{"id":8,"date":"2010-09-21T15:24:22","date_gmt":"2010-09-21T14:24:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.es\/nuevasecologias2\/?page_id=8"},"modified":"2010-09-21T17:07:18","modified_gmt":"2010-09-21T16:07:18","slug":"viaje-a-barcelona-i","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ua.es\/nuevasecologias2\/viaje-a-barcelona-i\/","title":{"rendered":"VIAJE (I)"},"content":{"rendered":"<h6><strong><span style=\"text-decoration: underline\">1, 2 y 3 de Octubre<\/span><\/strong><\/h6>\n<p>El proyecto se centrar\u00e1 en desarrollar propuestas para los patios del ensanche en Barcelona. En la ciudad consolidada las oportunidades de modificaci\u00f3n urbana lidian con el problema de carecer de suelo disponible. Una de las pocas reservas existentes en Barcelona son los patios de las manzanas del Ensanche de Cerd\u00e0. Durante los \u00faltimos a\u00f1os la ciudad ha llevado a cabo una serie de operaciones de recuperaci\u00f3n de espacios abiertos y p\u00fablicos en el interior de algunas edificaciones. Partiendo de estas iniciativas el curso desarrollar\u00e1 hip\u00f3tesis de nuevos modelos de urbanismo en red constituido a partir de series de intervenciones puntuales en patios interiores.<\/p>\n<p>Para concentrar el trabajo lidiaremos con un programa acotado: programas vinculados a la tercera edad. Los \u00faltimos a\u00f1os, y la previsi\u00f3n es que es un fen\u00f3meno que se va a acentuar, la poblaci\u00f3n de la tercera edad ha ido increment\u00e1ndose y los equipamientos relacionados no se han desarrollado al mismo tiempo. No s\u00f3lo es necesario una red de espacios asistenciales, sino que se trata m\u00e1s bien de especular con programas activos y de regeneraci\u00f3n del espacio p\u00fablico que permita a este perfil de la poblaci\u00f3n convertirse en habitantes y agentes vitalizadores de la ciudad.<\/p>\n<p>Durante el viaje a la ciudad los alumnos har\u00e1n visitas a las diferentes partes del Ensanche barcelon\u00e9s, a equipamientos realizados y asistir\u00e1n a conferencias de especialistas sobre el problema. El objetivo del viaje es familiarizarse con la realidad urbana, recopilar todos los datos necesarios y localizar un \u00e1mbito de intervenci\u00f3n. Se acotar\u00e1n tres zonas diferentes diferenciadas donde los estudiantes podr\u00e1n ubicar sus proyectos.<\/p>\n<h6><strong><span style=\"text-decoration: underline\">AN\u00c1LISIS DEL LUGAR. 17 Sept. al 8 Oct.<\/span><\/strong><\/h6>\n<h6><strong>Trabajo a realizar<\/strong><\/h6>\n<h6><strong> <\/strong><span style=\"font-weight: normal;font-size: 13px\">Maqueta en grupo y dibujo individual. Recopilaci\u00f3n y edici\u00f3n de todos los datos necesarios tanto a nivel urbano como social y program\u00e1tico.<\/span><\/h6>\n<p><span style=\"font-weight: normal\"><strong> <\/strong><\/span><\/p>\n<h6><strong>Maqueta<\/strong><\/h6>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: normal\">Se realizar\u00e1n tres maquetas conjuntas a escala 1\/500. Cada maqueta corresponder\u00e1 a los tres \u00e1mbitos diferentes del Ensanche. Material y grupos se definir\u00e1n durante la visita al solar.<\/span><\/p>\n<h6>Dibujo<\/h6>\n<p><span style=\"font-weight: normal\">Cada alumno har\u00e1 una representaci\u00f3n en l\u00ednea (no render) del solar elegido y su entorno. El objetivo es seleccionar un par\u00e1metro relevante de an\u00e1lisis y reconstruir el \u00e1mbito urbano que se necesite fij\u00e1ndose en ese par\u00e1metro como elemento de representaci\u00f3n. La documentaci\u00f3n ha de mantener la capacidad de medici\u00f3n y manipulaci\u00f3n de un dibujo t\u00e9cnico<\/span><\/p>\n<div><span style=\"font-weight: normal\"><br \/>\n<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1, 2 y 3 de Octubre El proyecto se centrar\u00e1 en desarrollar propuestas para los patios del ensanche en Barcelona. En la ciudad consolidada las oportunidades de modificaci\u00f3n urbana lidian con el problema de carecer de suelo disponible. 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