- \n
- Respecto a la Plataforma Multimedia<\/strong><\/a>:<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- 126.906 accesos durante este curso hasta este momento<\/li>\n
- 3.066 usuarios este curso utiliz\u00e1ndola<\/li>\n
- 98.312 pr\u00e1cticas realizadas por los alumnos, correspondientes a 59 asignaturas.<\/li>\n
- 72.123 tests (ejercicios)\u00a0 realizados por los alumnos, en las diferentes modalidades de preguntas que ofrece la plataforma, correspondientes a 257 asignaturas.<\/li>\n
- 2.598.261 p\u00e1ginas servidas.<\/li>\n
- \n
\u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre un ejercicio y una pr\u00e1ctica?<\/h3>\n
\nB\u00e1sicamente es la forma de gestionar el contenido que colgaremos. En el caso de las pr\u00e1cticas<\/strong>, los contenidos los gestiona el personal del Laboratorio de Idiomas, y consisten principalmente en la gesti\u00f3n de archivos de v\u00eddeo y audio para que el alumno las visualice y\/o escuche y poder contabilizar el tiempo invertido en ellas. Esto es debido al tipo de material que se suele subir, y que suele tener un tama\u00f1o superior al admitido por la Plataforma Multimedia (8MB), por ejemplo en el caso de los materiales audiovisuales de v\u00eddeo.
\nEn el caso de los ejercicios<\/strong>, es el profesor el que gestiona todo el contenido de los archivos que se suben a la Plataforma, as\u00ed como la realizaci\u00f3n de los enunciados, y en los que el alumno debe realizar alg\u00fan tipo de acci\u00f3n: contestar una pregunta, grabar un audio \u2026El profesor, adem\u00e1s de contabilizar el tiempo, podr\u00e1 corregir el ejercicio<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n- \n
- Respecto al Sistema de Interpretaci\u00f3n<\/strong><\/a>:<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Se han realizado 23.436 grabaciones de intepretaciones de alumno. Se han desestimado las pruebas. Son ejercicios reales.<\/li>\n
- Estas grabaciones ocupan 244 Gb de informaci\u00f3n y se mantiene copia de seguridad por si el profesorado necesita de acceder a las sesiones en alg\u00fan momento.<\/li>\n
- La gran mayor\u00eda de estas interpretaciones son subidas por los profesores a la Plataforma Multimedia como valor a\u00f1adido para que los alumnos puedan repasar y ver su evoluci\u00f3n. La perfecta integraci\u00f3n de nuestros dos productos es un hecho.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n
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![\"\"](\"https:\/\/blogs.ua.es\/labidiomas\/files\/2013\/03\/graficas.gif\")
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- Respecto a las instalaciones de los laboratorios<\/strong>:<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
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- Se cambi\u00f3 zona de acceso libre con ordenadores reciclados de 2006<\/li>\n
- Con las m\u00e1quinas de acceso libre, de 2008,\u00a0 se ha remodelado el laboratorio 5, mejorando su funcionamiento.<\/li>\n
- Se tiene sistema de instalaci\u00f3n y reparaci\u00f3n de ordenadores que permite alcanzar casi el 100% de disponibilidad de uso de las instalaciones, siempre que las aver\u00edas no correspondan a ruptura de componentes electr\u00f3nicos, entre los que incluimos los auriculares, que no son cuidados por el alumnado como debieren.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n
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- Respecto al blog<\/strong><\/a>:<\/li>\n<\/ul>\n
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- Desde su creaci\u00f3n el d\u00eda 20 de noviembre de 2012:<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n
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- Se han recibido 4.784 accesos<\/li>\n
- Se han le\u00eddo 8.041 p\u00e1ginas del mismo,<\/li>\n
- Se han publicado 51 entradas<\/li>\n
- Damos las gracias al profesorado que nos han hecho llegar informaci\u00f3n de utilidad a la comunidad universitaria y os invitamos de nuevo a publicar lo que cre\u00e1is conveniente.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n
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- Desde su creaci\u00f3n el d\u00eda 20 de noviembre de 2012:<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n
- Respecto al blog<\/strong><\/a>:<\/li>\n<\/ul>\n
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- Respecto a las instalaciones de los laboratorios<\/strong>:<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
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- Respecto al Sistema de Interpretaci\u00f3n<\/strong><\/a>:<\/li>\n<\/ul>\n
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