{"id":7,"date":"2026-02-09T10:26:22","date_gmt":"2026-02-09T10:26:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/maricarmentolosa2026\/?page_id=7"},"modified":"2026-02-09T15:15:42","modified_gmt":"2026-02-09T15:15:42","slug":"programa-electoral","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/maricarmentolosa2026\/programa-electoral\/","title":{"rendered":"Programa electoral"},"content":{"rendered":"\n

INTRODUCCI\u00d3N<\/strong>
El programa electoral que se presenta a continuaci\u00f3n es fruto de la reflexi\u00f3n colectiva sobre las ideas, objetivos y propuestas realizadas tanto por los distintos colectivos que conforman la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Empresariales como por el equipo directivo del cual llevo formando parte desde 2010 como responsable de diferentes \u00e1reas. La experiencia acumulada en este tiempo me ha permitido conocer en profundidad el funcionamiento del Centro y constatar que, gracias al compromiso y la implicaci\u00f3n del profesorado, del personal t\u00e9cnico, de gesti\u00f3n y de administraci\u00f3n y servicios y del estudiantado, es posible alcanzar muchos de los retos y mejoras que nos proponemos.<\/p>\n\n\n\n

Nuestra Facultad debe mantenerse como un referente nacional e internacional en formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y transferencia de conocimiento. Y el proyecto que presento est\u00e1 articulado en torno a cuatro objetivos transversales: excelencia acad\u00e9mica, internacionalizaci\u00f3n, transparencia e innovaci\u00f3n y se sustenta en la participaci\u00f3n, la igualdad de oportunidades, la sostenibilidad y la responsabilidad con el entorno.<\/p>\n\n\n\n

Este programa electoral se estructura en cinco apartados: el primero trata sobre el equipo decanal y presenta la relaci\u00f3n de los miembros del equipo de direcci\u00f3n que se propone en esta candidatura. El segundo aborda el componente humano de la Facultad, y describe las propuestas dirigidas al alumnado, al personal t\u00e9cnico, de gesti\u00f3n y de administraci\u00f3n y servicios (PTGAS) y al personal docente e investigador (PDI). El tercero presenta las l\u00edneas de actuaci\u00f3n relacionadas con la formaci\u00f3n (planes de estudio, docencia, pr\u00e1cticas externas y movilidad), el cuarto aborda la comunicaci\u00f3n y la proyecci\u00f3n social, y el quinto la internacionalizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Este documento ha sido elaborado en cumplimiento de lo establecido en el art\u00edculo 46.7 del Reglamento Interno de la Facultad aprobado en la sesi\u00f3n del Consejo de Gobierno de 27 de septiembre de 2012 (BOUA de 2 de octubre).
 
I. EQUIPO DECANAL<\/strong>
Sobre la candidata<\/strong>
Llevo m\u00e1s de trece a\u00f1os vinculada a la gesti\u00f3n de la Facultad, habiendo ocupado el cargo de Coordinadora de Alumnado e Innovaci\u00f3n Educativa (2010-2012), de Vicedecana de Alumnado, Innovaci\u00f3n Educativa y Movilidad Nacional (2014-2018), de Vicedecana de Estudiantes y Empleabilidad (2018-2022), de Coordinadora Acad\u00e9mica de Estudiantes (2022-2026) y de Decana en funciones (desde diciembre de 2024 hasta enero de 2026).<\/p>\n\n\n\n

Mis actividades de gesti\u00f3n me han permitido conocer el funcionamiento de la Facultad, formando parte de tres equipos decanales desde 2010 dirigidos por Juan Llopis Taverner, Juan Luis Nicolau Gonz\u00e1lbez y Ra\u00fal Ruiz Callado. Estos tres decanos confiaron en m\u00ed para desempe\u00f1ar estas labores y me han permitido participar, de una manera cercana en el desarrollo de nuestra Facultad en contacto directo con mis compa\u00f1eros del equipo decanal y tambi\u00e9n con la colaboraci\u00f3n y apoyo del PDI, del PTGAS y de los y las estudiantes en la implementaci\u00f3n de numerosas medidas adoptadas en los \u00faltimos a\u00f1os. La experiencia adquirida en estos a\u00f1os me ha permitido conocer de cerca las peculiaridades de la gesti\u00f3n y su influencia directa en todos los \u00e1mbitos de la Facultad.
Adem\u00e1s, este conocimiento se ve refrendado por mi participaci\u00f3n activa en los distintos \u00f3rganos colegiados de representaci\u00f3n para los que he sido elegida durante los \u00faltimos a\u00f1os tanto en la Facultad como en la Universidad (miembro del Claustro del Centro, de la Junta de Facultad, del Claustro de la Universidad de Alicante, del Consejo de Gobierno de la Universidad de Alicante, del Patronato de la Fundaci\u00f3n General de la Universidad de Alicante).<\/p>\n\n\n\n

Tras la renuncia del anterior decano en el mes de diciembre de 2024, asum\u00ed la responsabilidad de Decana en funciones de nuestro Centro y, tras una reflexi\u00f3n serena y meditada, he decidido presentar mi candidatura a Decana de la Facultad para los pr\u00f3ximos seis a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

En caso de ser elegida Decana por los miembros del Claustro tratar\u00e9 de contribuir a la mejora de nuestro Centro, aportando mi experiencia y lo aprendido en la gesti\u00f3n universitaria realizada en estos \u00faltimos a\u00f1os.
 
Sobre el equipo decanal<\/strong>
El equipo decanal que se presenta est\u00e1 formado por personas comprometidas con la mejora continua de nuestra Facultad y conscientes de la responsabilidad de gestionar el Centro. El equipo contar\u00e1 con diferentes personas que abordar\u00e1n la coordinaci\u00f3n de cada una de las titulaciones de Grado, de posgrado y de las tareas transversales que orientar\u00e1n la pol\u00edtica decanal:<\/p>\n\n\n\n

Secretario de la Facultad:<\/em> Jos\u00e9 Agull\u00f3 Candela
Vicedecana de ADE y Dobles Grados<\/em>: Mercedes \u00dabeda Garc\u00eda
Vicedecana de Econom\u00eda<\/em>: Lola Guill\u00f3 Fuentes
Vicedecano de Publicidad y Relaciones P\u00fablicas<\/em>: Vicente Garc\u00eda Escriv\u00e1
Vicedecano de Trabajo Social<\/em>: Javier Mira Grau
Vicedecana de Posgrado y Coordinaci\u00f3n de Estudios<\/em>: Bego\u00f1a Fuster Garc\u00eda
Vicedecana de Estudiantes, Pr\u00e1cticas Externas y Empleabilidad<\/em>: M\u00f3nica Espinosa Blasco
Vicedecano de Relaciones Internacionales y Movilidad<\/em>: Antonio Fuster Olivares
Coordinadora acad\u00e9mica de Marketing<\/em>: Pepi Parre\u00f1o Selva
Coordinador acad\u00e9mico de Sociolog\u00eda<\/em>: Daniel La Parra Casado
Coordinadora de Calidad<\/em>: Rosa Ayela Pastor
Coordinador acad\u00e9mico de Pr\u00e1cticas Externas de Trabajo Social<\/em>: Javier Ferrer Aracil
Coordinadora de Igualdad, Inclusi\u00f3n y Responsabilidad Social<\/em>: Elena Llorca Asensi
Coordinador acad\u00e9mico de Comunicaci\u00f3n y Relaciones Institucionales<\/em>: Pablo Vizca\u00edno Alcantud<\/p>\n\n\n\n

II. COMPONENTE HUMANO<\/strong>
Las personas son el eje central de este proyecto. La riqueza de la Facultad radica en quienes la integran \u2014estudiantes, PTGAS y PDI\u2014, y nuestro compromiso es alcanzar el m\u00e1ximo nivel de participaci\u00f3n, motivaci\u00f3n y desarrollo profesional de todos los colectivos, asegurando un entorno acad\u00e9mico de calidad y un clima laboral y estudiantil saludable, inclusivo y seguro.
A continuaci\u00f3n, en esta secci\u00f3n se recogen las propuestas que giran en torno a los distintos colectivos que forman la Facultad: estudiantes, PTGAS y PDI.<\/p>\n\n\n\n

A. ESTUDIANTES<\/strong>
La Facultad tiene como objetivo prioritario la atenci\u00f3n al alumnado, ofreciendo una formaci\u00f3n integral orientada a su desarrollo profesional y personal. Adem\u00e1s, resulta esencial fomentar la participaci\u00f3n activa del estudiantado en los procesos de toma de decisiones, conocer sus necesidades y potenciar su implicaci\u00f3n en los \u00f3rganos de decisi\u00f3n. La preparaci\u00f3n del alumnado para su integraci\u00f3n en el mercado laboral debe ser un eje fundamental de actuaci\u00f3n. En este sentido, la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas externas, de estancias en otras universidades o de actividades que fomenten el emprendimiento constituyen un elemento diferenciador que redunda en la adquisici\u00f3n de aptitudes y actitudes \u00f3ptimas para el desempe\u00f1o profesional. Todo ello se articula desde una Facultad que asume tambi\u00e9n el reto de promover el bienestar f\u00edsico, mental y social de su alumnado como parte de su compromiso institucional y en l\u00ednea con las acciones que se desarrollen desde la Universidad de Alicante.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Atenci\u00f3n integral al alumnado desde su ingreso en la Facultad y durante su per\u00edodo formativo en el Centro<\/em>.
    Se proponen tres l\u00edneas b\u00e1sicas de actuaci\u00f3n:
    1.1. Facilitar la integraci\u00f3n del alumnado en el Centro y en la Universidad de Alicante, organizando actividades como el acto de bienvenida para estudiantes de nuevo ingreso y fomentando su participaci\u00f3n en el Programa de Acci\u00f3n Tutorial de la Facultad (PATEC).
    1.2. Desarrollar, difundir y colaborar en acciones de orientaci\u00f3n que le permitan mejorar su rendimiento acad\u00e9mico (charlas sobre b\u00fasqueda y gesti\u00f3n de informaci\u00f3n, t\u00e9cnicas de estudio, comunicaci\u00f3n oral y escrita, uso \u00e9tico de la Inteligencia Artificial, prevenci\u00f3n del plagio, \u2026).
    1.3. Implementar actividades de orientaci\u00f3n profesional que faciliten el acceso del alumnado al mercado de trabajo.<\/li>\n\n\n\n
  2. Fomentar la participaci\u00f3n estudiantil en todos los \u00f3rganos y procesos universitarios y, en especial, en los del Centro.<\/em>
    Para fomentar la participaci\u00f3n se propone:
    2.1. Informar al alumnado sobre los servicios y canales de participaci\u00f3n en el marco de las actividades llevadas a cabo en el PATEC.
    2.2. Comunicar las medidas existentes y dirigidas a incentivar la participaci\u00f3n del alumnado en los \u00f3rganos de gesti\u00f3n de la Universidad de Alicante, as\u00ed como en otras actividades de representaci\u00f3n estudiantil de la Facultad.
    2.3. Establecer procedimientos que favorezcan compatibilizar las labores de gesti\u00f3n universitaria con las acad\u00e9micas.<\/li>\n\n\n\n
  3. Facilitar la integraci\u00f3n de las egresadas y egresados en el mercado laboral.<\/em>
    Para ello se desarrollar\u00e1n las siguientes acciones:
    3.1. Promover y potenciar las pr\u00e1cticas externas curriculares y extracurriculares, en empresas o instituciones p\u00fablicas y privadas, asegurando la calidad de las mismas y facilitando su realizaci\u00f3n en el extranjero.
    3.2. Promocionar los programas de movilidad entre el alumnado, gestionando la oferta de convenios con universidades espa\u00f1olas y extranjeras, en especial con aquellas de mayor prestigio acad\u00e9mico que permitan al alumnado completar su formaci\u00f3n.
    3.3. Reforzar la oferta de actividades de orientaci\u00f3n profesional que faciliten su incorporaci\u00f3n al mercado laboral (elaboraci\u00f3n del curr\u00edculo, recursos para la b\u00fasqueda de empleo, c\u00f3mo superar una entrevista de trabajo, \u2026).
    3.4. Desarrollar acciones que permitan al alumnado conocer trayectorias profesionales de egresadas y egresados del Centro, ofreci\u00e9ndoles, a su vez, herramientas que les faciliten el acceso al mercado de trabajo.
    3.5. Consolidar la realizaci\u00f3n de encuentros con los colegios profesionales vinculados a las titulaciones de la Facultad que ofrezcan al alumnado informaci\u00f3n sobre los perfiles profesionales de sus titulaciones.
    3.6. Apoyar y ofertar actividades que fomenten y despierten la vocaci\u00f3n emprendedora y el desarrollo de la creatividad e iniciativa empresarial (dar continuidad al juego de simulaci\u00f3n empresarial \u201cMANGA: Management Game\u201d, ofrecer nuevas iniciativas de emprendimiento) impulsando su capacidad para construir su futuro profesional.
    3.7. Potenciar la colaboraci\u00f3n con el Centro de Empleo de la Universidad de Alicante, sumando esfuerzos y compartiendo recursos para dotar al alumnado de las herramientas necesarias para afrontar con \u00e9xito la b\u00fasqueda de empleo.<\/li>\n\n\n\n
  4. Captaci\u00f3n de nuevo alumnado.<\/em>
    Para ello, se propone:
    4.1. Desarrollar una estrategia de comunicaci\u00f3n multicanal para dar a conocer la oferta formativa de la Facultad. Esta estrategia se complementar\u00eda con otras acciones m\u00e1s directas como visitas a centros de secundaria-bachillerato y acciones divulgativas.
    4.2. Participar activamente en las actividades organizadas por la Universidad para este fin: Programa de visitas de secundaria y Conferencias-coloquio sobre titulaciones de la Universidad de Alicante, organizadas por el Secretariado de Acceso y Orientaci\u00f3n Universitaria (Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo).
    4.3. Colaborar con el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo en la promoci\u00f3n y organizaci\u00f3n de la Olimpiada de Econom\u00eda con la finalidad de estimular el estudio de la Econom\u00eda y la Empresa entre el alumnado de bachillerato.
    4.4. Reforzar los canales de comunicaci\u00f3n y difusi\u00f3n de los estudios de posgrado de la Facultad, tanto a nivel nacional como internacional.<\/li>\n\n\n\n
  5. Fomentar la vinculaci\u00f3n del alumnado con la Facultad.<\/em>
    En esta l\u00ednea, se proponen diversas acciones:
    5.1. Impulsar y apoyar la organizaci\u00f3n de actividades promovidas por el alumnado en el \u00e1mbito sociocultural, de extensi\u00f3n universitaria y deportivo, tanto propias del Centro como a nivel universitario o interuniversitario.
    5.2. Fomentar la realizaci\u00f3n de actividades acad\u00e9micas con un enfoque multidisciplinar orientadas a reforzar v\u00ednculos entre los distintos colectivos universitarios de la Facultad.
    5.3. Promover las ceremonias de graduaci\u00f3n no solo como un acto acad\u00e9mico, sino tambi\u00e9n como un evento que fortalece el v\u00ednculo entre los futuros profesionales y la Facultad.
    5.4. Establecer v\u00ednculos permanentes con las egresadas y los egresados de la Facultad, fortaleciendo e institucionalizando los lazos de colaboraci\u00f3n con este colectivo en coordinaci\u00f3n con el programa Alumni UA.<\/li>\n\n\n\n
  6. Promover el bienestar integral del estudiantado de la Facultad.<\/em>
    6.1. Apoyar la implementaci\u00f3n de programas y acciones que favorezcan el bienestar f\u00edsico, mental y social del alumnado en estrecha colaboraci\u00f3n con los servicios de la UA (Centro de Apoyo al Estudiante, CAE, Programa de Acci\u00f3n Tutorial, PAT).
    6.2. Potenciar los espacios comunes de la Facultad como \u00e1reas para el encuentro y bienestar del alumnado.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    B. PERSONAL T\u00c9CNICO, DE GESTI\u00d3N Y DE ADMINISTRACI\u00d3N Y SERVICIOS (PTGAS)<\/strong>
    La consecuci\u00f3n de los objetivos de la Facultad requiere una gesti\u00f3n administrativa eficaz que combine altos est\u00e1ndares de calidad con un uso eficiente de los recursos. En este sentido, el reto es modernizar la gesti\u00f3n del Centro, reduciendo cargas innecesarias y mejorando la coordinaci\u00f3n para lograr una prestaci\u00f3n de servicios m\u00e1s \u00e1gil y eficiente.
    El PTGAS constituye el motor organizativo y administrativo de la Facultad. Garantizar un servicio de calidad exige respaldar su labor mediante recursos adecuados, formaci\u00f3n continua y reconocimiento institucional, promoviendo un entorno de trabajo sostenible en el tiempo. Apostamos por una gesti\u00f3n moderna, digital y eficiente que ponga en valor la profesionalidad y el compromiso del PTGAS.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Garantizar la prestaci\u00f3n de servicios administrativos eficientes y de calidad.<\/em>
      Para ello, se propone:
      7.1. Colaborar en el cumplimiento de los compromisos de calidad establecidos en la Carta de Servicios administrativos del Centro, y en su revisi\u00f3n junto con la Unidad T\u00e9cnica de Calidad cuando proceda.
      7.2. Buscar la simplificaci\u00f3n y digitalizaci\u00f3n de los procedimientos administrativos del Centro, en coordinaci\u00f3n con el resto de centros de la Universidad de Alicante.
      7.3. Reforzar la colaboraci\u00f3n con el PTGAS de la Facultad para ofrecer un mejor servicio al usuario final, garantizando respuestas \u00e1giles a las solicitudes presentadas, una planificaci\u00f3n eficiente de los cursos acad\u00e9micos y una gesti\u00f3n eficaz de las pr\u00e1cticas externas y de la movilidad nacional e internacional.<\/li>\n\n\n\n
    2. Apoyo al PTGAS.<\/em>
      Para ello, se plantea:
      8.1. Favorecer la motivaci\u00f3n y dotar del m\u00e1ximo reconocimiento al trabajo que el PTGAS realiza.
      8.2. Impulsar la racionalizaci\u00f3n de recursos, con un reparto de la carga de trabajo adecuada y equilibrada.
      8.3. Potenciar la cualificaci\u00f3n del PTGAS del Centro, favoreciendo la implementaci\u00f3n de planes de especializaci\u00f3n y apoyando las iniciativas de formaci\u00f3n continua del mismo.
      8.4. Velar por la mejora continua de las condiciones de trabajo, en estrecha colaboraci\u00f3n con las organizaciones sindicales de la Universidad de Alicante.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      C. PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR (PDI)<\/strong>
      El PDI constituye el motor acad\u00e9mico y cient\u00edfico de la Facultad. Su compromiso con la docencia, la investigaci\u00f3n y la transferencia de conocimiento es esencial para mantener la excelencia y la proyecci\u00f3n social del Centro. Nuestro objetivo es que el profesorado encuentre en la Facultad un entorno que facilite su labor docente e investigadora, reduciendo obst\u00e1culos y reforzando apoyos. En este sentido, resulta necesario fomentar su motivaci\u00f3n y apoyar tanto la innovaci\u00f3n docente como la investigaci\u00f3n competitiva con proyecci\u00f3n internacional, promoviendo un marco de colaboraci\u00f3n interdepartamental y de conexi\u00f3n con el entorno socioecon\u00f3mico.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Promover la innovaci\u00f3n docente.<\/em>
        En esta l\u00ednea, se apoyar\u00e1:
        9.1. La formaci\u00f3n continua del PDI del Centro en colaboraci\u00f3n con el Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n (ICE) y el Centro de Formaci\u00f3n Permanente de la Universidad de Alicante.
        9.2. Los proyectos de innovaci\u00f3n docente propuestos por los Departamentos adscritos a la Facultad, en colaboraci\u00f3n con el resto de \u00f3rganos de la Universidad de Alicante con competencias en esta materia.
        9.3. La adquisici\u00f3n de software y bases de datos de apoyo a la docencia atendiendo a criterios acad\u00e9micos y\/o cient\u00edficos y de inter\u00e9s general para el alumnado de la Facultad.
        9.4. La organizaci\u00f3n de jornadas de intercambio de experiencias docentes entre el profesorado en colaboraci\u00f3n con el ICE.<\/li>\n\n\n\n
      2. Promover la investigaci\u00f3n de calidad, competitiva y de proyecci\u00f3n internacional.<\/em>
        Para ello se propone:
        10.1. Apoyar, seg\u00fan la disponibilidad presupuestaria, la organizaci\u00f3n de seminarios, congresos y jornadas en el Centro relacionados con la investigaci\u00f3n.
        10.2. Dar visibilidad a la investigaci\u00f3n de calidad realizada en la Facultad en colaboraci\u00f3n con los departamentos, mediante la difusi\u00f3n de los resultados m\u00e1s relevantes a trav\u00e9s de los canales de comunicaci\u00f3n propios de la Facultad y de la Universidad de Alicante.
        10.3. Impulsar la adquisici\u00f3n de software y facilitar el acceso a bases de datos de car\u00e1cter nacional e internacional relacionadas con las \u00e1reas de conocimiento de la Facultad y atendiendo a criterios acad\u00e9micos y\/o cient\u00edficos y de inter\u00e9s general para el PDI de la Facultad.<\/li>\n\n\n\n
      3. Promover y apoyar la transferencia de conocimiento.<\/em>
        En este \u00e1mbito se propone:
        11.1. Promover y apoyar las actividades de transferencia del conocimiento de la Facultad hacia la sociedad, impulsando una cultura de transferencia activa y de conexi\u00f3n con el tejido productivo que contribuya al desarrollo econ\u00f3mico y al bienestar social.
        11.2. Difundir los resultados relevantes de la transferencia del conocimiento a trav\u00e9s de los canales institucionales de la Facultad y de la Universidad de Alicante.
        11.3. Promover el establecimiento de v\u00ednculos estables, convenios de investigaci\u00f3n o contratos de prestaci\u00f3n de servicios del PDI del Centro con empresas o instituciones.
         <\/li>\n\n\n\n
      4. Fomentar el trabajo en equipo del PDI.<\/em>
        En concreto, se trata de:
        12.1. Apoyar iniciativas que fomenten la colaboraci\u00f3n entre departamentos y\/o \u00e1reas de conocimiento, tanto en el \u00e1mbito estrat\u00e9gico (proyectos de innovaci\u00f3n docente, creaci\u00f3n de grupos de investigaci\u00f3n intra e interdepartamentales) como en el operativo (reuniones de coordinaci\u00f3n docente).
        12.2. Promover jornadas, seminarios y encuentros que impulsen el intercambio de ideas y conocimientos y fomenten la colaboraci\u00f3n en trabajos y proyectos de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        III. FORMACI\u00d3N<\/strong>
        La implantaci\u00f3n de los actuales t\u00edtulos de grado y posgrado ha supuesto un esfuerzo considerable para la Facultad. Ahora que contamos con varias promociones de egresadas y egresados, es fundamental seguir velando por la calidad de las titulaciones, introduciendo mejoras que las hagan m\u00e1s atractivas y competitivas, tanto para el estudiantado como para los distintos agentes econ\u00f3micos y sociales. Este proceso requiere la implicaci\u00f3n de todas las partes involucradas, especialmente de las coordinaciones de Grado y M\u00e1ster, responsables de realizar un seguimiento sistem\u00e1tico para identificar y proponer mejoras.<\/p>\n\n\n\n

        A. PLANES DE ESTUDIO<\/strong>
        En este apartado se plantean acciones orientadas a garantizar la m\u00e1xima calidad de las titulaciones de la Facultad, mejorar el dise\u00f1o de los planes de estudio y explorar nuevas propuestas formativas atractivas para el estudiante de nuevo ingreso. Todo ello con el objetivo de ofrecer titulaciones actualizadas, atractivas y reconocidas, capaces de responder a las demandas del mercado laboral, a los retos de la sostenibilidad y a los est\u00e1ndares internacionales de calidad.<\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. Velar por la calidad y el adecuado funcionamiento de los programas formativos del Centro.<\/em>
          La calidad de los programas formativos del Centro debe ir acompa\u00f1ada de una actualizaci\u00f3n continua y de un firme compromiso con la excelencia acad\u00e9mica e investigadora, en adaptaci\u00f3n a los cambios econ\u00f3micos, tecnol\u00f3gicos y sociales. Con este objetivo se propone:
          1.1. Supervisar el adecuado funcionamiento de las titulaciones del Centro mediante las distintas Comisiones Acad\u00e9micas, la Comisi\u00f3n de Acci\u00f3n Tutorial, la Comisi\u00f3n de Pr\u00e1cticas Externas y la Comisi\u00f3n de Internacionalizaci\u00f3n y Movilidad.
          1.2. Impulsar el dise\u00f1o y la planificaci\u00f3n de nuevas titulaciones alineadas con el posicionamiento estrat\u00e9gico de la Facultad.
          1.3. Realizar el seguimiento de las acciones de mejora acordadas en la Comisi\u00f3n de Calidad del Centro, con el objetivo de garantizar el adecuado funcionamiento de las titulaciones y la obtenci\u00f3n de informes favorables de acreditaci\u00f3n y con el firme compromiso de intentar desarrollar los planes de mejora derivados de los informes t\u00e9cnicos de rendimiento y los de calidad de las titulaciones, buscando la colaboraci\u00f3n indispensable de los departamentos.
          1.4. Fomentar la participaci\u00f3n de los estudiantes en las comisiones que forman parte del Sistema de Calidad del Centro.
          1.5. Difundir la informaci\u00f3n relativa a las titulaciones del Centro (normativa acad\u00e9mica, trabajos fin de grado y de m\u00e1ster, pr\u00e1cticas externas, movilidad, acci\u00f3n tutorial, actividades formativas complementarias\u2026) a trav\u00e9s de los canales institucionales adecuados.
          1.6. Fomentar la participaci\u00f3n del PDI de la Facultad en los programas de doctorado en los que participa la Facultad, en colaboraci\u00f3n con los departamentos.
          1.7. Facilitar y motivar la investigaci\u00f3n predoctoral de excelencia en colaboraci\u00f3n con los departamentos, grupos de investigaci\u00f3n y programas de doctorado de la Facultad.<\/li>\n\n\n\n
        2. Introducir mejoras en el dise\u00f1o de los planes de estudios y proponer, en su caso, nuevas titulaciones.<\/em>
          2.1. Impulsar una revisi\u00f3n estrat\u00e9gica de los planes de estudio de Grado y M\u00e1ster que permita su actualizaci\u00f3n y mejora para adaptarlos a las nuevas demandas sociales y profesionales, con especial atenci\u00f3n al desarrollo de competencias transversales vinculadas a la digitalizaci\u00f3n, el an\u00e1lisis de datos, la sostenibilidad y la innovaci\u00f3n social.
          2.2. Analizar la viabilidad de nuevas titulaciones y dobles titulaciones nacionales e internacionales, valorando su aportaci\u00f3n acad\u00e9mica y estrat\u00e9gica al conjunto de la oferta formativa de la Facultad.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          B. DOCENCIA<\/strong>
          A continuaci\u00f3n, se presentan las medidas dirigidas a mejorar la planificaci\u00f3n docente de las titulaciones del Centro y a consolidar e impulsar la ense\u00f1anza en otros idiomas adem\u00e1s del espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n

            \n
          1. Mejorar la planificaci\u00f3n docente en las titulaciones del Centro.<\/em>
            3.1. Establecer los horarios lectivos de cada grado de modo que se optimice el uso de los espacios y se favorezca la conciliaci\u00f3n entre vida laboral y familiar, la responsabilidad social y la igualdad de oportunidades tanto del PDI como del alumnado.
            3.2. Apoyar y fomentar las reuniones de coordinaci\u00f3n entre profesoras\/es coordinadoras\/es de las asignaturas de un mismo semestre y curso.
            3.3. Supervisar la elaboraci\u00f3n de las gu\u00edas docentes de las titulaciones del Centro, en coordinaci\u00f3n con los Departamentos.
            3.4. Analizar peri\u00f3dicamente los resultados acad\u00e9micos con el fin de identificar \u00e1reas de mejora y fortalecer la calidad del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.
            3.5. Contribuir a la mejora de los procesos de gesti\u00f3n de los trabajos fin de grado (TFG) y de los trabajos fin de m\u00e1ster (TFM).<\/li>\n\n\n\n
          2. Consolidar e incrementar la oferta docente en otros idiomas distintos al espa\u00f1ol.<\/em>
            4.1. Consolidar y ampliar la docencia oficial en ingl\u00e9s y en valenciano con el objetivo de que el alumnado tenga la posibilidad de estudiar en lenguas diferentes al espa\u00f1ol y de obtener la acreditaci\u00f3n de uso y dominio correspondiente. En este sentido, desde el equipo decanal se apoyar\u00e1 el Plan de Incremento del Valenciano, el Ingl\u00e9s y Otras Lenguas en la Docencia (PIVALD) de la Universidad de Alicante.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            C. PR\u00c1CTICAS EXTERNAS<\/strong>
            En este apartado se presentan medidas dirigidas a mejorar el programa de pr\u00e1cticas externas de la Facultad, reforzando su papel como puerta de entrada al mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n

              \n
            1. Consolidar y mejorar los indicadores de calidad del programa de pr\u00e1cticas externas de la Facultad.<\/em>
              5.1. Mantener e incrementar la oferta de pr\u00e1cticas curriculares y extracurriculares, nacionales e internacionales, garantizando siempre su calidad y adecuaci\u00f3n a las necesidades de formaci\u00f3n de los estudiantes para su futura incorporaci\u00f3n al mercado laboral.
              5.2. Desarrollar actividades que permitan a los estudiantes conocer el tejido empresarial, institucional y asociativo de la provincia de Alicante y su \u00e1rea de influencia, tratando de estrechar v\u00ednculos entre la Facultad y las organizaciones colaboradoras (Desayunos con empresas, Pr\u00e1cticas Meeting Point, visitas del alumnado a empresas e instituciones y visitas de empresas e instituciones a la Facultad\u2026).
              5.3. Difundir las actividades vinculadas a las pr\u00e1cticas externas de la Facultad a trav\u00e9s de los canales institucionales.
              5.4. Minimizar el n\u00famero de incidencias y garantizar la resoluci\u00f3n r\u00e1pida y efectiva de todas y cada una de ellas, a trav\u00e9s de la intervenci\u00f3n del personal tanto acad\u00e9mico como administrativo.
              5.5. Apoyar, particularmente, el sistema de pr\u00e1cticas curriculares del grado en Trabajo Social dado su car\u00e1cter obligatorio y su importancia acad\u00e9mica dentro de esta titulaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              D. MOVILIDAD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              1. Potenciar la participaci\u00f3n del alumnado de la Facultad en programas de movilidad, tanto nacional como internacional, fomentando la mejora de sus competencias ling\u00fc\u00edsticas.<\/em>
                6.1. Difundir informaci\u00f3n sobre la oferta de programas de movilidad de la Universidad de Alicante, del programa propio de movilidad y de los dobles grados internacionales de la Facultad, mediante la web institucional, sesiones informativas y difusi\u00f3n por parte del equipo de tutoras\/es acad\u00e9micas\/os de movilidad y del PATEC, la Unidad de Internacionalizaci\u00f3n y Movilidad Acad\u00e9mica (UIMA) de la secretar\u00eda de la Facultad, la International Week y las redes sociales.
                6.2. Consolidar el programa propio de movilidad no europea de la Facultad, que permite al alumnado del Centro disfrutar de plazas de intercambio en universidades asi\u00e1ticas y norteamericanas, ampliando progresivamente la oferta a la totalidad de titulaciones de la Facultad.  
                6.3. Consolidar el sistema de tutoras\/es acad\u00e9micas\/os de movilidad, el sistema de reconocimiento de asignaturas en programas de movilidad y el sistema de elaboraci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de los acuerdos de aprendizaje, en colaboraci\u00f3n con el Secretariado de Movilidad y el Servicio de Relaciones Internacionales.
                6.4. Promover la mejora del reconocimiento de la figura de tutor\/a acad\u00e9mico\/a de movilidad por parte del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperaci\u00f3n para el Desarrollo.
                6.5. Proporcionar orientaci\u00f3n y seguimiento individualizado al alumnado de la Facultad participante en programas de movilidad para maximizar su aprovechamiento acad\u00e9mico y personal durante su estancia en la universidad de destino.
                6.6. Facilitar la incorporaci\u00f3n e integraci\u00f3n de estudiantes de intercambio en la Facultad que permitan mejorar la imagen exterior tanto de la Universidad de Alicante como de la propia Facultad.
                6.7. Ampliar la oferta de asignaturas impartidas en lengua inglesa, promoviendo la mejora del reconocimiento acad\u00e9mico al profesorado que las imparte.
                6.8. Adecuar los destinos ofrecidos a las demandas y necesidades de nuestro alumnado. Para ello, se realizar\u00e1 un seguimiento anual de los convenios existentes en funci\u00f3n, entre otros par\u00e1metros, del balance de los intercambios por titulaci\u00f3n, de la variedad de asignaturas impartidas y de la demanda global de plazas en cada idioma\/pa\u00eds.<\/li>\n\n\n\n
              2. Impulsar la movilidad y la internacionalizaci\u00f3n del PDI de la Facultad.<\/em>
                7.1. Fomentar la participaci\u00f3n del PDI en programas de movilidad docente e investigadora, en coordinaci\u00f3n con el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperaci\u00f3n para el Desarrollo, como instrumento clave de internacionalizaci\u00f3n y mejora de la calidad docente.
                7.2. Apoyar la movilidad del PDI vinculada a la docencia en ingl\u00e9s, a la participaci\u00f3n en dobles titulaciones internacionales y al desarrollo de proyectos docentes e investigadores conjuntos con universidades extranjeras.
                7.3. Facilitar el intercambio de profesorado visitante y la recepci\u00f3n de PDI internacional en la Facultad, promoviendo su integraci\u00f3n acad\u00e9mica y su participaci\u00f3n en actividades docentes e investigadoras.
                7.4. Reconocer y poner en valor la implicaci\u00f3n del PDI en actividades de movilidad e internacionalizaci\u00f3n, en colaboraci\u00f3n con los \u00f3rganos competentes de la Universidad.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                E. BIBLIOTECA<\/strong>
                Apoyar las actividades y servicios que ofrece la biblioteca de la Facultad como recurso clave para la docencia y la investigaci\u00f3n.
                8.1. Coordinar con la Biblioteca la identificaci\u00f3n anual de necesidades bibliogr\u00e1ficas y de recursos digitales vinculadas a las titulaciones y a las l\u00edneas de investigaci\u00f3n de la Facultad.
                8.2. Promover, desde los equipos docentes y las coordinaciones de titulaci\u00f3n, la incorporaci\u00f3n de recursos bibliogr\u00e1ficos actualizados y bases de datos recomendadas en las gu\u00edas docentes.
                8.3. Facilitar, en colaboraci\u00f3n con la Biblioteca, la realizaci\u00f3n de sesiones formativas espec\u00edficas para el alumnado de la Facultad en competencias informacionales y uso de recursos electr\u00f3nicos.
                8.4. Impulsar la participaci\u00f3n del PDI de la Facultad, en especial del PDI novel, en las actividades formativas ofrecidas por la Biblioteca relacionadas con apoyo a la investigaci\u00f3n y gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n cient\u00edfica.
                8.5. Mejorar la difusi\u00f3n, desde los canales propios de la Facultad, de los servicios y recursos de la Biblioteca de inter\u00e9s para el alumnado y el PDI.
                8.6. Canalizar, a trav\u00e9s de los \u00f3rganos de la Facultad, las sugerencias y necesidades de los distintos colectivos en relaci\u00f3n con los servicios bibliotecarios.<\/p>\n\n\n\n

                 
                IV. COMUNICACI\u00d3N Y PROYECCI\u00d3N SOCIAL<\/strong>
                Una Facultad abierta y participativa requiere una comunicaci\u00f3n fluida y transparente y una proyecci\u00f3n social activa como eje estrat\u00e9gico de su actuaci\u00f3n. Por ello, se proponen las siguientes medidas:<\/p>\n\n\n\n

                  \n
                1. Dar a conocer la oferta de estudios del Centro, as\u00ed como las actividades que la Facultad organice, patrocine o en las que participe, a trav\u00e9s de los medios de difusi\u00f3n propios de la Facultad y de la Universidad de Alicante.<\/em><\/li>\n\n\n\n
                2. Potenciar la presencia de la Facultad en el \u00e1mbito empresarial, institucional y asociativo.<\/em>
                  2.1. Impulsar convenios de colaboraci\u00f3n orientados a la inserci\u00f3n laboral de nuestras\/os egresadas\/os y al refuerzo de una investigaci\u00f3n socialmente responsable.
                  2.2. Potenciar la captaci\u00f3n de recursos externos a trav\u00e9s de la firma de convenios con empresas e instituciones.
                  2.3. Promover la creaci\u00f3n de C\u00e1tedras Institucionales y consolidar las existentes como instrumentos para fortalecer la interacci\u00f3n entre la Facultad, la sociedad y las instituciones.
                  2.4. Impulsar las relaciones de la Facultad con agentes sociales e institucionales de nuestro entorno, mediante el desarrollo de conferencias y jornadas, entre otras acciones, en las que se traten temas de actualidad de car\u00e1cter econ\u00f3mico, social y empresarial.
                  2.5. Apoyar las Sedes Permanentes de la Universidad de Alicante como mecanismo de proyecci\u00f3n social de la Facultad.
                  2.6. Fomentar el mecenazgo y la participaci\u00f3n de la empresa privada en la organizaci\u00f3n y financiaci\u00f3n de las actividades formativas y culturales del Centro.
                  2.7. Establecer v\u00ednculos de cooperaci\u00f3n e intercambio de conocimiento con otras universidades y entidades educativas, cient\u00edficas y culturales de \u00e1mbito regional, nacional e internacional.<\/li>\n\n\n\n
                3. Impulsar las relaciones con egresadas y egresados, institucionalizando v\u00ednculos permanentes y dise\u00f1ando y ofertando opciones atractivas de formaci\u00f3n permanente en el marco del proyecto Alumni UA.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                  V. INTERNACIONALIZACI\u00d3N<\/strong>
                  La internacionalizaci\u00f3n constituye un eje estrat\u00e9gico de la Facultad, tanto en su dimensi\u00f3n acad\u00e9mica como en su compromiso con la cooperaci\u00f3n internacional y el desarrollo sostenible. Este apartado incluye propuestas orientadas a fortalecer las relaciones internacionales, promover la movilidad y el intercambio, y reforzar una acci\u00f3n internacional socialmente responsable.<\/p>\n\n\n\n

                  A. RELACIONES INTERNACIONALES<\/strong>
                  Como l\u00edneas generales de acci\u00f3n se plantean las siguientes:<\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  1. Consolidar los dobles grados internacionales en Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas (ADE) con la Northwestern State University (EE.UU.) y con la University of North Florida (EE.UU.); en Publicidad y Relaciones P\u00fablicas con la Universidade do Vale do Itaja\u00ed, UNIVALI (Brasil); en Trabajo Social con la Universidad Andr\u00e9s Bello, UNAB (Chile), y el doble m\u00e1ster internacional con la Universit\u00e9 de Paris Cit\u00e9 (Francia) para el M\u00e1ster en Comunicaci\u00f3n e Industrias Creativas.<\/li>\n\n\n\n
                  2. Promover el dise\u00f1o e implantaci\u00f3n de nuevos dobles grados y posgrados internacionales potenciando las relaciones internacionales de la Facultad y la movilidad del alumnado.<\/li>\n\n\n\n
                  3. Continuar organizando la International Week como espacio de intercambio acad\u00e9mico y cultural, reforzando la dimensi\u00f3n internacional de la Facultad.<\/li>\n\n\n\n
                  4. Consolidar y estrechar la colaboraci\u00f3n de la Facultad con el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperaci\u00f3n para el Desarrollo en la organizaci\u00f3n de programas espec\u00edficos vinculados a las materias impartidas en la Facultad, en el marco de programas como el Summer Business Program junto con la University of Missouri de EE.UU. y en la b\u00fasqueda de nuevos socios potenciales que permitan incrementar la oferta de programas en lengua extranjera.<\/li>\n\n\n\n
                  5. Consolidar la oferta de cursos de verano impartidos en lenguas extranjeras, particularmente en ingl\u00e9s, en colaboraci\u00f3n con universidades socias como la estadounidense University of North Florida (UNF).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                    B. COOPERACI\u00d3N, ODS Y AGENDA 2030<\/strong>
                    Se propone:<\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    1. Apoyar e impulsar proyectos de cooperaci\u00f3n docente e investigadora promovidos por los distintos colectivos de la Facultad, en el marco de los programas de cooperaci\u00f3n internacional de la Universidad de Alicante.<\/li>\n\n\n\n
                    2. Desarrollar, difundir y colaborar en iniciativas que contribuyan al impulso de la Agenda 2030 y los objetivos ODS, desde los \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n propios de las instituciones acad\u00e9micas: gesti\u00f3n, docencia, investigaci\u00f3n y liderazgo social.
                       
                      En definitiva, este programa constituye una hoja de ruta para los pr\u00f3ximos seis a\u00f1os. Con \u00e9l me presento a decana y, junto con el equipo propuesto, aspiramos a combinar la s\u00f3lida trayectoria acad\u00e9mica de la Facultad con una visi\u00f3n moderna, internacional y socialmente comprometida, capaz de responder a los retos de la econom\u00eda y de la sociedad de los pr\u00f3ximos a\u00f1os y de ofrecer al estudiantado una formaci\u00f3n de calidad y las mejores oportunidades para su desarrollo personal y profesional.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                      Con vuestra confianza, construiremos una Facultad m\u00e1s abierta e innovadora, en la que la excelencia y el servicio a la comunidad universitaria y a la sociedad sean los ejes que gu\u00edan este proyecto.<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                      INTRODUCCI\u00d3NEl programa electoral que se presenta a continuaci\u00f3n es fruto de la reflexi\u00f3n colectiva sobre las ideas, objetivos y propuestas realizadas tanto por los distintos colectivos que conforman la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Empresariales como por el equipo directivo del cual llevo formando parte desde 2010 como responsable de diferentes \u00e1reas. La experiencia acumulada … <\/p>\n

                      Continue reading “Programa electoral”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4652,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/maricarmentolosa2026\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/maricarmentolosa2026\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/maricarmentolosa2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/maricarmentolosa2026\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4652"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/maricarmentolosa2026\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/maricarmentolosa2026\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":66,"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/maricarmentolosa2026\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions\/66"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ua.es\/maricarmentolosa2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}