asertividad consisti\u00f3 en que en una consulta del centro de salud,\u00a0 hab\u00eda un hombre muy enfadado porque la enfermera no le hab\u00eda nombrado para entrar en la consulta cuando \u00e9l estaba citado. Vimos el temple que hay que tener para no pasar a ser agresivos, y la importancia de defender tu postura a pesar de la agresividad de la otra persona.<\/p>\n La tercera simulaci\u00f3n volvimos a retomar la situaci\u00f3n de la explosi\u00f3n en la biblioteca.<\/p>\n La \u00faltima simulaci\u00f3n fue algo dif\u00edcil, consisti\u00f3 en una persona que hab\u00eda recibido malas noticias y dec\u00eda que se quer\u00eda suicidar. En esta situaci\u00f3n tuvimos muchas dudas de c\u00f3mo ser\u00eda la mejor forma de llevar la situaci\u00f3n. Queda pendiente para pr\u00f3ximas reuniones.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 20\/3\/13<\/span> Asistentes: Pepa, Olga, Samira, Estrella, Isa e Iv\u00e1n.<\/p>\n Duraci\u00f3n de la reuni\u00f3n de 17h a 18:30h.<\/p>\n Lugar: sala de reuniones de la facultad de ciencias de la salud de la UA.<\/p>\n La reuni\u00f3n se desenvolvi\u00f3 centr\u00e1ndose en una simulaci\u00f3n de un accidente automovil\u00edstico, practicando las t\u00e9cnicas de escucha, par\u00e1frasis, silencios, lenguaje corporal, s\u00edntesis, reflejo de emociones, preguntas abiertas\/cerradas\u2026.<\/p>\n Como en cada simulaci\u00f3n, tras realizarla, comentamos las cosas a mejorar.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 13\/3\/13<\/span> Asistentes: Elena, Olga, Samira, Irene, Estrella, Isabel e Iv\u00e1n.<\/p>\n La reuni\u00f3n se centr\u00f3 en las respuestas de acci\u00f3n, es decir, t\u00e9cnicas basadas en realizar preguntas abiertas\/cerradas, confrontaci\u00f3n, interpretaci\u00f3n, etc.<\/p>\n Reconocimos estas t\u00e9cnicas en una entrevista ficticia que nos ha propuesto Juan Diego.<\/p>\n Luego hicimos un ejercicio en el cual ten\u00edamos que escribir en un papel alguna situaci\u00f3n que nos resultara dif\u00edcil afrontar. El papel lo met\u00edamos en una bolsa para luego cada uno ir cogiendo un papel, diferente al que hab\u00edamos escrito, e intentar ponernos en el lugar de la persona que lo hab\u00eda escrito y poder practicar as\u00ed la empat\u00eda. Tras ello, explic\u00e1bamos como nos hab\u00edamos sentido al ver a otra persona expresando nuestro problema, y lo comentamos.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 6\/3\/13<\/span> Asistentes: Irene, Samira, Juan Diego e Iv\u00e1n.<\/p>\n Lugar de reuni\u00f3n: Sala de reuniones de la Facultad de Ciencias de la Salud en la UA.<\/p>\n Comenz\u00f3 Juan Diego a explicarnos c\u00f3mo tratar situaciones en las que intervienen ni\u00f1os, en situaciones tanto hospitalarias como cotidianas.<\/p>\n Tras ello, expusimos algunos casos y pasamos a simularlos.<\/p>\n El primer caso trataba de c\u00f3mo podr\u00edamos intervenir a una mujer que ha sido desahuciada. (Samira e Irene).<\/p>\n Pasamos a realizar una simulaci\u00f3n en la que interven\u00edan las t\u00e9cnicas de par\u00e1frasis, s\u00edntesis, reflejo de emociones, lenguaje corporal, la mirada, etc. para realizar una buena escucha activa, en la que una persona contaba sus muchas preocupaciones. (Samira e Iv\u00e1n).<\/p>\n Adem\u00e1s, pudimos tocar el tema de la asertividad, y de las malas noticias.<\/p>\n Fue una reuni\u00f3n muy fluida y divertida, en la que afianzamos las bases de c\u00f3mo realizar un buen apoyo psicol\u00f3gico.<\/p>\n Una simulaci\u00f3n pendiente de volverla a realizar en la pr\u00f3xima sesi\u00f3n, fue una en la que la persona afectada por la muerte de un familiar, no lo acepta, y como tuvimos algunos problemas lo abordaremos de nuevo en la pr\u00f3xima reuni\u00f3n,<\/p>\n Duraci\u00f3n de la reuni\u00f3n 2 horas.<\/p>\n Este diario queda abierto a a\u00f1adir m\u00e1s informaci\u00f3n si los asistentes as\u00ed lo desean.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 27\/2\/13<\/span> Asistentes: Elena, Pepa, Lidia, Estrella, Javier, Javier, Olga e Iv\u00e1n.<\/p>\n Lugar de reuni\u00f3n: Sala de reuniones de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UA, y en la clase Elisa Cartagena.<\/p>\n La reuni\u00f3n comenz\u00f3 a las 17:30, comenzamos explic\u00e1ndoles a los nuevos asistentes (Javier, Javier y Olga) a grandes rasgos, nuestras actividades, el funcionamiento del grupo y la historia.<\/p>\n Estuvimos hablando del por qu\u00e9 de la intervenci\u00f3n en crisis psicol\u00f3gicas, y la necesidad de formarse en ese \u00e1mbito.<\/p>\n Estuvimos hablando de algunas t\u00e9cnicas que luego reforzar\u00edamos en las simulaciones posteriores.<\/p>\n Se simul\u00f3 c\u00f3mo podr\u00edamos intervenir a un familiar que ve\u00eda como muchos profesionales sanitarios entraban y sal\u00edan de la habitaci\u00f3n en la que estaba su padre ingresado, y nadie le hac\u00eda caso, ante su necesidad de informaci\u00f3n. (Elena e Iv\u00e1n).<\/p>\n Dimos alguna pincelada de c\u00f3mo dar una mala noticia para introducir esa t\u00e9cnica.<\/p>\n La duraci\u00f3n de la reuni\u00f3n fue de 2 horas.<\/p>\n Este diario queda abierto a a\u00f1adir m\u00e1s informaci\u00f3n si los asistentes as\u00ed lo desean.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 17\/09\/12<\/span><\/strong><\/p>\n Comentamos varios temas en esta primera reuni\u00f3n que quedaron pendientes del curso pasado. Los dejo aqu\u00ed enumerados:<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N DEL 22\/02\/12<\/span><\/strong><\/p>\n Dedicamos de forma monogr\u00e1fica la sesi\u00f3n a la t\u00e9cnica de reflejo de emociones como hab\u00edamos acordado.<\/p>\n Se plantean varios escenarios y situaciones que son representadas por varios miembros del grupo. Se pretende reflejar la incertidumbre, el miedo, el enfado y vemos como de \u00fatil resulta esta t\u00e9cnica pues algunos de nosotros ya lo aplicamos en situaciones m\u00e1s o menos cotidianas. Grabamos la sesi\u00f3n en video para poder visualizarla en la pr\u00f3xima reuni\u00f3n y comentar posibles errores o formas de mejorar nuestra t\u00e9cnica.<\/p>\n Quedamos para el pr\u00f3ximo 07\/03.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 10\/02\/12 En el segundo encuentro de esta nueva etapa del grupo llega una nueva compa\u00f1era, enfermera, interesada en ver c\u00f3mo funcionamos y en conocernos.<\/p>\n Dedicamos la parte central de la sesi\u00f3n a que una compa\u00f1era nos cuente c\u00f3mo podemos usar las herramientas que ofrece google para facilitar el contacto entre todos nosotros.<\/p>\n Se plantea por parte de las personas que gestionan el blog el problema de publicar experiencias, por si alguna persona ajena al grupo pudiera sentirse identificada. Tras discutir el tema, acordamos centrar los relatos en nuestra experiencia como personas que intentan ayudar a otras personas, contando lo que hacemos, las t\u00e9cnicas que usamos, c\u00f3mo funciona lo que hacemos, o lo que no hacemos y los miedos que tenemos. Los relatos siempre ser\u00e1n sin nombres de personas, sin identificaci\u00f3n de lugares, etc\u2026 y s\u00f3lo se hablar\u00e1 de manera gen\u00e9rica de estos (el hospital sin decir cual o de qu\u00e9 ciudad, el centro de salud sin decir de d\u00f3nde, etc\u2026).<\/p>\n Se propone un calendario para las tres pr\u00f3ximas sesiones:<\/p>\n 22 de Febrero de12.30 a 14.00 horas<\/p>\n 7 de Marzo de15.00 a 16.30<\/p>\n 21 de Marzo de11.00 a 12.30<\/p>\n La propuesta queda aprobada, pendiente \u00fanicamente de confirmar los espacios.<\/p>\n Por \u00faltimo, acordamos que la pr\u00f3xima sesi\u00f3n de 22 de Febrero la dedicaremos al reflejo de emociones. Para ello pedimos a los miembros del grupo que piensen en situaciones (profesionales y\/o de la vida diaria) en que poder usar esta t\u00e9cnica tan importante.<\/p>\n RESUMEN REUNI\u00d3N 25\/01\/12<\/span><\/strong><\/p>\n En la reuni\u00f3n mantenida el d\u00eda 25 de Enero tratamos el tema de la puesta en marcha del blog y de c\u00f3mo lo vamos a abordar desde el grupo, puntualizando las pautas a seguir, los administradores, funcionamiento a nivel interno y los diferentes apartados de que consta el blog. Tratamos el tema de la informaci\u00f3n que vamos a colgar en el blog, las fuentes y el tema de c\u00f3mo no vulnerar los derechos de autor.<\/p>\n Abordamos el tema de los seguros que tenemos que hacernos para empezar a funcionar como grupo y de la vinculaci\u00f3n que vamos a mantener a nivel individual. La frecuencia de las reuniones queda establecida por consenso en una cada 15 d\u00edas. Planteamos la necesidad de una formaci\u00f3n m\u00e1s completa y queremos profundizar en las t\u00e9cnicas aprendidas hasta ahora, los profesores ya lo contemplaban y tambi\u00e9n nos informan de la posibilidad de hacer lecturas para ir incorporando conceptos y conocimientos que posteriormente trataremos en grupo. Tambi\u00e9n hablamos de organizar sesiones monogr\u00e1ficas sobre las t\u00e9cnicas que ya conocemos para su mejor asimilaci\u00f3n e incorporaci\u00f3n. Con la nueva dotaci\u00f3n de recursos de la facultad podremos realizar todo tipo de pr\u00e1cticas que nos facilitar\u00e1n el aprendizaje de las t\u00e9cnicas. Tratamos la posibilidad de hacer simulacros con los servicios de emergencia e incluso salidas ya en peque\u00f1as emergencias para ver las situaciones reales que se dan.<\/p>\n Se plantea la posibilidad de publicar nuestras experiencias personales en el blog en las que hayamos empleado las t\u00e9cnicas aprendidas y como se resolvi\u00f3 la situaci\u00f3n concreta. Tambi\u00e9n se plantea el tema de las crisis personales que se est\u00e1n dando debido a la situaci\u00f3n que estamos viviendo y como podemos ayudar a las personas que las est\u00e1n atravesando. Recordamos las t\u00e9cnicas de escucha activa y reflejo de emociones y su importancia a la hora de tratar una situaci\u00f3n de crisis.<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nos reunimos aproximadamente una vez al mes para compartir experiencias, realizar simulaciones y aprender t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n y de relaci\u00f3n de ayuda. Nos formamos, adem\u00e1s, en tecnicas de comunicaci\u00f3n verbal y no verbal, escucha activa, comprensi\u00f3n emp\u00e1tica y comunicaci\u00f3n de … Continue reading ![\"\"](\"https:\/\/blogs.ua.es\/intervencioncrisis\/files\/2012\/10\/poster-definitivo.jpg\")
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\nCon respecto a la formaci\u00f3n, en esta reuni\u00f3n hemos simulado como dar una mala noticia. La
\nsituaci\u00f3n era que a una esposa, cuyo marido tiene un diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer terminal, se le comenta la noticia, adem\u00e1s se le dec\u00eda que al d\u00eda siguiente cerraban por navidades al ser un
\nhospital privado, es decir, se le suelta la bomba y se le deja a su aire.
\nLas claves para realizar una buena gesti\u00f3n de la mala noticia y de las emociones de la familiar fueron, empezar rondando el tema, diciendo que a su marido, le hab\u00edan hecho pruebas, y se le cuenta un poco los antecedentes, como preparando el terreno, que la mujer llegue a la conclusi\u00f3n que algo no va bien, as\u00ed se adapta mejor a la situaci\u00f3n, tras decir que tiene un linfoma, estadio IV tipo b. El caso es que quer\u00edamos simular como la mujer se enfadaba, pero fue imposible que eso ocurriera, ya que el interviniente, supo c\u00f3mo estar a su disposici\u00f3n, atendiendo a sus emociones, y mostrando empat\u00eda.<\/p>\n
\n-Participar de manera formal en el pr\u00f3ximo m\u00e1ster de emergencias, con remuneraci\u00f3n, y habr\u00eda que hablar si el dinero ir\u00eda al grupo, o a las personas que lo impartieran, pero pensamos que la primera vez, deber\u00eda ser al grupo, para que tenga un dinero que pueda luego invertir en otras cosas, como congresos, o si editamos el libro, etc.
\n-Organizarnos todas las actividades en las que estamos a trav\u00e9s de coordinadores, es decir, Elena por ejemplo, ser\u00e1 la coordinadora de formaci\u00f3n, aunque los dem\u00e1s apoyemos, ella ser\u00e1 la que convoque las reuniones, etc.\u00a0 La idea es que haya otro\/a coordinador\/a para el tema del manual, etc. Hay que ver en la pr\u00f3xima reuni\u00f3n que frentes vamos a tener m\u00e1s.
\n-Vamos a actualizar el Facebook.<\/p>\n
\nSimulan: Iv\u00e1n, Adri\u00e1n y Lidia<\/p>\n
\nSe produce un accidente de coche. EL conductor est\u00e1 siendo atendido por los servicios sanitarios. Una vez cercado el lugar del accidente aparece el hermano de la v\u00edctima. (Iv\u00e1n) el cual se muestra muy alterado y trata de pasar la barrera para ver a su hermano. Un miembro del grupo (Adri\u00e1n) se acerca para asistir al hermano de la v\u00edctima e impedir que pase la barrera.<\/p>\n
\nSe ha producido un accidente en el que el conductor ha conseguido salir del coche, quedando su mujer atrapada. El hombre (Adri\u00e1n) est\u00e1 muy enfadado con los servicios sanitarios porque considera que han tardado mucho en acudir. AL sacar a la mujer del coche y ver que parece inconsciente, el hombre comienza a gritar culpando a los sanitarios de que \u201cmorir\u00e1 por su culpa, por haber tardado tanto\u201d. El hombre muestra comportamientos un tanto agresivos, gritando, increpando dando patadas a las cosas, y trata de aproximarse a la mujer. Un miembro de intervenci\u00f3n en crisis (Iv\u00e1n) atiende a este se\u00f1or.<\/p>\n
\nUn joven acude al servicio de urgencias de su municipio. Muestra s\u00edntomas de ansiedad y solicita que le suministren alg\u00fan f\u00e1rmaco para reducir la ansiedad. En este servicio no hay triaje y en esos momentos el m\u00e9dico no est\u00e1. La enfermera (Lidia) presta primeros auxilios psicol\u00f3gicos.<\/p>\n
\n\u2022 La reuni\u00f3n del 5\/06 ha sido muy fruct\u00edfera, pues en ella se terminado de perfilar nuestra participaci\u00f3n en las Jornadas de Enfermer\u00eda y Fisioterapia gratuitas en el HGUA en este mes gracias a Estrella, In\u00e9s e Isa.
\n\u2022 Tambi\u00e9n hemos avanzado en la l\u00ednea de investigaci\u00f3n sobre la Validaci\u00f3n de un Instrumento de Valoraci\u00f3n del Riesgo de Suicidio en Instituciones Penitenciarias gracias a la diligencia de Adri\u00e1n y a el campo que nos abre Oscar al respecto
\n\u2022 Muy clarificadoras, pr\u00e1cticas y reconfortantes tambi\u00e9n han sido las simulaciones que hemos hecho el resto de voluntarios ( Oscar, Adri\u00e1n, Lidia, Iv\u00e1n, Irene y Cristina).
\nLos temas que hoy hemos tratado han sido:
\n– Dar malas noticias
\n– Actuar como intervinientes en un contexto hospitalario ante el aviso de una madre de que su hijo ha fallecido.
\n– Actuar como intervinientes en un estado de shock en el que el intervenido se encuentra bloqueado.
\n\u2022 Futura actividad en construcci\u00f3n a propuesta de \u00d3scar: cineforum con debate de una pel\u00edcula relacionada con la Intervenci\u00f3n en Crisis. Avisaremos cuando esta actividad tenga lugar para todos los que os animeis a disfrutar y participar en ella.<\/p>\n
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