{"id":35,"date":"2011-11-04T14:54:19","date_gmt":"2011-11-04T13:54:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/jjrr2011\/?page_id=35"},"modified":"2011-11-04T14:54:19","modified_gmt":"2011-11-04T13:54:19","slug":"objectius","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/jjrr2011\/objectius\/","title":{"rendered":"Objectius"},"content":{"rendered":"

Objectius formatius<\/strong><\/p>\n

Coneixement aplicat dels principis de mec\u00e0nica general, l’est\u00e0tica de sistemes estructurals, la geometria de masses, els principis i m\u00e8todes d’an\u00e0lisis del comportament el\u00e0stic del s\u00f2lid.<\/p>\n

Dur a terme activitats t\u00e8cniques de c\u00e0lcul, mesuraments, valoracions, taxacions i estudis de viabilitat econ\u00f2mica; fer peritatges, inspeccions, an\u00e0lisis de patologia i altres an\u00e0legs i redactar els informes, dict\u00e0mens i documents t\u00e8cnics corresponents; efectuar aixecaments de pl\u00e0nols en solars i edificis.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3 per a resoldre problemes de f\u00edsica \u00e9s molt important en la formaci\u00f3 del nostre alumnat. Encara que no tots els coneixements tenen una aplicaci\u00f3 directa a situacions reals, la resoluci\u00f3 de problemes facilita la comprensi\u00f3 d\u2019un concepte o d\u2019una llei. No podem oblidar que s\u2019han de plantejar problemes de forma que l\u2019alumnat desenvolupe una capacitat d\u2019an\u00e0lisi v\u00e0lida en qualsevol situaci\u00f3 que se li puga presentar amb posterioritat.<\/p>\n

L’aplicaci\u00f3 del Codi T\u00e8cnic de l’Edificaci\u00f3 (CTE) implica el coneixement de principis b\u00e0sics de la f\u00edsica com ac\u00fastica, transfer\u00e8ncia de la calor, aprofitament energ\u00e8tic, radiaci\u00f3 solar, mec\u00e0nica, electricitat, etc. I cal tamb\u00e9 aplicar coneixements b\u00e0sics d’economia, de gesti\u00f3 de recursos humans, de planificaci\u00f3 de projectes i del CTE.<\/p>\n

Objectius espec\u00edfics<\/strong><\/p>\n

    \n
      \n
    1. Adquisici\u00f3 de les compet\u00e8ncies necess\u00e0ries per a la formaci\u00f3 cient\u00edfica b\u00e0sica de l’alumnat universitari en la branca t\u00e8cnica d’Enginyeria d’Edificaci\u00f3.<\/li>\n
    2. Utilitzar l’an\u00e0lisi dimensional per a manejar correctament les magnituds f\u00edsiques i les seues unitats en una, dos i tres dimensions, realitzar estimacions per ordre de magnitud per a quantificar aquestes magnituds.<\/li>\n
    3. Comprensi\u00f3 dels principis fonamentals de l’est\u00e0tica i la seua utilitzaci\u00f3 per a la resoluci\u00f3 de casos pr\u00e0ctics.<\/li>\n
    4. Calcular centres de masses i moments d’in\u00e8rcia de superf\u00edcies planes.<\/li>\n
    5. Manejar els principis de la teoria de l’elasticitat per a la descripci\u00f3 formal del comportament el\u00e0stic dels materials de construcci\u00f3.<\/li>\n
    6. Adquirir estrat\u00e8gies per a la resoluci\u00f3 de problemes en la seua tasca d’enginyers.<\/li>\n
    7. Estimular a l’alumnat mitjan\u00e7ant l’explicaci\u00f3 d’aplicacions de la f\u00edsica a l’enginyeria i a la seua futura tasca professional.<\/li>\n
    8. Adquirir una comprensi\u00f3 del m\u00e8tode cient\u00edfic, mitjan\u00e7ant la realitzaci\u00f3 de les pr\u00e0ctiques experimentals de laboratori de la assignatura seguint de forma expl\u00edcita les diverses etapes: observaci\u00f3, an\u00e0lisi i toma de dades, avaluaci\u00f3, comparaci\u00f3 de resultats i conclusions.<\/li>\n
    9. Introduir a l’alumnat en el maneig i consulta de bibliografia de la f\u00edsica, enginyeria, aix\u00ed com fer \u00fas d’adreces d’Internet relacionades amb l’assignatura.<\/li>\n<\/ol>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Objectius formatius Coneixement aplicat dels principis de mec\u00e0nica general, l’est\u00e0tica de sistemes estructurals, la geometria de masses, els principis i m\u00e8todes d’an\u00e0lisis del comportament el\u00e0stic del s\u00f2lid. Dur a terme activitats t\u00e8cniques de c\u00e0lcul, mesuraments, valoracions, taxacions i estudis de viabilitat econ\u00f2mica; fer peritatges, inspeccions, an\u00e0lisis de patologia i altres an\u00e0legs i redactar els informes, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2285,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-35","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/jjrr2011\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/jjrr2011\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/jjrr2011\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/jjrr2011\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2285"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/jjrr2011\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/jjrr2011\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/jjrr2011\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions\/40"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/jjrr2011\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}