{"id":1782,"date":"2016-02-12T15:26:50","date_gmt":"2016-02-12T14:26:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/labidiomas\/?p=1782"},"modified":"2016-02-12T16:42:36","modified_gmt":"2016-02-12T15:42:36","slug":"software-antiplagio-para-documentos-wcopyfind","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/labidiomas\/2016\/02\/12\/software-antiplagio-para-documentos-wcopyfind\/","title":{"rendered":"Software antiplagio para documentos – WCopyFind"},"content":{"rendered":"

Estimado profesorado y alumnado:<\/p>\n

De todos es conocido que a veces los estudiantes deciden recurrir al copia\/pega en sus trabajos<\/strong> por falta de tiempo y\/o ganas. La tecnolog\u00eda ya lleva tiempo dotando a la docencia de herramientas para detectar el plagio acad\u00e9mico y as\u00ed contrastar los contenidos de estos documentos recibidos con la red de redes. No es nuevo haber o\u00eddo hablar de programas anti-plagio como Viper<\/a>, Ephorus y Turnitin<\/a>,\u00a0PaperRater<\/a>, Plagium<\/a>, PlagTracker<\/a>, PlagScan<\/a>, Anti-Plagiarism<\/a>, CopyScape<\/a>, DupliChecker<\/a>, … y podr\u00edamos seguir y seguir.<\/p>\n

Adem\u00e1s del plagio acad\u00e9mico pueden servir para saber si tus contenidos han sido publicados en otra web, cosa que muchas veces ocurre.<\/p>\n

Normalmente este tipo de software contrasta los contenidos con lo publicado en internet.<\/strong><\/p>\n

Ayer un profesor nos coment\u00f3 que, adem\u00e1s de saber si est\u00e1 fusilado<\/em> de\/en la red, lo que a \u00e9l le interesar\u00eda tambi\u00e9n es una ayuda a la hora de saber si los alumnos se han pasado el contenido entre ellos, cosa que a veces es dif\u00edcil de detectar cuando te has le\u00eddo m\u00e1s de cien pr\u00e1cticas cada semana.<\/p>\n

Todo lo que vamos a contar servir\u00e1\u00a0siempre que las pr\u00e1cticas se entreguen por medios digitales, claro est\u00e1.<\/strong><\/p>\n

Buscando por la red resulta que hay un programa muy interesante a este respecto: WCopyFind<\/a>.<\/strong><\/p>\n

\"pantallazo\"<\/p>\n

Puedes comparar todas las pr\u00e1cticas recibidas entre ellas (con un abanico interesante de Comparison Rules<\/em>), todas contra todas, e incluso poder verlas confrontadas en pantalla las m\u00e1s sospechosas , a trav\u00e9s del informe que genera.<\/p>\n

\"Report-CopyFind\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Como se ve en la imagen anterior se indica el porcentaje de documento de la Derecha (File R) que es id\u00e9ntico al de la izquierda (File L). Ante la duda, \u00a0a trav\u00e9s del “Side-by-Side”\u00a0<\/em>podemos visualizar y confrontar esos documentos sospechosos, y nos aparecer\u00e1 en ROJO el contenido id\u00e9ntico, seg\u00fan las reglas de comparaci\u00f3n que hayamos escogido.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"side-by-side\"<\/p>\n

Con todo esto lo que queremos es aportar nuestro granito de arena a que el alumnado se esfuerce por ser original y conozca que las triqui\u00f1uelas a la hora de entregar pr\u00e1cticas podr\u00e1n funcionar algunas veces y otras no.<\/p>\n

Como bien dijo Fernando Navarro en el ENETI2015 celebrado en esta Universidad, “La Universidad no son los 4 a\u00f1os que pasas, son las estructuras mentales que adquieres.<\/strong>”<\/p>\n

Laboratorio de Idiomas<\/strong><\/p>\n

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